1. Резюме
Адрес: Челябинск, Комсомольский пр-т, дом 39-а, кв. 346
Телефон: (351)79-377-87
Электронный адрес: NikolaevaEV@mail.ru
Дата рождения: 07.06.1993г.
Семейное положение: не замужем
Цель: соискание должности «Менеджер»
Образование: 2010-2015 Челябинский государственный университет, специальность «Менеджмент организации»
Опыт работы: нет
Знание языков: русский, английский
Дополнительная информация: владение компьютером на уровне пользователя
Личные качества: ответственность, исполнительность, коммуникабельность, стрессоустойчивость, оптимизм, честность, целеустремлённость, усидчивость, пунктуальность, собранность, наличие чувства ответственности, исполнительность, уверенность в себе, умение убеждать, эмоциональная уравновешенность
2. Матрица выбора типа профессиональной деятельности
Программа самооценки | Тип профессиональной деятельности | ||||
| Человек природа | Человек техника | Человек знаковая система | Человек художественный образ | Человек человек |
0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Легко знакомлюсь с людьми | 1+ | ||||
Охотно и подолгу могу что-нибудь мастерить | 1- | ||||
Охотно хожу в музей, театр и т.д. | 1+ | ||||
Охотно и постоянно ухаживаю за растениями. животными | 1- | ||||
Охотно и подолгу могу что-либо вычислять, чертить | 1- | ||||
Охотно общаюсь со своими сверстниками, когда нужно помочь им | 1+ | ||||
Охотно и часто помогаю старшим ухаживать за растениями, животными | 1+ | ||||
Обычно делаю мало ошибок в письменных работах | 1- | ||||
Мои поделки обычно вызывают интерес у товарищей, старших по возрасту | 2+ | ||||
Старшие по возрасту считают, что у меня есть художественные склонности | 2+ | ||||
Охотно читаю о растениях, животных | 1- | ||||
Активно участвую в художественной самодеятельности | 1+ | ||||
Охотно читаю об устройстве машин, приборов | 1- | ||||
Охотно и подолгу могу решать трудные задачи, кроссворды, головоломки | 2- | ||||
Легко улаживаю разногласия между сверстниками или младшими | 2+ | ||||
Старшие считают, что у меня есть способности к работе с техникой | 2- | ||||
Мое художественное творчество одобряют | 2+ | ||||
Старшие считают, что у меня есть способности к работе с растениями и животными | 2- | ||||
Считают, что обычно мне удается подробно и ясно излагать мысли в письменной форме. | 2- | ||||
Почти никогда не ссорюсь | 1+ | ||||
Мои поделки одобряют незнакомые люди | 1+ | ||||
Без особого труда усваиваю незнакомые или иностранные слова | 1+ | ||||
Мне часто случается помогать незнакомым людям | 2+ | ||||
Подолгу могу заниматься художественным творчеством | 1+ | ||||
Люблю разбираться в устройстве машин и т.п. | 2- | ||||
Охотно наблюдаю за растениями и животными | 1- | ||||
Мне обычно удается убедить младших сверстников поступать так, а не иначе | 1+ | ||||
Охотно читаю научно-популярную, критическую, публицистическую литературу | 1- | ||||
Пробую свои силы в художественном творчестве | 1+ | ||||
ИТОГО: | 1 | 3 | 2 | 7 | 8 |
Вывод: Достижению поставленной цели мне мешает лень.
... для повышения квалификации и повышения своей профессиональной привлекательности в глазах потенциальных работодателей. При этом не буду покидать самообразования для того, чтобы не потерять профессиональные знания менеджера. Когда же я получу свою первую работу по специальности, постараюсь сделать все возможное, чтобы быстрее адаптироваться в коллективе, освоиться с кругом своих обязанностей и ...
... признакам следует выделить два основных вида игр, несущих наибольшую образовательную нагрузку, так как все остальные являются производными от них. Этими видами являются инновационные игры и ансамблевые игры. Имитационные или ролевые игры позволяют обучать персонал практически с нуля, в то время как два предыдущих вида больше связаны с развивающим обучением. Назначение деловых игр Деловая ...
... эмоций, эффективно использовать внутренние ресурсы, мотивировать себя и подчиненных на достижение долговременных целей, осуществлять взгляд на проблему из будущего и так далее. Отсюда ясно, что для достижения успеха менеджеру необходимо овладеть такими полезными ПФТ. В следующих пунктах этого параграфа рассмотрим три ПФТ, позволяющих в разумных пределах изменить себя и других. Эти ПФТ были ...
... мастерству, сказал: «Требования, предъявляемые к речи лектора, кратко можно свести к следующему: 1. Безукоризненное знание грамматики русского языка. 2. Знание литературы об ораторском искусстве, о культуре речи. 3. Владение орфоэпическими нормами, т. е. четкое произношение каждого звука, каждого слова, каждой фразы, правильная постановка ударения, безукоризненное произношение звуков и прочее. ...
0 комментариев