Навигация
Тематическое планирование раздела
58710
знаков
1
таблица
0
изображений
2.2. Тематическое планирование раздела
Владение компьютером стало неотъемлемой частью современной жизни. Согласно концепции модернизации российского образования школа призвана «обеспечить всеобщую компьютерную грамотность». Решение этой задачи возможно на уроках технологии.
С целью достижения нового современного качества образования можно использовать компьютер на уроках обслуживающего труда в 9 - 11 классах следующим образом:
| Классы | Раздел программы /тема урока/. | Ко –во часов | Компьютер и компьютерные программы. |
| 8 класс | 1.Технология обработки ткани. - Проверка знаний. Тестирование. | 1 | Тест в программе QBasic |
| 9 класс | 1.Технология обработки ткани. - Модели поясной одежды. - Проверка знаний. Тестирование. | 1 | CD – ROM Мир Моды. Тест в программе QBasic |
| 10 класс | 1.Культура дома. - Прически и их виды. 2. Технология обработки ткани - Проверка знаний. Тестирование. | 1 1 | CD – ROM Мир Моды. Тест в программе Qbasic |
| 11 класс | 1.Информационные технологии.
Проверка знаний. Тестирование. 2.Технология обработки пищевых продуктов. - Саморегуляция экологических систем. влияние промышленного и сельскохозяйственного производства на экологию водоемов. 3.Проектные работы. - Защита творческих проектов с применением программы PowerPoin. | 8 1
2 2 | Текстовой редактор Графический редактор Электронные таблицы Тест в программе QBasic Компьютерная игра «Река». Программа PowerPoin. |
Таким образом, компьютер выполняет функции:
- учителя;
- рабочего инструмента;
- объекта обучения;
- сотрудничающего коллектива.
Похожие работы
... общего, начального и среднего профессионального образования, обеспечивающей наиболее полную реализацию интересов и образовательных потребностей учащихся. Таким образом, можно выделить несколько вариантов организации профильного обучения. 1) Модель внутришкольной профилизации В этой модели общеобразовательное учреждение может быть однопрофильным и многопрофильным. 2) Модель сетевой ...
... »; - провести диагностику усвоения материала; - закрепить полученные знания, умения и навыки. Гипотеза: При обучении учащихся вязанию на спицах реализуются политехнические основы технологической подготовки школьников посредством сочетания обучения с производительным трудом. На контрольно-итоговом этапе ставятся следующие задачи: Определить результат сформированности знаний и умений учащихся ...
... , оценки которых учащиеся выбирают стратегию достижения успеха или избегания неудачи, является мотивационной средой их деятельности. Глава II. Сравнительное исследование индивидуально-психологических особенностей учащихся школьных классов различного профиля (милицейского, физико-математического). 2.1. Организация и методы исследования. В данном исследовании принимало участие 50 человек - ...
... писал Гете. Данные проблемы имеют лишь косвенное отношение к нашей работе. Однако и здесь можно проследить некоторую связь. Цель нашей работы – автоматизация и апробация психодиагностических методик в профориентационной работе со старшими школьниками. В буквальном переводе слово экология означает науку, изучающую дом, жилище. Иными словами определенную среду обитания. В нашем случае рассмотрению ...
0 комментариев