Общая численность работников (до сокращения)

14. Общая численность работников (до сокращения)

-  до 10;

-  от 11 до 50;

-  свыше 50

16. Какую долю составил сокращенный персонал от обшей численности?

-  до 10%;

-  от 11 до25%

-  от 26 до 50%;

-  свыше 50%.

Спасибо!

Приложение 8

Лист оценки социально-психологических качеств потенциального наставника

Хорошо знает профессиональную специфику деятельности нового сотрудника	3	2	1	0	-1	-2	-3	Плохо ориентируется в профессиональной деятельности сотрудника
Хорошо знаком с внутренними правилами организации, корпоративной культурой	3	2	1	0	-1	-2	-3	Плохо представляет основные корпоративные ценности, нормы и правила организации
Умение выслушать собеседника	3	2	1	0	-1	-2	-3	Отсутствие заинтересованности в том, что скажет собеседник
Умеет доступно и ясно изложить информацию	3	2	1	0	-1	-2	-3	Излагает свои мысли недос­таточно ясно, не совсем полно
Обладает эмпатийными качествами, развитым эмоциональным интеллектом	3	2	1	0	-1	-2	-3	Нечувствителен к эмоцио­нальным проявлениям людей, не умеет интерпретировать эмоциональные проявления
Умеет работать в команде	3	2	1	0	-1	-2	-3	Настроен на индивидуальную работу
Развитые лидерские качества	3	2	1	0	-1	-2	-3	Пассивен в принятии решения, предпочитает не брать на себя ответственность
Гибкость во взаимодействии, умение найти общий вариант решения	3	2	1	0	-1	-2	-3	Неумение и нежелание приспосабливаться к сложив­шимся условиям
Настроен на компромисс во взаимодействии, не конфликтность	3	2	1	0	-1	-2	-3	Конфликтность
Умение давать корректную обратную связь	3	2	1	0	-1	-2	-3	Категоричность, резкость в оценках
Терпеливость, индивидуальный подход к обучению	3	2	1	0	-1	-2	-3	Раздражительность, прямо­линейность, нежелание применять индивидуальный подход в обучении
Умение планировать, организационные качества	3	2	1	0	-1	-2	-3	Неумение планировать время, рассеянность, непоследовательность

Приложение 9

Содержание адаптационной программы

№ п/п	Разделы	Описание раздела
1	Характеристика и структура компании	Описание структуры, миссии компании. Продукция, потребители, клиенты, подрядчики. Описание содержания работы каждого подразделения. Взаимодействие в компании. Информация о руководителях компании, личное знакомство с сотрудниками и руководством
2	Дисциплина и кадровая политика	Основные правила внутреннего распорядка. Правила использования рабочего времени. Правила сохранности коммерческой тайны. Оформление жалоб. Принципы кадровой политики
3	Содержание деятельности сотрудника	Порядок выполнения обязанностей. Порядок контроля за информацией и обмена информацией. Курирование сотрудника. Непосредственное подчинение сотрудника. Наличие подчиненных. Возможности делегирования обязанностей
4	Оплата труда	Форма, порядок оплаты труда. Начисление процента от завершенного проекта, договора, фиксированная заработная плата. Временные возможности повышения оплаты
5	Система санкций	Дисциплинарные взыскания. Особенности премирования
6	Социальная поддержка	Медицинская страховка. Пособия по болезни. Возможности кредитования и др.
7	Обучение персонала	Возможности и условия повышения квалификации. Организация специальных образовательных мероприятий внутри компании. Условия оплаты обучения
8	Соблюдение техники безопасности	Правила техники безопасности. Оказание первой помощи сотруднику. Меры предосторожности, предупреждения о возможных непредвиденных случаях. Правила пожарной безопасности
9	Правила пользования ресурсами	Правила и способы пользования факсом, копировальной техникой, специальной техникой. Использование мобильной связи
10	Ответственность в компании	Схемы распределения ответственности в компании. Ответственные работники
11	Система коммуникации в компании	Общение в компании. Обмен корпоративной информацией. Правила пользования Internet-ресурсами. Закрепление телефонного номера за работником. Обеспечение работника книгой телефонных номеров компании
12	Особенности корпоративной культуры компании	Основные принципы корпоративной культуры. Проявление корпоративной культуры в отношении работника. Корпоративная одежда. Неформальные ценности компании
13	Бытовые условия в компании	Организация и условия питания, наличие корпоративных обедов, утреннего кофе. Наличие парковки для личного автомобиля. Наличие комнаты отдыха и условия пользования

Приложение 10

Анкета для проведения мониторинга профессиональных намерений и жизненных планов

1. Выбрали ли вы профессию?

-  да

-  нет

2. Если «да», то какую?

_____________(написать)

3. Почему именно эту профессию?

-  Не будет проблем трудоустройства

-  Высокая зарплата

-  Престижно

-  Мне это интересно

4. Что повлияло на Ваш выбор? (1 - 2 варианта)

-  Самостоятельно принял решение

-  Родители

-  Друзья

-  Школа

5. Если не выбрал(а), то почему?

-  Плохо знаю мир профессий

-  Плохо знаю свои возможности

-  Не могу выбрать из нескольких вариантов

-  Не знаю, как выбирать профессию

6. Что Вы знаете о своей будущей профессии? (несколько вариантов)

-  Предмет, содержание, условия труда

-  Профессионально важные качества

-  Где можно получить эту профессию

-  Спрос на профессию на рынке труда

-  Ничего

7. На какой уровень оплаты труда Вы рассчитываете?

-  7 - 12 тысяч рублей

-  12-20 тысяч рублей

-  20 - 30 тысяч рублей

-  30 - 40 тысяч рублей

-  Более 40 тысяч рублей

8. Ваши планы на следующий год

-  Учиться в школе

-  Учиться в среднем специальном учебном заведении

-  Учиться в высшем учебном заведении

-  Работать

-  Совмещать работу с учебой

9. Вы планируете работать

-  В Москве

-  В Санкт-Петербурге

-  В другом городе

-  В другой стране

10. Уверены ли вы, что ваши планы сбудутся?

-  Нет никакой уверенности

-  Скорее нет, чем да

-  Скорее да, чем нет

-  Уверен(а) полностью

11. Нужна ли вам помощь профконсультанта?

-  да

-  нет

12. Какой вид деятельности тебя привлекает? (1-2 варианта)

-  Управление (руководство чьей-то деятельностью)

-  Обслуживание (удовлетворение чьих-то потребностей)

-  Образование (воспитание, обучение, формирование личности)

-  Оздоровление (избавление от болезней и их предупреждение)

-  Творчество (создание оригинальных произведений искусства)

-  Производство (изготовление продукции)

-  Конструирование (проектирование деталей и объектов)

-  Исследование (научное изучение чего-либо или кого-либо)

-  Защита (охрана от враждебных действий)

-  Контроль (проверка и наблюдение)

13. Какой предмет труда вас привлекает? (1-2 варианта)

-  Человек (дети и взрослые, ученики и студенты, клиенты и пациенты, покупатели и пассажиры и т. д.)

-  Информация (тексты, схемы, формулы, чертежи, коды, иностранные языки и языки программирования)

-  Финансы (деньги, акции, фонды, лимиты, кредиты)

14. Какой предмет труда тебя привлекает? (1-2 варианта)

-  Техника (механизмы, станки, здания, конструкции, приборы, машины)

-  Искусство (литература, музыка, театр, кино, балет, живопись и т.д.)

-  Животные (служебные, дикие, домашние, промысловые)

-  Растения (сельскохозяйственные, дикорастущие, декоративные и т.д.)

-  Продукты питания (мясо, рыба, хлеб, консервы, плоды, овощи, фрукты и т.д.)

-  Изделия (металл, ткани, кожа, мех, дерево, лекарства и т.д.)

-  Природные ресурсы (земли, леса, горы, водоемы, месторождения и т.д.)

Приложение 11

Анкета приема на работу и проведения собеседования

Вопросы	Ответы
Фамилия
Имя
Отчество
На какую должность претендуете?
Как вы понимаете обязанности работника в этой должности
Какими основными квалификациями располагаете?
Как скоро сможете приступить к работе?
Какой оклад хотели бы получать?
Проходили ли службу в вооруженных силах?
Имеете ли работу в настоящее время?
Если нет, сколько лет являетесь безработным?
Являетесь ли гражданином РФ
Указать последнее место работы и занимаемую должность
Указать причины увольнения
Имеете ли занятость на стороне?
Предпоследняя работа и занимаемая должность
Какие испытывали затруднения в последней работе

[1] Маусов Н. Менеджмент персонала – ключевое звено внутрифирменного управления // Проблемы теории и практики управления. – 2001. – №6. – С.8-12.

[2] Герчикова И.Н. Менеджмент. – М.: Юнити, 2009. – С.21-23.

[3] Кибанов А.Я., Захаров Д.К. Организация управления персоналом на предприятии. – М.: ГУУ, 2005. – С.15

[4] Управление персоналом в условиях социальной рыночной экономики / Под ред. Р. Марра, Г.Шмидта - М.: Дело, 1999. – С. 26

[5] Кибанов А.Я., Захаров Д.К. Организация управления персоналом на предприятии. – М.: ГУУ, 2005. – С. 35.

[6] Самыгин С.Н., Столяренко Л.Д. Менеджмент персонала.- Ростов-на-дону: Феникс, 2000. - С.57

[7] Управление организацией /под ред. А.Г. Поршнева. - М.: Инфра-М, 2008 - С.423

[8] Никифорова Н.А. Управление персоналом. Краткий курс. – М.: Окей-книга, 2008

[9] Русинов Д. Есть стимулы работать лучше // Автозаводец. - 17 ноября 2004. - № 175. - С. 2

[10] Старобинский Э.Е. Как управлять персоналом. – М.: Бизнес-школа «Интел-Синтез», 2002

[11] Управление персоналом организации. / Под ред. А.Я. Кибанова. – М.: Инфра-М, 2008

[12] Коноваленко В.А., Коноваленко М.Ю. Управление персоналом. Креативный менеджмент. В помощь руководителю. – М.: Дашков и Ко, 2008

[13] Шекшня С.В. Управление персоналом современной организации – М.: Бизнес - Школа, 2002

[14] Носкова О.Г. Психология труда. – М.: Академия, 2004

[15] Орлова О.С. Управление персоналом современной организации. – М.: Экзамен, 2009

[16] Ворожейкин И.Е., Кибанов А.Я., Захаров Д.К. Конфликтология - М.: Инфра-М, 2000 - С. 178