Логический аспект изучения предложения

2.4 Логический аспект изучения предложения

Логический аспект изучения синтаксических единиц связан с лучшими традициями русской лингвистики, так как в логическом плане классики отечественного языкознания рассматривали проблему соотношения языка, мышления и бытия.

В работах по общему языкознанию и психолингвистике язык рассматривается как средство формирования, выражения и сообщения мысли. Однако в современных синтаксических теориях основные положения общего языкознания учитываются не всегда последовательно и в достаточной мере полно. Так, многие лингвисты основной функцией языка считают коммуникативную, забывая при этом, что язык способен быть средством общения только потому, что с его помощью осуществляется мышление.

Наиболее существенной чертой предложения является его способность формировать и выражать мысль. Философы и лингвисты, разделяющие это положение, различают три вида мысли: «мысль-сообщение», «мысль-вопрос», «мысль-побуждение». Различия этих видов мысли обусловливают особые структурные и семантические свойства предложений, выделяемых обычно только по цели высказывания: повествовательных, вопросительных и побудительных.

История развития отечественного языкознания показывает, что философы и лингвисты настойчиво искали и ищут формы мысли, которые лежат в основе предложения; исследуют структуру (строение) мысли, определяющей синтаксическую членимость предложения. Мысль, выражаемая в предложении, у лингвистов XIX и XX вв. получает разные толкования и названия: у Ф.И. Буслаева — суждение, у А. А. Потебни — апперцепция, у А.А. Шахматова — психологическая коммуникация и т.д.

Эта проблема не утратила актуальности и в современный период развития синтаксической теории. П.В. Чесноков называет мысль, выражаемую в предложении, логемой.

Очень важно отметить, что большинство ученых отмечают двучленный характер мысли, выражаемой в любом предложении, так как всегда есть то, о чем говорится (предмет мысли-речи), и то, что говорится, хотя не всегда предмет мысли (речи) получает словесное выражение (особенно в устной речи), да и сама мысль не всегда достаточно четко членится на два компонента.

В современной грамматической литературе широко используются термины логики: субъект, предикат и др., причем эти термины в лингвистике не однозначны. В логике субъект и предикат — компоненты структуры мысли. Схема логического суждения S—Р, где S — субъект суждения, то, в отношении чего нечто утверждается или отрицается. Именно в субъекте суждения чаще всего и находит словесное выражение предмет мысли (речи), признак которого выражается в предикате.

Иногда логический термин «предикат» употребляется как синоним термина «сказуемое».

С логическим термином «предикат» связано синтаксическое понятие «предикативность», которое является основным свойством предложения.

С логическим аспектом связано понятие пропозиции, вошедшее в понятийно-терминологическую систему синтаксических исследований последних десятилетий. Термин употребляется неоднозначно. Наиболее распространенной трактовкой является понимание пропозиции как модели ситуации (события, «положения дел»), обозначенной в речи.

Пропозиция может иметь разные формы выражения: роза цветет, цветущие розы, цветение розы; девушка красива, девичья красота, красота девушки. Пропозиция в форме предложения соотносится с традиционным суждением. Пропозиция в форме словосочетаний позволяет выделить в предложении кроме основной ситуации и дополнительные события, осложняющие предикативный компонент семантики предложения. Так, в предложении Над городом, отвергнутым Петром, перекатился колокольный гром (М.Цветаева) основная пропозиция выражена предикативным сочетанием перекатился колокольный гром, добавочная — полупредикативным сочетанием над городом, отвергнутым Петром.

Логический аспект позволяет выделить самый абстрактный компонент в языковой семантике простого предложения и его членов.

Заключение

В нашей работе мы рассмотрели предложение как центральный и основной элемент синтаксиса, через который и в связи с которым рассматриваются все остальные элементы или единицы. Ведь предложение - конечный продукт действия той системы, которую мы называем языком. Рассматриваемое в аспекте его иерархических отношений к другим единицам синтаксиса, предложение должно быть помещено на вершине пирамиды, образуемой этими единицами, поскольку назначение всех других структурных единиц состоит в образовании, в конечном итоге, предложения. Таким образом, центральность предложения в синтаксическом описании остается в силе. Предложение – понятие широкого охвата, покрывающее обширный диапазон предложенческих конструкций от однословных до сложных построений. Говоря о центральности предложения в синтаксическом описании, мы имеем в виду, прежде всего, так называемое простое предложение. Простое предложение полностью удовлетворяет всем признакам предложения как структурной и коммуникативной единицы. Вместе с тем, оно лежит в основе всех других синтаксических построений любой сложности. Именно поэтому мы оперировали главным образом простым предложением при описании предложения вообще.

Тема нашей курсовой работы достаточно актуальна и представляет научный и практический интерес. Научная значимость данной работы состоит в оптимизации и упорядочивании существующей научно-методологической базы по исследуемой теме. Результаты могут быть использованы для будущих исследований.

ЛИТЕРАТУРА

1.  Вендина Т.И. Введение в языкознание: Учебное пособие. М.: Высшая школа, 2005.

2.  Головин Б.Н. Введение в языкознание. М., 1983, гл 5-10.

3.  Золотова Г.А. Коммуникативные аспекты русского синтаксиса. М., 1982.

4.  Курилович Е. Основные структуры языка: словосочетание и предложение // Очерки по лингвистике. М., 1962.

5.  Маслов Ю.С. Ведение в языкознание. М., 1998, гл IV.

6.  Мещанинов И.И. Члены предложения и части речи. М., 1978.

7.  Реформатский А.А. Введение в языковедение. М., 1967, гл IV.

8.  Шахматов А.А. Синтаксис русского языка. М., 1941

9.  Серебренников Б.А. Общее языкознание. М., 1970.

10.    Современные зарубежные грамматические теории. М., 1985.

11.     Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении. М., 1938.

12.     Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. М., 1974.

13.    Солнцев В.М. Язык как системно-структурное образование. М., 1977.

14.    Члены предложения в языках различных типов. Л., 1972.

15.    Члены предложения. Теория и типология. М., 1990.

16.     Валгина Н.С. Синтаксис современного русского языка. М., 1973.

17.     Белошапкова В.А. Современный русский язык. М., 1981.

18.     Виноградов В.В. Основные вопросы синтаксиса предложения. М., 1975.

19.     Крушельницкая К.Г. Язык и мышление. М., 1967.

20.     Овсянико-Куликовский Д.Н. Синтаксис русского языка. М., 1912.

21.     Беловольская Л.А. Синтаксис словосочетания и простого предложения. М., 2001.

[1] А.В. Белошапкова «Современный русский язык».- М., 1981.- С. 367

[2] Д.Н. Овсянико-Куликовский «Синтаксис русского языка».- М., 1912.- С. 50

[3] В.В. Виноградов «Некоторые задачи изучения синтаксиса простого предложения».- М., 1954.- С. 3

[4] В.В. Виноградов «Некоторые задачи изучения синтаксиса простого предложения».- М., 1954.- С. 3

[5] А.А. Шахматов «Синтаксис русского языка».- М., 1941.- С. 19

[6] Ш. Балли «Общая лингвистика и вопросы французского языка».- М., 1955.- С. 371

[7] К.Г. Крушельницкая «Язык и мышление».- М., 1967.- С.216

[8] Б.А. Серебренников «Общее языкознание».- М., 1970.- С. 83

[9] В.В. Виноградов «Вопросы синтаксиса современного русского языка».- М., 1950.- С.50

[10] А.М. Пешковский «Русский синтаксис в научном освещении».- М., 1938.- С. 175

[11] В.В. Виноградов «Основные вопросы синтаксиса предложения».- М.,1975.- С. 254

[12] В.В. Виноградов «Основные вопросы синтаксиса предложения».- М.,1975.- С. 389

[13] В.А. Белошапкова «Современный русский язык».- М., 1981.- С. 605

[14] Л.В. Щерба «Языковая система и речевая деятельность».- М., 1974.- С. 78

[15] Л.А. Беловольская «Синтаксис словосочетания и простого предложения».- Т., 2001.- С. 55

[16] Н.С. Валгина «Синтаксис современного русского языка».- М., 1973.- С.423