Контрольные вопросы.
Вопрос 1: Классификация нейронов по количеству отростков.
Ответ: Нейрон с одним отростком – униполярный, с двумя – биполярный, с тремя и более – мультиполярный.
Вопрос 2: Классификация нейронов по функциям.
Ответ: Афферентные (сенсорные) – передающие импульсы в центральную нервную систему. Эфферентные (моторные) – от центра. Вставочные (промежуточные) – предают импульсы в обоих направлениях.
Вопрос 3: Общая морфология больших полушарий.
Ответ: Полушария большого мозга покрыты снаружи тонкой пластинкой серого вещества – корой большого мозга. Каждое из полушарий имеет три поверхности: выпуклую – верхнелатеральную, медиальную и нижнюю.
Вопрос 4: Основные борозды полушарий.
Ответ: Латеральная(сильвиева), центральная (роландова), предцентральная, постцентральная, внутритеменная, нижняя височная, верхняя височная, нижняя лобная, верхняя лобная, нижняя предцентральная, верхняя предцентральная.
Контрольные вопросы.
Вопрос 1: Классификация и особенности вегетативных рефлексов.
Ответ: В Рефлекторной дуге вегетативной части эфферентное звено состоит не из одного, а из двух нейронов. Простая вегетативная рефлекторная дуга представлена тремя нейронами. Первое звено рефлекторной дуги — это чувствительный нейрон, тела которого находятся в спинномозговых узлах и в чувствительных узлах черепных нервов. Периферический отросток такого нейрона, имеющий чувствительное окончание — рецептор, берет начало в органах и тканях. Центральный отросток в составе задних корешков спинномозговых нервов или в составе черепных нервов направляется к соответствующим ядрам в спинной и головной мозг. Второе звено рефлекторной дуги является эфферентным, поскольку несет импульсы от спинного или головного мозга к рабочему органу. Это эфферентный путь вегетативной рефлекторной дуги с двумя нейронами. Первый из этих нейронов (второй по счету в вегетативной рефлекторной дуге) располагается в вегетативных ядрах ЦНС и называется вставочным, так как он находится между чувствительным (афферентным) звеном рефлекторной дуги и вторым (эфферентным) нейроном эфферентного пути. Эффекторный нейрон представляет собой третий нейрон вегетативной рефлекторной дуги; тела его находятся в периферических узлах вегетативной нервной системы (симпатический ствол, вегетативные узлы черепных нервов и др.). Отростки этих нейронов направляются к органам, тканям и сосудам в составе вегетативных или смешанных нервов. Заканчиваются постганглионарные нервные волокна на гладких мышцах, железах и других тканях, где являются концевыми нервными волокнами.
Вопрос 2: Структурно-функциональная единица нервной системы. Классификация нейронов по строению и функции.
Ответ: Нервная клетка (нейрон) — это структурно-функциональная единица нервной ткани. Выделяют тело нейрона и его отростки. Оболочка нейрона (клеточная мембрана) образует замкнутое пространство, содержащее протоплазму (цитоплазма и ядро). Цитоплазма, состоит из основного вещества (цитозоль, гиалоплазма) и органелл. Гиалоплазма, выглядящая при электронной микроскопии относительно гомогенным веществом, является внутренней средой нейрона. Большинство органелл и ядро нейрона, как и любой другой клетки, заключены в свои отсеки (компартменты), образуемые собственными (внутриклеточными) мембранами, обладающими избирательной проницаемостью к отдельным ионам и частицам, находящимся в гиалоплазме и органеллах. Это отличает их по составу друг от друга.
Мозг человека содержит около 50 млрд. нервных клеток, взаимодействие между которыми осуществляется посредством множества синапсов (межклеточных соединений), число которых в тысячи раз больше самих клеток (1015— 1016), так как их аксоны многократно делятся дихотомически. Нейроны оказывают свое влияние на органы и ткани также посредством синапсов. Нервные клетки имеются и вне ЦНС — периферический отдел вегетативной нервной системы, афферентные нейроны спинномозговых ганглиев и ганглиев черепных нервов. Однако периферических нервных клеток по сравнению с центральными мало — всего лишь около 25 млн. Важную роль в деятельности нервной системы играют глиальные клетки.
Отростки нейрона представляют собой большое число дендритов и один аксон. Нервные клетки имеют электрический заряд. ПП нейрона составляет 60 — 80 мВ, ПД, т.е. нервный импульс — 80 — 100 мВ. Сома и дендриты покрыты нервными окончаниями других нейронов — синаптическими бутонами и отростками глиальных клеток. На одном нейроне число синаптических бутонов может достигать 10 тыс. Один нейрон, посылая импульсы в кору большого мозга в результате многократного деления ветвей аксона, может образовывать синаптические связи с 5 тыс. нейронов. Аксон начинается от тела клетки аксонным холмиком. Диаметр тела клетки составляет 10 — 100 мкм, аксона — 1—6 мкм, на периферии длина аксона может достигать 1 м и более. Нейроны мозга образуют колонки, ядра и слои, выполняющие определенные функции. Клеточные скопления образуют серое вещество мозга. Между клетками проходят немиелинизированные и миелинизированные нервные волокна (дендриты и аксоны нейронов).
Классификация нейронов. В зависимости от главного признака выделяют следующие группы.
1. По основному медиатору, выделяющемуся в окончаниях аксонов: дренергические, холинергические, серотонинергические и т.д. Кроме того, имеются и смешанные нейроны, содержащие два основных медиатора, например глицин и гамма-аминомасляную кислоту (ГАМК).
2. В зависимости от отдела ЦНС: соматической и вегетативной нервной системы.
3. По направлению информации: а) афферентные, воспринимающие с помощью рецепторов информацию о внешней и внутренней среде организма и передающие ее в вышележащие отделы ЦНС; б) эфферентные, передающие информацию к рабочим органам — эффекторам (нервные клетки, иннервирующие эффекторы иногда называют эффекторными); в) вставочные (интернейроны), обеспечивающие взаимодействие между нейронами ЦНС.
4. По влиянию: возбуждающие и тормозящие.
5. По активности: фоновоактивные и молчащие, возбуждающиеся только в ответ на раздражение. Фоновоактивные нейроны различаются по общему рисунку генерации импульсов, так как одни нейроны разряжаются непрерывно (ритмично или аритмично), другие — пачками импульсов. Интервалы между импульсами
в пачке — миллисекунды, между пачками — секунды. Фоновоактивные нейроны играют важную роль в поддержании тонуса ЦНС, и особенно коры большого мозга.
6.По воспринимаемой сенсорной информации: моно-, би- и полимодальные нейроны. Например, мономодальными являются нейроны центра слуха в коре большого мозга, бимодальные — встречаются во вторичных зонах анализаторов в коре (нейроны вторичной зоны зрительного анализатора в коре большого мозга реагируют на световые и звуковые раздражители). Полимодальные нейроны — это нейроны ассоциативных зон мозга, моторной коры, они реагируют на раздражения рецепторов кожного, зрительного, слухового и других анализаторов.
Похожие работы
... ); -Психрометр (относит. влажность); -Анемометр (скорость движения воздуха); -Актинометр (интенсивность теплового излучения); -Газоанализатор (концентрация вредных веществ). КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 2 Вопрос № 1 Биологические опасности, связанные с грибами, растениями и животными. Их разновидности, особенности проявления и негативные последствия, защитные мероприятия. ...
... чрезвычайных ситуаций. Профилактика травматизма и производственных травм. Список литературы по предмету «Безопасность жизнедеятельности» Основной 1) В.С.Алексеев «Безопасность жизнедеятельности в вопросах и ответах», учеб. Пособие, Москва, ТК Велби; Проспект,2006; 2) А.И. Лобачев «Безопасность жизнедеятельности», учебник для вузов, Москва, Юрайт-Издат,2006; 3) Ю.Н.Сычев « ...
... школьной гигиены - изучение способов охраны здоровья, гигиенических принципов организации учебно-воспитательного процесса, направленных на сохранение здоровья школьников. Школьная гигиена тесно связана с возрастной физиологией (физиологией детей и подростков), педагогикой, психологией. Она охватывает широкий круг вопросов, имеющих здравосберегающее значение для школьников. Содержание школьной ...
... дисциплин. Физиология растений относится к биологическим, теоретическим наукам, является отраслью экспериментальной ботаники, которая в XIX в. выделилась в самостоятельную науку. В разное время на базе физиологии растений сформировались вирусология (1902 г.), агрохимия (1910 г.), химия гербицидов и стимуляторов роста (1925 г.), микробиология (1930 г.), биохимия (1930 г.). Физиология растений ...
0 комментариев