3. Назовите фамилию художника – иллюстратора детского издания «Калевала».
Решите уравнение и ответите на вопрос.
123 + х = 140 Мечев– 27
Кочергин– 17
Стронк – 7
Ответ: Кочергин Н.М.
Иллюстрировал детское издание «Калевала» известный советский художник Н.М. Кочергин. Кочергин нежно любил сказку. Этим он обязан своим родителям.
В одиннадцать лет он поступил в Московское (Строгановское) художественное училище. Здесь укрепилась его любовь к народному творчеству. В эти годы любимым учителем Н. Кочергина был замечательный русский художник Н.К. Рерих. Н.К. Рерих - блестящий знаток старины, страстный любитель нашего Севера - навсегда пленил Кочергина.
Но прежде чем он стал известным иллюстратором детских книг и сказок, была гражданская война. Доброволец революционной армии Николай Кочергин воевал клинком и силой революционного плаката. А в суровые годы Великой Отечественной войны работал в блокадном Ленинграде.
Прошли годы, но детская любовь к народному творчеству не забылась, не забылось и увлечение Севером. Кочергин увлекался спортом, и друзья-лыжи нередко уводили его в тихие заснеженные леса, где каждое дерево, каждый куст могли обернуться сказочным богатырем или веселой зверушкой. Обращение Н.М. Кочергина к «Калевале» не было случайным. Его как иллюстратора всегда привлекали эпические образы. Героев «Калевалы» - сильных и мужественных людей - художник чаще всего изображает крупным планом и всегда - в активном действии. Монументальные образы Вяйнямёйнена, Илмаринена, Лемминкяйнена, созданные Н.М. Кочергиным, по своей физической и духовной силе сродни русским богатырям Алеше Поповичу, Добрыне Никитичу и Илье Муромцу, которых он не раз блистательно рисовал, иллюстрируя русские былины.
4. Назовите имя мудрого старца. Расставьте квадратики так, чтобы следующее число было в 2 раза больше предыдущего
1 | В |
2 | Я |
4 | Й |
8 | Н |
16 | Е |
32 | М |
64 | Е |
128 | Й |
256 | Н |
512 | Е |
1024 | Н |
32 | 512 | 1 | 128 | 256 | 2 | 16 | 64 | 1024 | 8 | 4 |
М | Е | В | Й | Н | Я | Е | Е | Н | Н | Й |
Ответ:
Вяйнемейнен (Вяйнамейне, Вейнемейнен), в карело-финской мифологии мудрый старец. Вяйнемейнен любимый герой в эпосе «Калевала», потому что он любое дело делал для счастья народа. Он готов был даже жизнь отдать за него. Он хотел мира и счастья для всех людей на земле.
5. Как называется карельский струнный инструмент?
Замени каждое число произведением двух чисел так, чтобы один множитель равнялся двум, и в таблице найди букву.
28 | 72 | 210 | 460 | 600 | 110 | 642 |
|
|
|
|
|
|
|
55 | 300 | 230 | 105 | 321 | 14 | 36 | |
2 | л | е | т | н | е | к | а |
2х14 | 2х36 | 2х105 | 2х230 | 2х300 | 2х55 | 2х321 |
К | А | Н | Т | Е | Л | Е |
Ответ:
КАНТЕЛЕ, (фин. kantele), карельский и финский струнный щипковый инструмент. Ранний и поздние типы различаются по форме, размерам, количеству струн (первоначально 5), способам игры.
Родственные инструменты: эстонский каннель, латышский кокле, литовский канклес, русские гусли.
Домашнее задание: используя содержание «КАЛЕВАЛЫ», составить задачу, которую можно решить арифметическим способом.
Итог урока.
- Что нового узнали?
- Над чем работали?
- Какие вопросы возникли на уроке?
Спасибо за работу!
Тема: Обучающее изложение
Цель урока:
1. Формирование умения применять знания о предложении при построении текста, писать изложение по коллективно составленному плану.
2. Правильно писать безударные окончания имён прилагательных.
3. Развивать умения применять правила при написании слов с изученными орфограммами, развивать орфографическую зоркость.
3.Воспитывать интерес к истории своего края.
Ход урока.
Организационный момент.
Постановка темы урока.
Предварительная беседа.
- Как называется карело-финский эпос?
- Понравился ли эпос?
- Что вы узнали, прочитав это произведение?
- Посоветуете ли вы друзьям прочитать его?
Знакомство с текстом изложения.
«Калевала».
Финский учёный Э. Лённрот часто бывал во многих деревнях Карелии. Он записывал народные песни о далёкой старине. Такие песни называются руны. Они похожи на русские былины. Знатоков и исполнителей рун называли рунопевцами. Руны Лённрот обрабатывал, дополнял.
Так родилась замечательная книга «Калевала». «Калевала – это карело-финский эпос о подвигах и приключениях героев сказочной страны. Особое место занимает история борьбы народа солнечной страны Калевалы с жителями Похъёлы, края мрака и холода. В центре этой истории – борьба за чудесную мельницу Сампо. Главные герои – мудрый Вяйнемейнен. кузнец Илмаринен, весёлый охотник Лемминкайнен. Герои «Калевалы» одерживают победу.
Анализ содержания текста
- Назовите фамилию финского учёного, который записывал песни народные песни?
- Как назывались эти песни и исполнители их?
- Что такое «Калевала»?
- О чём говорится в этом эпосе?
- Назовите главных героев.
- Кто одержал победу?
Объяснить значение слова эпос. Эпос - повествование о событиях, предполагаемых в прошлом. Источник ее сюжета - народное предание.
Составление плана.
Примерный план.
1. История создания «Калевала».
2. О чём говорится в эпосе.
Орфографическая подготовка. На какие правила в тексте есть орфограммы? Что мы знаем об их правильном написании?
Подготовка к записи текста. Повторное чтение текста вслух. Пересказ текста по плану.
Написание изложения.
Обратить внимание на написание слов (слова на доске): Э. Лённрот, рунопевцы, карело-финский эпос «Калевала», жители Похьёлы, мельница Сампо, мудрый Вяйнемейнен, кузнец Илмаринен, весёлый охотник Лемминкайнен.
Чтение 2-3 изложений, обсуждение правильности составления текста. Указать сильные и слабые стороны изложения, построение предло
0 комментариев