1. Расчёт среднегодового количества классов по городским образовательным школам
Показатель | Текущий год | Проект на следующий год | ||||
Принято | средне- годовое | Проект | среднегодовое | |||
На 01. 01. | На 01. 09. | На 01.01 | На 01.09 | |||
1. Число классов, всего | 54 | 70 | 59,4 | 70 | 52,4 | 64,1 |
В том числе: | ||||||
1–4 классы | 24 | 30 | 26 | 30 | 20,2 | 26,7 |
5–9 классы | 20 | 28 | 22,7 | 28 | 22,6 | 26,2 |
10–11 классы | 10 | 12 | 10,7 | 12 | 9,6 | 11,2 |
2. Число учащихся, всего | 1140 | 1572 | 1284 | 1572 | 1523 | 1556 |
В том числе | ||||||
1–4 классы | 480 | 660 | 540 | 660 | 605 | 642 |
5–9 классы | 480 | 672 | 544 | 672 | 677 | 674 |
10–11 классы | 180 | 240 | 200 | 240 | 241 | 240 |
3. Наполняемость классов | ||||||
1–4 классы | 20 | 22 | 21 | 22 | 30 | 24 |
5–9 классы | 24 | 24 | 24 | 24 | 30 | 26 |
10–11 классы | 18 | 20 | 19 | 20 | 25 | 21 |
1. План выпуска и приёма в следующем году по городским школам:
Выпуск:
Из 4‑х классов – 110 человек; из 9‑х классов – 135 человек; из 11‑х классов – 100 человек.
Приём:
В 1‑ый класс – 55 человек; в 5‑е классы – 140 человек; в 10‑е классы – 75% выпуска 9‑х классов.
2. Среднегодовые показатели рассчитаны по формуле:
Кср.= (2Кн + Кк)/3,
где Кн – количество классов(учащихся) на начало года;
Кк – количество классов (учащихся) на конец года.
Среднегодовое количество классов в текущем году:
1–4 классы = (24*2+30)/3 = 26;
5–9 классы = (20*2+28)/3 = 22,7;
10–11 классы =(10*2+12)/3 = 10,7.
Среднегодовое количество учащихся в текущем году:
1–4 классы = (480*2+660)/3 = 540 чел.;
5–9 классы = (480*2+672)/3 = 544 чел.;
10–11 классы = (180*2+240)/3 = 200 чел.
Число учащихся (проект) на 01.09:
1–4 классы = 660 – 110 + 55 = 605 человек;
5–9 классы = 672 – 135 + 140 = 677 чел.;
10–11 классы = 240 – 100 + 0,75* 135 = 241 чел.
Количество классов в следующем году (проект) рассчитано на основании предельной наполняемости классов:
1–4 классы = 605/30 = 20,1;
5–9 классы = 677/30 = 22,6;
10–11 классы = 241/25 = 9,6.
3. Среднегодовая наполняемость классов в текущем году определяется на основании рассчитанного среднегодового числа классов и учащихся.
1. Количество педагогических ставок по группе классов =
Число учебных часов по тарификации / Плановая норма организационной нагрузки учителя.
Плановая норма организационной нагрузки учителя составляет:
1–4 классы – 20 часов в неделю;
5–9 классы – 18 часов в неделю;
10–11 классы – 18 часов в неделю.
Количество педагогических ставок по группе классов на текущий год:
1–4 классы: 570/20 = 28,5;
5–9 классы: 708/18 = 39,3;
10–11 классы: 265/18 = 14,7.
Количество педагогических ставок по группе классов (проект):
1–4 классы: 542/20 = 27,1;
5–9 классы: 740/18 = 41,1;
10–11 классы: 323/18 = 17,9.
... Федерации другому бюджету бюджетной системы Российской Федерации. Одним из бюджетных полномочий Российской Федерации является установление общих принципов организации и функционирования бюджетной системы Российской Федерации, основ бюджетного процесса и межбюджетных отношений. (3) Все бюджеты, входящие в бюджетную систему страны, взаимосвязаны в рамках межбюджетных отношений. В результате такого ...
... Чем выше уровень концентрации средств в центральном бюджете, тем ниже уровень экономического и социального развития государства», иначе говоря, увеличение доли центрального бюджета уменьшает долю средств, направляемых на жизнеобеспечение человека. (4) 2. Практическое задание СОСТАВЛЕНИЕ ПРОЕКТА БЮДЖЕТА РАЙОНА 1. На основе представленных исходных данных рассчитать показатели проекта бюджета ...
... регулирования; - обеспечение долгосрочной сбалансированности бюджетов всех уровней - дальнейшее удлинение горизонта бюджетного планирования. [6, с.7] Вывод. Основными направлениями совершенствования межбюджетных отношений в России должны стать: 1) укрепление финансовой самостоятельности субъектов Федерации; 2) укрупнение регионов на взаимовыгодной, экономически целесообразной основе; 3) ...
... либо отразить их в соответствующих главах закона «Об основах бюджетной системы (бюджетного устройства и бюджетного процесса) в субъекте Российской Федерации». 3. Перспектива развития межбюджетных отношений на 2005 -2010 года 3.1 Взаимоотношения региональных бюджетов с федеральным центром в будущем Основные подходы к формированию финансовых взаимоотношений федерального бюджета ...
0 комментариев