Навигация
Образование Директории и ее программные положения
19882
знака
0
таблиц
0
изображений
Контрольная работа по курсу История Украины
Тема:
«Образование Директории и ее программные положения»
Севастополь 2010г.
План
Введение
1 Образование и приход к власти Директории
2 Основные положения Директории
2.1 Административное устройство
2.2 Аграрная реформа
3 Конфликты фракций
4 Погромы
5 Причины падения Директории
6 Попытки удержаться
Список литературы
Введение
Директория - украинская, контрреволюционный буржуазно националистический центральный орган власти на Украине, образованный лидерами украинской буржуазно-националистической партии в ночь на 14 ноября 1918 в Белой Церкви в обстановке краха немецкой оккупации и гетманщины. Председателем Директории был В. К. Винниченко (до февраля 1919), командующим войсками — С. В. Петлюра (с 10 февраля 1919 он же — председатель Директории). Выступив из Белой Церкви 18 ноября 1918, части Директории при поддержке отступавших немецких оккупационных войск 14 декабря захватили Киев. С этого момента на Украине была установлена буржуазно-кулацкая диктатура.
1 Образование и приход к власти Директории
На территории Украины многие были недовольны политическими методами гетмана П. Скоропадского и в 1918г партии просоциалистичной ориентации организовали оппозиционный гетману Украины национально государственный союз. Который на тайном заседании рассмотрел вопрос о вооруженном выступлении против гетмана. Так же было решено не спешить с возобновлением Украинской Народной Республики, а определить оптимальную форму правления после победы восстания. Для управления выступлением выбрали временный верховный орган – Директорию – в составе В. Винниченко (глава), С. Петлюры, Ф. Швеца, О. Андреевского, А. Макаренко,
Провозглашенный на следующий день гетманом курс на федеративный союз с небольшевицкой Россией ускорил развитие событий. Члены Д. поспешно прибывают в Белую Церковь, где сосредоточена их главная ударная сила – формировании Сечевых стрелков и переходят к активным боевым действиям.
Восстание Д против гетманского правительства произошло в поворотный для мировой истории момент. Завершилась первая мировая война. Германия и Австро-Венгрия подписали капитуляцию, и их войска не могли дальше выполнять роль стабилизирующей силы а Украине, более того их грабительское поведения стало одной из причин восстания.
Д. умело нейтрализовав немцев (был заключен договор о нейтралитете с Великой солдатской радой) и перетянув на свою сторону значительную часть гетманских войск (за Сечевыми стрелками Коновальца на сторону повстанцев перешли еще 8 гетманских корпусов), провозгласив популярные в народе лозунги (радикальная аграрная реформа, возобновление 8-часового рабочего дня и др.) Д. обеспечила себе победу.
2 Основные положения Директории
26 декабря 1918г. Д. издала декларацию, в которой был провозглашен курс на удержание равновесия между революционностью и порядком. Впрочем, революция оставалась на первом месте. Одним из главных пунктов Декларации было обещание экспроприации государственных, церковных и крупнопоместных землевладений для передачи их крестьянам. Не менее характерным было обязательство правительства действовать в качестве представительства рабочих, крестьян и «трудовой интеллигенции» и его намерение лишить избирательных прав земельную и промышленную буржуазию. С этой целью правительство созывало съезд рабочих депутатов, который должен был принять на себя функции представительного и законодательного государственного органа.
2.1 Административное устройство
Д. провозгласила восстановление Украинской Народной Республики на основе трудового принципа, который можно рассматривать как паллиатив советской власти. Он состоялся в том, что высшая власть в УНР должна принадлежать Трудовому конгрессу, а на местах находиться в руках трудовых советов («трудовых рад»). Избирательным правом наделялись только трудящиеся. При этом непонятно было, как провести черту между трудящимися и эксплуататорами. В декларации Д. от 26 декабря это различие было установлено так: «Классы нетрудовые, эксплуататорские, которые живут и наживаются с труда классов трудящихся, классы, которые уничтожали край, разрушали хозяйство и отметили свое правление жестокостями и реакцией, не имеют право голоса в распоряжении государством». В декларации говорилось об отмене гетманского законодательства. В тот же день Д. образовала социалистическое правительство Украины во главе с украинским социал-демократом В. Чеховским и приняла решение о созыве Трудового конгресса.
2.2 Аграрная реформа
Аннулировать право частной собственности на землю и выделить на каждое хозяйство по 5-6 десятин, но не более чем по 15 десятин земли (на Подолии – до 12, в Полесье – до 45) и до 15 десятин леса. Членам помещечьих семей разрешалось оставлять нищенскую норму продовольствия: по 440г пшеницы, около 90г круп, 156г подсолнечника и незначительное количество других продуктов в сутки.
Похожие работы
... характеристикой. Министерство образования Российской Федерации Регистрационный № 06-0613-ВР ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ СТАНДАРТ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННЫЕ ТРЕБОВАНИЯк минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности 0613 Государственное и муниципальное управление (базовый уровень среднего профессионального образования) Квалификация - ...
... экономической сферах, в обеспечении национальной безопасности и укреплении институтов государства. Именно «социальный заказ» общества и государства будет определять направления развития и изменения системы образования России в первом десятилетии 21 века»[7]. Конкретное же видение состояния и перспектив развития всей системы образования РФ и ее отдельных уровней отражено в документе «Федеральная ...
... системой народного образования в Новом Уренгое; – проанализировать структуру системы образования в городе, взаимодействие его различных звеньев; – установить уровень развития народного образования в городе Новый Уренгой на рубеже XX – XXI в.в. В тоже время некоторые вопросы, связанные с темой исследования, в работе только поставлены, но детально не рассматриваются. По нашему мнению, ...
... к ее увеличению, что приведет к повышению качества управления. На основании вышесказанного можно сделать следующие выводы. Одним из путей оптимизации управленческой деятельности заместителя директора по учебно-воспитательной работе является организация эффективного документооборота в учреждении. Для этого необходимо: Определение информационных потоков, стандартов на создание, оформление, ...
0 комментариев