Лабораторная работа
Тема: Опытная проверка расчёта нелинейных цепей
Цель: Научиться опытным путём рассчитывать нелинейные цепи.
1. Параллельное соединение нелинейных элементов изображено на рисунке 1.
Рисунок 1.-Параллельное соединение нелинейных элементов.
2. Используя ВАХ представленных на рисунке 2. Определить значение тока неразветвлённой части цепи.
3. Результаты расчёта заносим в таблицу 1.
Таблица 1. - Результаты расчёта.
| U (B) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
| Iнэ1 (А) | 2 | 3 | 3,8 | 4,2 | 4,4 |
| Iнэ2 (А) | 3 | 5 | 6,3 | 7 | 7,5 |
| I (A) | 5 | 8 | 10,1 | 11,2 | 11,9 |
При параллельном соединении напряжение на ветвях одинаковое. U1=U2=U, ток в неразветвлённой части определяем сложением токов в ветвях на заданной ВАХ рисунка 2.
4. Соединим нелинейные элементы последовательно.
Рис.3 - Последовательное соединение нелинейных элементов.
5. Используя ВАХ, представленную на рисунке 4, определить значение напряжения цепи, как сумму напряжений на отдельных участках.
6. Результаты расчёта заносим в таблицу 2.
Таблица 2. - Результаты расчёта.
| I (А) | 1 | 2 | 2,6 | 3 | 3,1 |
| Uнэ1 (В) | 20 | 80 | 120 | 160 | 180 |
| Uнэ2 (В) | 9 | 30 | 52 | 80 | 100 |
| Σ U (В) | 29 | 110 | 172 | 240 | 280 |
7. На рисунке 5 представлено смешанное соединение нелинейного и линейного элементов.
Рис.5 – Смешанное соединение элементов.
Чтобы определить ток в неразветвлённой части цепи используем метод «свёртывания».
8. Преобразуем схему параллельного соединения, используя ВАХ на рисунке 6.
9. Результаты расчёта заносим в таблицу 3.
Таблица 3. - Результаты расчёта.
| U (В) | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
| I1 (А) | 0,8 | 1,3 | 1,7 | 2 | 2,3 |
| Iнэ2 (А) | 1,5 | 2,3 | 2,8 | 3,2 | 3,5 |
| Σ I (А) | 2,3 | 3,6 | 4,5 | 5,2 | 5,8 |
10. После выполненного преобразования схема состоит из 2-х последовательно соединённых нелинейных элементов. Перенесём на рисунок 7 полученные значения.
Контрольные вопросы.
1. Нельзя подобрать 2 нелинейных элемента, чтобы их общая ВАХ стала линейной, т.к. общая ВАХ всё равно будет являться нелинейной.
2. Нельзя использовать формулу: P=UI, т.к. для нахождения мощности нелинейных элементов надо знать их сопротивления, которые не являются постоянными величинами, они меняются со временем.
3. Закон Ома: I = E/R+r;
Законы Кирхгофа:
- узловой закон: ΣI = 0;
- контурный закон: ΣE = ΣIR
Похожие работы
... контактов обеспечивается выбором их материала и конструкции при использовании одноступенчатой системы. В заключение отметим, что в настоящее время начинают широко применяться электрические аппараты с герметизированными контактами и контактами, работающими в глубоком вакууме. Жидкометаллические контакты? Наиболее характерные недостатки твердометаллических контактов следующие: 1. С ростом ...
... ; технологическая функция имеет подфункции экономии учебного времени и учебного материала, устранения его дублирования и т.д. ГЛАВА 4. СОДЕРЖАНИЕ ИСНТРУМЕНТАЛЬНО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ИНТЕГРАЦИИ 4.1. Типология интегративно-педагогического исследования В связи с поднимаемой в данном параграфе проблемой большой интерес вызывает монография В.М.Полонского "Оценки ...
... философии - особенно с методологических позиций материалистического понимания истории и материалистической диалектики с учетом социокультурной обусловленности этого процесса. Однако в западной философии и методологии науки XX в. фактически - особенно в годы «триумфального шествия» логического позитивизма (а у него действительно были немалые успехи) - научное знание исследовалось без учета его ...
... , 2004. – 382 с. 2. Инновационный менеджмент: Учеб. пособие / Под ред. В.М. Аньшина, А.А. Дагаева. – М.: Дело, 2003.- 528 с. Темы 12. Финансирование в инновационном менеджменте Лекция № 16 (к.т.н. Старовойтенко О.А.) План 12.1.Организационно - экономическое стимулирование нововведений. 12.2.Финансирование и кредитование нововведений. 12.3. Модели рынка нововведений и научно- ...
0 комментариев