Разработка туристского продукта "Образовательный туризм в Санкт-Петербурге"

САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКАЯ АКАДЕМИЯ

УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ

Факультет социального управления

Кафедра «Социально-культурного сервиса и туризма»

Дисциплина «Техника и технология

социально-культурного сервиса и туризма»

КУРСОВАЯ РАБОТА

по теме:

Разработка туристского продукта «Образовательный туризм в Санкт-Петербурге»

Выполнила студентка:

группы 651-4/1

Белогубова Оксана

Санкт-Петербург

2010

Содержание

Вступление

1  Образовательный туризм

1.1 Что такое образовательный туризм

1.2 Классификация образовательного туризма

1.3 Турпакет образовательного туризма

1.4 Анимационная программа образовательного туризма

1.5 Мировые тенденции образовательного туризма

1.6 Требования к изучающим русский язык

1.7  Реклама турпродукта

2 Разработка туристского продукта “День Рождения Царского Села”

2.1 Программа собственного тура

2.2 Расчет стоимости тура

2.3 Расчет стоимости рекламы турпродукта

Заключение

Список используемой литературы

Приложение

Вступление

Образовательный туризм появился на планете одним из первых, ведь именно погоня за новыми знаниями являлась целью подавляющего большинства древних путешественников. И по сей день образовательный туризм не теряет своих позиций, он является одним из самых актуальных, самый востребованных видов туризма в России и в других странах. Современный человек имеет доступ к любой информации благодаря Интернету, но все же он предпочитает увидеть мировые культурные диковинки своими глазами. Например, какой бы полной не была представленная в сети информация о России и ее культуре, только личное путешествие в Россию может подарить полное понимание этой удивительной страны. Что касается изучения языка, то без образовательных туров в Россию изучение русского просто невозможно, так как этот язык считается одним из самых сложных в мире и не может быть успешно освоен без погружения в языковую среду.

Популярность образовательного туризма растет с каждым годом, и все больше людей спешат получить образование в одном из престижных учебных заведений, пройти специализированные курсы или стажировку заграницей, повысить свой интеллектуальный и общеобразовательный уровень. Особенно важно, что в таком туре, Вы можете и отдыхать, и обучаться. Даже небольшой опыт нахождения в стране изучаемого языка может подарить существенный скачек в его освоении, и особенно это полезно детям. Сегодня становится доброй традицией отправлять детей и подростков на языковые каникулы заграницу, при этом постижение языковых основ можно совместить с приятным отдыхом и массой развлечений. Это является огромным преимуществом образовательного туризма - он позволяет путешественнику решать сразу несколько задач – и улучшать свои знания, и отдыхать, и наслаждаться экскурсиями по стране.

Такую возможность предлагают некоторые фирмы, находящиеся в Санкт-Петербурге, такие как “ABA Pushkin Language School”, “SoHo Bridge”,а также некоторые другие фирмы в Москве, Нижнем Новгороде.

В своей работе хотелось бы отметить важность таких видов тура, подчеркнуть, что этот вид туризма, к сожалению, ещё не достаточно развит в нашей стране, хотя у него очень много перспектив. Можно заметить, что в России уже есть большое количество фирм, которые занимаются обучением русского как иностранного, но я предлагаю предоставлять туристам полностью сформированный тур – обучение русскому языку, анимационная и культурные программы, знакомство со страной изнутри и самое главное – общение с носителями языка практически 24 часа в сутки.

Ознакомление с образовательным туризмом, изучение его как важного сегмента рынка и создание собственного тура – это является главными задачами.

Предметом изучения данной курсовой работы является образовательный туризм как отдельный вид туризма, занимающий определенную нишу на рынке мирового туризма.

Туры для иностранцев в Санкт-Петербург, в частности в Пушкин, являются объектами исследования работы.

1 Образовательный туризм

 

1.1.Что такое образовательный туризм

Одним из неформальных видов образования является туризм.

В конце XVIII века молодые люди из богатых английских семей в целях продолжения или завершения образования стали совершать так называемые гранд-туры, 2 — 3-летние путешествия в континентальную Европу. Их можно считать первыми образовательными турами. Во времена Просвещения Ж.Ж. Руссо и Дж. Локк провозгласили путешествия одной из необходимых составляющих воспитания.

В законе Российской Федерации «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» туризм определяется как «временный выезд (путешествие) гражданина с постоянного места жительства в любых целях, но без занятия оплачиваемой деятельностью в месте временного пребывания». Исходя из этого определения, сфера образовательного туризма охватывает все виды обучения и просвещения, которые осуществляются вне постоянного места жительства. В настоящее время наиболее популярными стали следующие виды образовательного туризма:

l учебные поездки с целью изучения иностранного языка или тех или иных общеобразовательных или специальных предметов;

l ознакомительные поездки в учреждения, организации и предприятия;

l научные и учебные стажировки в учреждениях, организациях и на предприятиях;

l участие в семинарах, Конференциях, съездах, конгрессах, творческих мастерских и Мастер-классах, цель которых обмен опытом и получение новой профессионально важной информации;

l экскурсионно-ознакомительные путешествия по различным городам, природным зонам и странам.