ВЕЛИКОЕ ПРЕСЕЛЕНИЕ НАРОДОВ И ОБРАЗОВАНИЕ ГЕРМАН­СКИХ КОРОЛЕВСТВ

ПРИЧИНЫ ВПН: 1. нехватка земель

Великое переселение народов и образование Германских королевств 2. перенаселение

3. переселение др. племен

4. трансформация общинных отношений МИГРАЦИЯ

Великое переселение народов и образование Германских королевств 5. появление земледельческой общины, ПЛЕМЕН

что привело к (6)

6. появление военной демократии

Великое переселение народов и образование Германских королевствI. ГОТЫ (остготы + вестготы) III в., начали переселяться с севера на юг (Причерноморье) посте­пенно – конец III – начало IY вв.

Великое переселение народов и образование Германских королевствВеликое переселение народов и образование Германских королевствВеликое переселение народов и образование Германских королевствВеликое переселение народов и образование Германских королевствВеликое переселение народов и образование Германских королевствГОТЫ [1] СКИФЫ (царские)

Великое переселение народов и образование Германских королевств

АССИМИЛЯЦИЯ

Великое переселение народов и образование Германских королевствВеликое переселение народов и образование Германских королевств(иначе бы их не приняли)

остготы вестготы

Великое переселение народов и образование Германских королевств- занимались сх втягивались в хоз.

Великое переселение народов и образование Германских королевств- иногда вступали в браки отношения + торговля

Великое переселение народов и образование Германских королевств


С востока (Причерноморье) в конце III в. наступают Римская

Великое переселение народов и образование Германских королевств племена ГУННОВ империя

Великое переселение народов и образование Германских королевств

в начале IY в. ОСТГОТЫ ВЕСТГОТЫ в 376 г. попросили убежища в Римской

Великое переселение народов и образование Германских королевстввключены в состав гуннского империи (в Придунайской провинции Мёзе на правах

Великое переселение народов и образование Германских королевствВеликое переселение народов и образование Германских королевствплеменного союза федератов)

Великое переселение народов и образование Германских королевств

Великое переселение народов и образование Германских королевств среди готов - их заставили сдать оружие

голод - не все готы были посажены на землю

Великое переселение народов и образование Германских королевств  - не всем дано денежное довольствие

они подняли восстание

Великое переселение народов и образование Германских королевств и стали истреблять чиновников

в 378 г. – битва при Адрианаполе (римляне проиграли)

Великое переселение народов и образование Германских королевств


Информация о работе «Великое переселение народов и образование Германских королевств»
Раздел: История
Количество знаков с пробелами: 5388
Количество таблиц: 13
Количество изображений: 5

Похожие работы

Скачать
105947
5
0

... учреждения - приказы, возросла роль дворянства при ограничении прав феодальной аристократии. Но пережитки феодальной раздробленности сохранялись и влияли на внутреннюю политику России. 10. Становление российского абсолютизма: общее и особенное На основе проанализированого материала, мы пришли к следующим выводам: 1. Развитие Российского государства в период с начала XVI по первую четверть ...

Скачать
27783
0
0

... -татарским нашествием начался новый период в истории Восточной Европы, изменивший линию развития большинства населявших ее народов. Булгары исчезли, приняв участие в становлении татар Поволжья. Так фактически закончилась в степях Восточной Европы эпоха этносов – наследников Великого переселения народов. Список литературы 1. В последнее время ряд ученых начинает эту эпоху с нач. III в. н.э.,

Скачать
276190
5
3

... Проскурин С.Г. Константы мировой культуры. Алфавиты и алфавитные тексты в периоды двоеверия. – М., 1993. 42.  Тайлор Э.Б. Первобытная культура. – М., 1989. 43.  Тайны друидов. – Минск, 1998. 44.  Хлебникова И.Б. Введение в германскую филологию и историю английского языка. – Калинин, 1975. 45.  Энгельс Ф. К истории древних германцев // Маркс К., Энгельс Ф. Собрание соч. – 2-изд. – Т. 19. – С. ...

Скачать
58179
0
0

... " отсутствующий языковой материал методом сравнительно-исторического анализа. Так, компаративисты в первой половине 19 в. занимались реконструкцией германского языка-основы и индоевропейского праязыка, на котором немецкий компаративист А. Шлейхер в 1868 г. даже сочинил басню. Древние германцы появились на исторической арене за многие века до проникновения к ним письменности. В разное время они ...

0 комментариев


Наверх