Навигация
2.3 Математический анализ
В целях безопасности на каждого воспитанника образовательного учреждения должно быть по средству индивидуальной защиты. Таким образом:
МДОУ «Тотемский детский сад общеразвивающего типа № 1 «Росинка» на 128 воспитанников и 41 человека обслуживающего персонала в наличии имеется 128 ватно-марлевых повязок. Оснащенность средствами индивидуальной защиты воспитанников данного образовательного учреждения равно 75,73%
МДОУ «Тотемский детский сад общеразвивающего типа № 3 «Незабудка» на 71 воспитанника и 21 человека обслуживающего персонала из средств индивидуальной защиты имеется только диэлектрические перчатки и диэлектрический коврик. Оснащенность средствами индивидуальной защиты воспитанников данного образовательного учреждения равно 0%
МДОУ «Тотемский детский сад общеразвивающего типа № 9 «Сказка» на 96 воспитанников и 32 человека обслуживающего персонала у администрации садика нет ни одного средства индивидуальной защиты. Оснащенность средствами индивидуальной защиты воспитанников данного образовательного учреждения равно 0%
МДОУ «Тотемский детский сад общеразвивающего типа № 5 «Василёк». В данном образовательном учреждении на каждого воспитанника имеются средства индивидуальной защиты. На 77 воспитанников и 20 человек обслуживающего персонала в наличии 77 ватно-марлевых повязок. Оснащенность средствами индивидуальной защиты воспитанников данного образовательного учреждения равно 79,38%
МДОУ «Тотемский детский сад общеразвивающего типа № 2 «Солнышко» на 142 воспитанника и 36 человек обслуживающего персонала у администрации садика нет ни одного средства индивидуальной защиты. Оснащенность средствами индивидуальной защиты воспитанников данного образовательного учреждения равно 0%
МОУ «Тотемская средняя общеобразовательная школа № 1» на 471 ученика и 42 человека обслуживающего персонала данного образовательного учреждения имеется средств индивидуальной защиты 236. Оснащенность средствами индивидуальной защиты воспитанников данного образовательного учреждения равно 45,73%
МОУ «Тотемская средняя общеобразовательная школа № 2» на 460 учащихся и 72 человека обслуживающего персонала в образовательном учреждении нет средств индивидуальной защиты. Оснащенность средствами индивидуальной защиты воспитанников данного образовательного учреждения равно 0%
МОУ «Тотемская средняя общеобразовательная школа № 3» на 370 учащихся и 41 человека обслуживающего персонала у администрации имеется 36 средств индивидуальной защиты. Оснащенность средствами индивидуальной защиты воспитанников данного образовательного учреждения равно 8,47%
ГОУ СПО «Профессиональный лицей № 47» на 1246 студента и 153 человека обслуживающего персонала данного образовательного учреждения имеется 411 средств индивидуальной защиты. Оснащенность средствами индивидуальной защиты воспитанников данного образовательного учреждения равно 29,37%
ГОУ СПО «Тотемский педагогический колледж» на 230 студентов и 64 человека обслуживающего персонала данного образовательного учреждения имеется 23 средства индивидуальной защиты. Оснащенность средствами индивидуальной защиты воспитанников данного образовательного учреждения равно 7,82%
Данное состояние оснащенности образовательных учреждений средствами индивидуальной и коллективной защиты можно объяснить тем, что г.Тотьма относится к группе некатегорированных городов и сельской местности. На территории г.Тотьма нет крупных промышленных предприятий и, следовательно, администрациями образовательных учреждений не уделяется должного внимания на оснащенность учреждений СИ и К З.
2.4 Рекомендации ответственным за ГО и директорам образовательных учреждений
Рассмотрев количество детей и средств индивидуальной защиты 10 образовательных учреждений г. Тотьма мы пришли к выводы, что оснащенность средствами индивидуальной защиты удовлетворительное, так как только в 2 из 10 образовательных учреждений оснащенность немного больше 50%, в 2 от 20 до 50%, а в остальных менее 10%.
Для полной комплектации средствами индивидуальной защиты рекомендуем:
1. Директору МДОУ «Тотемский детский сад общеразвивающего типа № 1 «Росинка» приобрести 41 ватно-марлевую повязку.
2. Директору МДОУ «Тотемский детский сад общеразвивающего типа № 3 «Незабудка» приобрести 71 ватно-марлевую повязку.
3. Директору МДОУ «Тотемский детский сад общеразвивающего типа № 9 «Сказка» приобрести 96 ватно-марлевую повязку.
4. Директору МДОУ «Тотемский детский сад общеразвивающего типа № 2 «Василёк» приобрести 20 ватно-марлевых повязок.
5. Директору МДОУ «Тотемский детский сад общеразвивающего типа № 5 «Солнышко» приобрести 178 ватно-марлевых повязок.
6. Директору МОУ «Тотемская средняя общеобразовательная школа № 1» приобрести 277 средств индивидуальной защиты.
7. Директору МОУ «Тотемская средняя общеобразовательная школа № 2» приобрести 532 средства индивидуальной защиты.
8. Директору МОУ «Тотемская средняя общеобразовательная школа № 3» приобрести 389 средств индивидуальной защиты.
9. Директору ГОУ СПО «Профессиональный лицей №47» приобрести 985 средств индивидуальной защиты.
10. Директору ГОУ СПО «Тотемский педагогический колледж» приобрести 271 средств индивидуальной защиты
Заключение
Таким образом, рассмотрев теоретические аспекты данной проблемы можно утверждать, что обеспечение безопасности человека - есть самое главное в мировой общественности.
Целью нашей работы являлось изучение защитных свойств средств индивидуальной и коллективной защиты и правила их использования. Мы теоретически рассмотрели свойства средств защиты кожи, рук, ног и органов дыхания. Выявили их основные характеристики. В последующем планируем провести практическое изучение оснащенности учебных заведений г. Тотьма.
Проведя исследование мы пришли к выводу, что в большинстве образовательных учреждений недостаточная оснащенность средствами индивидуальной защиты, а средства коллективной защиты имеется только в одном образовательном учреждении г. Тотьма.
В результате нашего исследования мы составили методические рекомендации для директоров образовательных учреждений и лицам, ответственным за гражданскую оборону образовательных учреждений. Данные рекомендации были направлены во все образовательные учреждения для рассмотрения их администрацией образовательных учреждений и принятия решения о полной комплектации средствами индивидуальной и коллективной защиты.
Список литературы
1. « Радиация; Дозы, эффекты, риск». Москва «Просвещение», 2002.
2. «Безопасность жизнедеятельности»: учебник для студентов средних спец. Учеб. Заведений/С.В. Белов, В.А. Девисилов, А.Ф. Козьяков и др,;Под общ. Ред. С.В.Белова.- 2-е изд., нспр. И доп.- М.: Высш. Шк., 2002.-357 с.: ил.
3. «Военный энциклопедический словарь». - М.; Военное издательство, 2003.
4. «Гражданская оборона»: учебное пособие. - М.: Просвещение, 2005.
5. «Концепция национальной безопасности Российской Федерации»// Вестник военной информации. - 2000. - 2.
6. «ОБЖ учебник для учащихся 10 класса общеобразовательных учреждений». Москва «Просвещение», 2003г.
7. «ОБЖ. Основы Безопасности жизни»: учебно-методический журнал. -М.: издательство «Русский журнал». - 1998 - 2000. - № 1-12.
8. «Основы Безопасности жизнедеятельности». 10 кл.: учебник для обще-образоват. Учреждений/В.Н. Латчук, В.В, Миронов, С.Н. Вангород-ский. - 4-е изд., испр. - М.: Дрофа, 2003. - 320 с.: ил.
9. «Основы Безопасности жизнедеятельности». 11 кл.: учебник для обще-образоват. Учреждений/А.Т. Смирнов, Б.И. Мишин, В.А. Васнев. - 2-е изд.-М.: Просвещение, 2001. - 159 с., Ил.
10. «Охрана окружающей среды» / под ред. С.В, Белова. - М.: Высшая школа, 2001.
11. «Средства индивидуальной защиты работающих на производстве: каталог-справочник/под ред..Н. Ардасенова. -М.: Профиздат, 2000.
12. Вознесенский В.В., Зайцев А.П. «Новейшие средства защиты органов дыхания и кожи». -М., 2004.
13. Воробьев Ю.Л. и др. «Катастрофы и человек». - М.: АСТ - ЛТД, 1999.
14. Гражданская оборона: учебное пособие. – М.: Просвещение, 2000
15. Журнал «Гражданская оборона»
16. Каммерер Ю.Ю. и др. «Защитные сооружения гражданской обороны (Устройство и эксплуатация). - М.: Энергоатомиздат, 2006.
17. ОБЖ. Основы безопасности жизни: Учебно-методический журнал, – М.: Русский журнал. – 1998 – 2001. – № 1-12
18. Ужегов Г.Н. Секреты выживания в чрезвычайных ситуациях. – М.: Книжный дом «АНС», 1999
19. Цвилюк Г.Е. «Азы личной безопасности». - М.: Просвещение, 2007.
20. Шойгу С.К. Учебник спасателя. – М.: МЧС России, 1997
Похожие работы
... , - низкая трудовая и производственная дисциплина, - неправильная организация работы, - отсутствие надлежащего контроля за производственным процессом, - ненадлежащее использование средств индивидуальной и коллективной защиты или их отсутствие на производстве. Производственные травмы нередко возникают вследствие неправильных, ошибочных действий работающих. Причины и обстоятельства, которые ...
... в общей системе органов государственного и социально-культурного управления [26. C. 143]. 2. Анализ и совершенствование организации труда персонала на примере детской музыкальной школы (ДМШ) г. Салавата 2.1 Особенности управления и организации труда в образовательных учреждениях на примере ДМШ г. Салавата Организация управления деятельностью образовательным учреждением необходима для ...
... законов об образовании и о высшем образовании, правовых актов Минобразования, а также законов и иных нормативных актов субъектов Российской Федерации. Отсюда следует, что правовой статус образовательного учреждения определяется специальным законодательством, сочетающим элементы публичного и частного права. Насколько применимы здесь общие гражданско-правовые нормы? Недоразумения, а порой и ошибки, ...
... отходы 1270,22 6,3511 2095,863 1,945 5. Потери 659,973 3,299865 1088,955 1 Итого 65997,3 329,9865 108895,5 100 4. Разработка контроля и автоматики технологического процесса производства поливинилхлорида Применение методов и средств автоматизации позволяет повысить производительность труда, уменьшить брак и потери. Конечной целью автоматизации является создание полностью ...
0 комментариев