17.10 музыка стихает.
17.15 начинают звучать фанфары (3 раза).
Следом за фанфарами начинает звучать эстрадная зажигательная тема. На сцене появляется ведущая в роли бизнес леди. Следом за ней бегут подчинённые с отчётами. Недовольная их работой она разбрасывает бумаги, отчёты и документы. Измученные бессонной ночью, с покрасневшими глазами подчинённые подбирают бумаги. В этот момент появляется озорная девочка, которая, шутя, « закруживает их в танце». Разъярённая этим бизнес леди кидает планы в девочку. Не ожидав подобного, девочка и директриса расходятся в разные стороны, но их останавливает комичность этой ситуации. Общий танец заставляет их забыть о неудавшихся отчётах, планах и окончательно поднимает настроение. Все замирают в определённой мизансцене и, когда входит ведущий, разбегаются, оставляя в центре двух ведущих. Ведущие приветствуют гостей, участников и студентов института. Затем они предоставляют слово ректору Самарского Института Управления, кандидату педагогических наук, профессору Осиповой Людмиле Яковлевне.
Своей речью Людмила Яковлевна открыла круглый стол «Женщины в бизнесе».
Сыграв огромную роль в основании СИУ, своей речью она раскрыла не только историю создания одной большой и дружной семьи ВУЗа, но и смогла пробудить в студентах желание присоединиться к этой семье, так и любить и беречь её. А своей женственностью и обаятельностью она сумела покорить абсолютно всех гостей зрительного зала. Зрительному залу предлагается задать вопросы гостям круглого стола, которые в свою очередь, делились своим опытом, рассказывая истории из своей жизни, подсказывали, как добиться успеха, высказывали пожелания тем, кто ещё только начинает свой путь в карьере…
В качестве гостей были приглашены яркие, состоявшиеся, уверенные в себе женщины. Среди них: Директор модного дома «Важур» - Тихомирова Н.А., коммерческий директор «Сампласт» - Майструк Т.А., директор художественной галереи «Мария» - Воронина М.С.
Студенты задавали не только профессиональные вопросы, но и вопросы общечеловеческого характера: о детских мечтах, о важнейших человеческих качествах, которые помогают в бизнесе, о смысле жизни и о тех нелёгких испытаниях, которые преподносила им судьба. От этого атмосфера в зале становилась теплее и каждый поверил в возможность будущего успеха.
Конкурсная программа «Мисс СИУ – 2006» была открыта эстрадным номером. Приглашённые гости в конкурсной программе выполняли роль жюри – строгого и справедливого, оценивая профессиональные и личностные качества участниц. Участницами конкурса были студентки 1,2,3 курсов СИУ. Предварительно им были розданы задания:
1. Написать презентацию своей фирмы (название фирмы было дано заранее организаторами круглого стола и представляли собой комические перефразы: автосалон «Бижжж» и др.).
2. Представить свои визитные карточки.
3. Форма одежды – деловая.
Все эти пункты оценивало жюри.
Конкурсная программа состоит из 4 конкурсов:
1) Презентация
2) Деловые переговоры
3) Сервировка стола
4) Деловые ситуации, конкурс делового красноречия.
После подведение итогов конкурса была проведена церемония награждения.
В заключении программы звучит песня. Во время звучания последнего куплета песни, Все участники конкурса выходят на сцену, взявшись за руки, и вместе допевают куплет песни. В заключении песни ведущие выходят вперёд и прощаются со зрителями и гостями программы.
Идейно–тематический замысел
Тема:
В настоящее время актуально быть процветающим бизнесменом и занимать престижную должность, но с каждым годом всё чаще и чаще возрастает количество женщин, которые добились успеха в этой сфере, достигли финансовой самостоятельности, слали лидерами в мире бизнеса. В своей программе мы хотим определить место и роль женщины в бизнесе. Поговорить о том: какими качествами должна обладать женщина чтобы добиться успеха.
Идея:
Доказать, что ни один бизнес не потонет, если за его штурвалом женщина. А парус его развивается ветрами любви, веры и вдохновения!!!
Сверх задача:
По средствам конкурсной программы помочь студентам самореализоваться, раскрыть в себе качества, которые могли бы помочь при создании собственного «дела», поверить в себя, собственные силы…
Сценарный план по эпизодам:эпизод 1 – хореографическая композиция.
Её цель ввести зрителей, гостей и участников в атмосферу деловой – конкурсной программы.
эпизод 2 – выход ведущих.
Их задача представить гостей и участников конкурса.
эпизод 3 – круглый стол.
Беседа студентов с гостями «Бизнес – Леди» (вопросы и ответы). Зрительному залу предлагается задать вопросы гостям круглого стола, которые, в свою очередь, делились своим опытом…эпизод 4 – переход к конкурсной программе и собственно к 1-му конкурсу Презентацию фирм.
Предлагается участникам представить свои фирмы, визитные карточки.
эпизод 5 – ведущие благодарят всех представителей фирм за представление компаний и предлагают членам жюри оценить 1-ый конкурс.
эпизод 6 – вокальный номер «Колокола»
эпизод 7 – выход ведущих, они делают подводку ко 2-му конкурсу – конкурсу деловых переговоров, в котором необходимо в течении 2 минут подписать контракт с рекламодателем по следующим пунктам:
1. Размещение рекламы на 2 телеканалах.
2. Проведение промо-акций по всему городу.
3. Размещение рекламной информации на первой полосе журналов.
эпизод 8 – собственно конкурс.
эпизод 9 – выход ведущих, которые предлагают подвести итоги конкурса.
эпизод 10 – эстрадный номер «Балетная труппа маэстро Николя»
эпизод 11 – выход ведущих и переход к очередному конкурсу «Сервировки стола».
Две девушки, красиво одетые, выходят на сцену и выносят два подноса: на одной карточки с названием напитка, на другом бокалы соответствующие названиям напитков. Участницам предлагается выбрать бокал, соответствующий названию напитка.
эпизод 12 – ведущие поочередно вызывают каждую участницу, которая выбирает с подноса карточку с названием напитка, выбирает соответствующий ему бокал и демонстрирует свой выбор членам жюри, которые оценят правильность выбора.
эпизод 13 – жюри подводит итоги конкурса
эпизод 14 – вокальный номер «Луч солнца…»
эпизод 15 – выход ведущих и объявления последнего, заключительного конкурса – делового красноречия!
Ведущие задают участницам различные ситуации (выразить благодарность или высказать замечание и др.), а они должны обыграть их, используя формулы речевого этикета.
эпизод 16 – ведущие благодарят всех представителей фирм за красноречие, а членов жюри просят оценить заключительный конкурс и сдать протоколы.
эпизод – 17 слово для оглашения результатов и награждения предоставляется Людмиле Яковлевне!
эпизод 18 - церемония награждения
эпизод 19 – заключительный вокальный номер. В завершении песни ведущие выходят вперёд и прощаются с гостями, участницами и студентами программы.
... , нетрадиционные и нестандартные формы развлечения, просвещения, общения и творчества молодых людей. Отсутствие этих форм во многих культурно-досуговых центрах отрицательно сказывается на их престиже у населения. Глава 2 Анализ деятельности культурно – досуговых центров по организации досуга молодежи 2.2. Содержание деятельности ООО «Культурный центр» по организации досуга молодежи. Культурно- ...
... в себя культурно-просветительную и образовательно-воспитательную функцию. Перечисленные положения подтверждают актуальность темы курсовой работы и предопределяют ее цель – изучить технологию подготовки и проведения концерта в культурно-досуговых учреждениях. В соответствии с обозначенной целью разработаем задачи, которые необходимо будет выполнить в ходе исследования: 1) рассмотреть сущность, ...
... детей и молодежи, защите их законных интересов, формированию правовой, политической культуры и гражданской позиции детей и молодежи. Структурные подразделения в социально-культурной сфере для проведения детских массовых мероприятий: 1. Отдел музыкально-хореографического творчества Деятельность отдела музыкально-хореографического творчества не ограничивается учебно-воспитательным процессом, но и ...
... , что автор выступает не только в качестве сценариста, но и режиссера-постановщика предстоящей программы и работа над его замыслом соединяет в себе литературную и режиссерскую линии.. Автор мыслит образными категориями, он как бы "прокручивает" в мыслях зримые образы, ориентируясь на привлечение различных служб, предполагая решение организационных вопросов. Свойственные различным формам культурно- ...
0 комментариев