2. В основе игры обоих противников — элементарные ловушки.
Данная партия еще раз подтверждает общеизвестное положение: тактические осложнения встречаются в игре юных шахматистов значительно чаще, чем у взрослых.
Объясняется это не только возрастными особенностями, но и степенью мастерства, а оно формируется годами.
Может показаться странным, но чем шахматист становится сильнее, тем реже в его игре встречаются комбинации.
Эм. Ласкер в “Учебнике шахматной игры” писал: “Комбинация рождается в голове шахматиста. Многие мысли стремятся
к воплощению — правильные и ошибочные, сильные и слабые, практичные и непрактичные. . Они зарождаются и борются между собой, пока одна из них не одержит верх над своими соперницами и не воплотится на шахматной доске в форме хода” (6е изд. М.: ФиС, 1980).
Мастер в результате огромной работы из множества мыслей останавливает свой выбор на одной, требующей точного расчета вариантов и правильной оценки позиции В процессе отбора
многие комбинационные идеи отбрасываются.
Слабый шахматист не в состоянии проделать подобную работу. Выбор хода у него определяется не требованиями позиции, а лишь случайными обстоятельствами.
3. Увлечение тактическими операциями без учета требования позиции.
“Немного знакомства с функциями и удельным той или иной фигуры и пешки в тех или иных начальных, простых комбинациях, и мы обретаем уже некоторую нить, поймем некоторые способы игры, некоторые тактические законы”.
К. Торре.
В 1966 году в Москве среди сильнейших молодых шахматистов Советского Союза появилось новое имя. Четырнадцатилетний харьковчанин Миша Штейнберг в первенстве СССР среди школьников поделил 1—2е места с Толей Карповым, будущим чемпионом мира. Несколько месяцев спустя, на полуфинале первенства СССР в Орле, он выполнил норму мастера (в таком возрасте это еще никому не удавалось) в конце года на международном турнире в Гронингене (Голландия) завоевал Кубок Европы для юниоров (что теперь соответствует званию чемпиона Европы среди юношей). Уже тогда поражала его шахматная зрелость: умение вести длительную позиционную борьбу, точный и далекий расчет, завершавшийся правильной оценкой заключительной позиции, прекрасная техника разыгрывания окончаний.
К глубокому сожалению, Мише не удалось полностью раскрыть свое дарование. Закончив математический факультет Харьковского университета, он тяжело заболел и умер в двадцатичетырехлетнем возрасте.
Познакомился я с ним в 1965 году на юношеском первенстве ЦС ДСО “Спартак”, после чего он мне прислал несколько писем. В одном из них он пишет: “Спасибо Вам. Если бы не Вы, то я, наверное, еще долго не смотрел бы свои старые партии. Сейчас они кажутся мне очень смешными”.
Большинство молодых шахматистов, обладающих отличным комбинационным зрением, не упускают возможности вызвать острую тактическую борьбу. К сожалению, некоторым из них долго не удается устранить серьезный дефект в своей игре: добившись выигрышной позиции, они, вместо того чтобы полностью напрячь волю и попытаться найти сильнейшее продолжение, заканчивающее партию, расслабляются, полагая, что дело уже сделано.
Увлекаясь расчетом одной, казалось бы, выгодной, возможности, такие шахматисты часто забывают о других. Иногда в целях экономии сил и времени это делается сознательно, но заметим, что чаще всего в подобных случаях получается противоположный эффект. Ведь известно: стоит упустить сильнейшее продолжение— борьба в партии разгорается с новой силой, а неизбежно возникающая неудовлетворенность сковывает свободу творческого воображения, что нередко приводит к просмотрам, заканчивающимся обидными поражениями.
“Неразвитая партия во многом сравнима с несложившимся еще детским организмом: единственное, что требуется от обоих, — это спокойное и здоровое развитие, без увлечения побочными делами”. Нимцович.
“Можно заблуждаться, но не следует обманывать самого себя. Кто отважно проводит в жизнь свои взгляды, может, конечно, и проиграть. Но поскольку он стремится понять причины своего поражения, оно послужит ему на пользу...
Но у кого уже не хватает храбрости для осуществления своих воззрений, тот теряет свойства борца и приближается к закату”.
Эм. Л аскер
“Игра на усложнение позиции — крайняя мера, к которой шахматист должен прибегать лишь тогда, когда он не находит ясного и точного плана”.
А. Алехин.
4. Умение видеть и создавать гармоническое взаимодействие фигур, которое приводит к комбинации.
Следует отметить, что бедой многих шахматистов является слабая техника расчета вариантов. У некоторых это связано с неэкономной тратой времени на обдумывание, у других — с неумением определить в позиции главный вариант.
Много сил и энергии уходит впустую, когда рассматриваются всевозможные ответы противника, в результате чего преждевременно наступает усталость и, как следствие, неизбежные просчеты и ошибки.
Нежелание что-либо отдать сковывает творческое воображение и утверждает стиль топтания на месте, при котором игра на выигрыш подменяется ожиданием ошибок противника. Очень часто подобная тактика приводит к потере инициативы и созданию слабостей в своем лагере при отражении неприятельских угроз.
“Умение искусно комбинировать, способность находить в каждом данном положении наиболее целесообразный ход, скорее к выполнению задуман* ново плана,— выше всяких принципов, или, вернее сказать, единственный принцип в шахматной игре, поддающийся такому определению”, Чигорин.
... спортсмена требований, связанных с переходом в третью стадию срочной адаптации, может неблагоприятно сказаться на темпах формирования долговременной адаптации, а также привести к отрицательным изменениям в состоянии различных органов. 4. Отдых как компонент спортивной тренировки Тренировочный процесс, как известно, включает в себя отдых. Но отдых лишь тогда можно рассматривать в качестве ...
... от течения моды и пираты-производители, так: “Власти Гонконга рассматривают возможность запрещения производства Tamagotchi, которые имитируют повадки членов бандитского общества "Триада". Питомцев такого рода,необходимо постоянно подпитывать алкоголем и сигаретами. Целью новой версии игрушки является выживание персонажа в условиях непрерывных поножовщин.”[5][5] Так что рынок предлагает огромное ...
... упражнения нормализуют деятельность желудочно-кишечного тракта: желудочное и кишечное сокоотделение, активность пищеварительных ферментов, моторную активность и т.д. Регулярные занятия физической культурой, сопровождаемые потоотделением, не только совершенствуют терморегуляцию, но и обеспечивают систематический вывод из организма образовавшихся в процессе жизнедеятельности шлаковых веществ. ...
... и очень эффективна в плане умственного развития детей дошкольного и младшего школьного возраста. 3 Практическое влияние занятий спортом на школьную успеваемость учеников Не смотря на наличие большого количества теоретического материала и методик развития умственных способностей детей посредством физической культуры и спорта, не последнюю роль в данном вопросе играют и другие факторы. К этим ...
0 комментариев