Определи, в каком году это было

А) предпочитает помучиться, но сам находит ответ (5б.)

Б) когда как (3 б.)

В) предпочитает получить готовый ответ от других (0 б.)

А) постоянно (5 б.)

Б) мало читает (3 б.)

В) не читает совсем (0 б.)

А) часто (5 б.)

Б) иногда (3 б.)

В) не задает совсем (0 б.)

А) очень эмоционально (5 б.)

Б) средний уровень выраженности эмоций (3 б.)

В) эмоции ярко не выражены или отрицательны (0 б.)

А) просит часто (5 б.)

Б) иногда (3 б.)

В) никогда (0 б.)

А) часто (5 б.)

Б) не всегда (3 б.)

В) никогда (0 б.)

А) старается сделать это сам, без участия учителя (5 б.)

Б) перед тем как сделать интересуется у учителя (3 б.)

В) дальше предложенного метода не движется (1 б.)

Как, вы думает, о ком так сказал А. С. Пушкин

То академик, то герой,

То мореплаватель, то плотник,

Он всеобъемлющей душой

На троне вечный был работник.

 А. С. Пушкин

(текст на доске или слайде)

 У:

1. В какое время жил.

2. Внешность и характер.

3. Что сделал?

Один из детей

Во время царствования Петра I много новшеств появилось в России: начало Нового года с 1 января, летоисчисление от Рождества Христова, первые ордена, первая газета (чит. стр. 121), первый музей в России – Кунсткамера, что в переводе с немецкого означало “кабинет редкостей” (чит. стр. 121) и многое другое.

В то время Россия не имела выхода к Балтийскому и Черному морям. Владела Балтийским побережьем Швеция. И хотя сильным противником была Швеция, Петр начал с ней войну и выиграл. Благодаря этому Россия получила выход в Балтийское море.

У: 2 группа.

Какой стала армия при Петре I?

В ходе войны, названной Северной, появилась в России регулярная, т.е. постоянная армия. С определенного количества крестьянских и городских домов стали брать в армию по рекруту-новобранцу.

Служил солдат долгие годы – 25 лет. Только тяжкие ранения, старость или смерть избавляли его от службы.

Зато такая регулярная армия была хорошо обучена, потому что вся жизнь солдата проходила в учениях, походах и сражениях.

Кроме того, при Петре I был создан российский флот.

Под руководством царя Россия сама начала строить многопушечные корабли и фрегаты.

У: 3 группа.

О городе Санкт-Петербург.

на отвоеванных у Швеции землях, в устье реки Невы строится город Санкт-Петербург – “город Святого Петра”. Это первый город в России, который строился по заранее составленному плану. В нем запланированы широкие прямые улицы – проспекты, площади. Дома должны быть только каменные. Этот город вскоре становится столицей России.

Создаются и новые государственные учреждения. Вместо Боярской думы теперь при царе заседает Сенат; вместо приказов – коллегии. Сенат управляет страной в отсутствие царя.

У: 4 группа.

Расскажите о новых школах.

Молодых дворян посылают учиться за границу. В Петербурге, Москве и других городах открываются навигацкие, артиллерийские и инженерные школы.

Впервые создаются “цифирные школы”. Они так названы потому, что главными предметами, которые там изучали, были арифметика и геометрия. В 1716 году таких школ было 12, а в XVII22 году – уже 50. Они стали основой для распространения образования в России.

У: 5 группа.

-Прежде чем мы начнём говорить, давайте посмотрим какова была мода

- Расскажите о новой моде.

Произошли изменения и в моде. Петр приказал носить европейское платье, брить бороды и устраивать балы.

Долго не могли привыкнуть к этому новшеству люди. Особенно женщины. Прежде даже летом они носили широкую, “трехслойную” одежду: нижнюю рубашку, “красную сорочку” (сейчас платье), верхнее платье из толстой ткани. Шею и плечи закрывали воротники.

Есть очень много книг о Петре первом. Я Вам хочу представить лишь некоторые из них. (Показывает книги)

- Петру Первому посвящены не только книги. Очень много памятников поставили этому человеку. (На доске или слайде, произведения искусства, посвященные Петру первому)

А сейчас давайте сыграем в игру “Веришь – не веришь?” Кто верит, тот пусть встанет.

верите ли вы, что в допетровской России Новый год встречали осенью, 1 сентября?

верите ли вы, что со времён Петра Первого в нашей стране появилось телевидение?

верите ли вы, что как и во многих европейских странах, в России стали выпускать газету?

верите ли вы, что первый самолёт был построен при Петре?

верите ли вы, что царь за границей за большие деньги покупал кости вымерших животных, древние грамоты и книги, старинное оружие и т,д.

У:Какие новшества были введены Петром

Так каким человеком был Пётр Первый? Кто он?

Да - именно Петр первый ввёл в 1700году новый календарь, по которому год начинался 1 января

Нет.

Да - первая газета появилась при Петре первом.

Нет.

Да - таким образом, были созданы: Кунсткамера, Публичная библиотека. Они существуют и сейчас.

(Ответы детей, которые при групповой работе отвечали на другие вопросы)

(Дети отвечают, кем был Петр первый) Архитектор

Дипломат

Герой

Император

Победитель

Писатель

Полководец

Символ

Князь

Реформатор

Учёный

Изобретатель

Защитник

(Дети выполняют кроссворд)

У: Действительно можно сказать, что этот человек, был всесторонне развитым, к этому нам и надо стремиться.

У: Сейчас мы выполним кроссворд (вывешивает на доске)

У: Молодцы а теперь давайте выполним тест по парам. Выполняете тест, затем меняетесь с товарищем, я зачитываю правильные ответы, а вы ставите оценку своему товарищу.

Тест по истории.

Ф.И.:________________

Тема: Эпоха Петра Первого.

В какое время жил Пётр Первый?

16 век

17 век

18 век

20 век

На какой реке построен "город святого Петра"?

Нева

Москва

Амур

Лена

Кто управлял страной в отсутствие Петра Первого?

мэр

"Длинная борода"

В какое время встречали Новый год в эпоху Петра Первого"?

1 сентября

1 января

1 июня

1 января

Что не относится к нововедением Петра?

Кунскамера

Телевидение

Публичная библиотека

Академия наук

Какой титул получил Пётр Первый незадолго до смерти?

Посол

Император

Барон

Царь

Выход к какому морю получил Пётр Первый в результате кровопролитной войны?

Чёрное

Японское

Балтийское

Каспийское

Сколько лет служил рекрут - новобранец в армии Петра ?

2

17

25

20

Война с какой страной дала выход Петру Первому к Балтийскому морю?

Пруссия

Австрия

Финляндия

Швеция

У: Давайте запишем домашнее задание.

112-119 прочитать и используя опорный конспект, составить рассказ о Петре I, добавив пункт о том, как вы относитесь к тому, что он сделал во время своего правления;

У:Давайте, подведем итоги уроки

Оправдал ли урок твои ожидания?

Что показалось наиболее интересным?

Что запомнилось?

Появилось ли у тебя желание узнать больше о Петре Первом и его делах?

Твои предложения, как сделать урок интереснее?

У: Сегодня мы с вами начинаем по ней путешествия, а начнем мы с возникновения государство Руси. А когда возникло на Руси государство? Как оно возникло?

Таким образом мы пришли к главному вопросу нашего урока.

У: Давайте мы вместе с Илюшей и Анютой отправимся в Новгород к храму Святой Софии. (На доске плакат с изображение храма Святой Софии в Новгороде) Ребята давайте начнем читать по цепочки, кого же они встретили.( После 6-го абзаца останавливаю.) Ребята, а как вы думает кто такой хранитель времени?

Хранитель времени – это тот человек, который изучает историю, сберегает память о прошлом, охраняет памятники истории.

А как ответил на вопрос детей Николая Сергеевич, прочитай.

Ребята, а нас с вами можно назвать хранителями времени?

У: Нас будет можно назвать хранителями времени, только тогда когда мы будем знать историю нашей страны России.

Давайте прочитаем, что авторы выделили для нас?

Так когда было создано государство Русь?

А в каком году?

(дети читают вслух по цепочке)

(дети предлагают свои варианты ответа)

(дети читают)

(предлагают свои варианты)

(дети читают)

Когда началась история нашей страны.

В 801 году.

У: А сейчас вам расскажу, как оно возникло. Давным-давно на просторах нашей родины жило множество племен восточных славян и их соседей.(на доске вывешена карта, где обозначены племена восточных славян и их соседей, учитель показывает их на карте и называет). Это предки народов русского, украинского, белорусского. Племя-это союз родов, живущих на одной земле и происходящих от одного предка. Ребята прочитайте в учебнике, что же такое род? Прочитайте в учебнике.

Земля восточных славян была покрыта дремучими лесами, через которые протекали полноводные реки. По берегам этих рек и строили свои поселки славяне. Давайте рассмотрим, как они жили.

Посмотрите на иллюстрацию, на страницу 26. Как славяне обеспечивали себя пищей?

Какими орудиями они пользовались?

Чем отличается их одежда от современной?

Как оттапливалось славянское жилище?

. (на доске развешаны картины, с изображением восточных славян)

Каждое племя поклонялось своим богам. Вырезанные из дерева изображения богов-тотемы, ставили на холмах, в священных рощах, у чистых родников. Капище - место поклонения богам древних славян Раньше люди не могли объяснить явления, происходящие в природе, им казалось, что каждое явление имеет своего бога. Например:

Рожаниц было две: Мать и Дочь. Мать связывалась славянами с периодами летнего плодородия, когда созревает и тяжелеет урожай. Имя ей было Лада. С ним в русском языке связано множество слов и понятий, и все они имеют отношение к установлению порядка: ладить, наладить, сладить, ладно; ладушка, лада - ласковое обращение к супругу. Раньше свадебный сговор назывался "ладины". Лада считалась также матерью двенадцати месяцев, на которые делится год.

Леля - дочь Лады, младшая Роженица. Леля - богиня трепетных весенних ростков, первых цветов, юной женственности, нежности. Отсюда бережное отношение к кому-либо передается словом "лелеять". Славяне считали, что именно Леля заботится о весенних всходах - будущем урожае.

Перун - бога грозы, войны и оружия возник сравнительно поздно в связи с развитием дружинного, военного элемента общества. Изображали, как война.

Даждьбог был у языческих славян богом Солнца. Имя его не от слова "дождь", как иногда ошибочно думают, оно означает - "дающий Бог", "податель всех благ". Славяне верили, что Даждьбог ездит по небу в чудесной колеснице, запряженной четверкой белых огнегривых коней с золотыми крыльями. А солнечный свет происходит от огненного щита, который Даждьбог возит с собой. Дважды в сутки - утром и вечером - он пересекает Океан-море на ладье, которую тянут гуси, утки и лебеди. Поэтому славяне приписывали особую силу оберегам-талисманам в виде уточки с головой коня.

Сварог был у славян богом Неба, отцом всего сущего. Легенда рассказывает, что Сварог подарил людям самый первый плуг и кузнечные клещи, научил выплавлять медь и железо. Кроме того, Сварог установил самые первые законы для людской общины.

Макошь - Земля - олицетворяет собой женское начало природы и является супругой Сварога. Выражение Мать - Земля, современный вариант имени древней славянской богини, до сих пор с почтением и любовью произносится русским человеком.

Огонь - Сварожич , был сыном Сварога и Макоши.В древние времена огонь был поистине центром того мира, в котором проходила вся жизнь человека. Нечистая сила не смела приблизиться к Огню, зато Огонь был способен очистить что-либо оскверненное.

Ярило – бог плодородия, любви. Изображали в виде молодого юноша.

Змей - Волос(Велес) в славянской языческой мифологии - это божественный противник Перуна. В нем воплощались силы первобытного Хаоса, буйной, неупорядоченной, необжитой природы, зачастую враждебной древнему человеку, но по сути своей вовсе не злобной.

Симаргл считался божеством, близким к русалкам, подательницам влаги на поля; это - Бог почвы, корней растений, разновидность божеств плодородия.

Я вам рассказала о главных богах восточных славян, но есть и второстепенные божества, которые живут непосредственно с человеком. Мы их знаем по народным русским сказкам.

Вот некоторые из этих божеств: Домовой, Овинник, Банник, Дворовый, Полевик и Полудица, Водяной, Леший.

Вскоре племена древних славянские племена начинают объединяться. Появляються города, защищенные крепостными стенами. В каждом племени власть переходит в руки военных вождей-князей. Главной задачей князя было защитить свое племя от нападок соседей, а также захватить территорию соседей, при помощи своей дружины, войнов. Так прошло много времени. В 882 году большинство племен объединил новгородский князь Олег, у него была самая сильная дружина. Столицей он сделал город Киев. Все племена признали его своим правителем и стали называть великим князем и стали платить ему дань. Так возникло древнерусское государство.

Ребята, откройте страницу 28, рассмотрите внимательно иллюстрации. Как встречают люди князя, почему они так уважают его?

Чем платят дань жители древней Руси?

Ребята, мы узнали откуда произошло государство Русь. А почему же ребята оказались около храма Святой Софии?

Давайте прочитаем о чем написано в учебнике на странице 29, со слов « Тогда же и храмы начали строить?» (На доске появляется картина с изображением Киева)

Давайте выделим главное в 988 году благодаря великому князю Владимиру Святославовичу славяне приняли христианство -новую веру в единого бога Иисуса Христа, что еще больше объединило их, так как раньше у каждого племени были свои боги и каждое племя пыталось, чтобы все поклонялись их богам.

Мы с вами, как и дети совершили путешествие в Древнюю Русь.

Когда возникло государство Русь?

Как называли правителей русского государства?

Как мы называем те времена в истории нашей страны?

Когда был построен новгородский храм Святой Софии?

Что называют храмом?

Попробуйте, объяснить своим друзьям, кто такие восточные славяне? Кто хочет попробовать сейчас?

Д: Когда древние славяне начали объединяться под предводительством новгородского князя Олега.

Д: князья

Древняя Русь

Когда Русь приняла христианство, после того как был построен первый храм в Киеве.

Храм-это здание в котором христиане собираются для богослужения, произнесения молитв, обращенных к богу.

(дети рассказывают)

Ребята, расскажите мне о чем сегодня новым мы узнали?

Вам понравился наш урок?

(дети рассказывают)

Д: Да.