Редакционные указания по составлению макетов

5.1.2. Редакционные указания по составлению макетов

Составление выполняется раздельно на макетах. На завершающем этапе выполняется согласование макетов с картографической основой. На всех макетах должна присутствовать рамка, или хотя бы один ее угол.

·     Макет №1 «Макет компоновки». Выполнятся на копии карты 1:2 500 000. На макет наносится: внутренняя рамка карты, название карты, масштаб макета, размеры по рамке в масштабе проектируемой карты. При построении макета размеры рамок пересчитываются из масштаба проектируемой карты в масштаб составления макета. Коэффициент уменьшения: 0,8. Сетка и картографируемая территория должна располагаться симметрично относительно среднего меридиана.

·     Макет №2 «Макет сельских населенных пунктов». Выполняется на копии фрагмента ОКМ. Отражает связь градаций СНП на ОКМ и дополнительном карматериале и переход к выбранной градации на проектируемой карте. Рамка наносится с учетом макета компоновки.

·     Макет №3 «Макет железных дорог». Выполнятся на копии карты 1:2 500 000. Составляется по данным Атласа железных дорог и содержит классификацию, принятую на проектируемой карте.

·     Макет №4 «Макет автомобильных дорог». Выполнятся на копии карты 1:1 750 000 из Атласа Автомобильных дорог. Составляется по данным Атласа и содержит классификацию, принятую на проектируемой карте.

·     Макет №5 «Макет отбора по рамке». Выполняется на копии фрагмента ОКМ. На макете указано, какие объекты (знаки, надписи) следует убрать при составлении карты, а какие надписи, разрезанные рамкой перенести внутрь рамки.

5.1.3. Редакционные указания по составлению элементов содержания

Гидрография

Толщина береговой линии и истоков рек — 0,15 мм. С учетом толщин линейных объектов дать обобщение русла рек, если их протяженность более 5 см. Отбор рек выполнить из числа малых рек, исключив реки, протяженность которых менее 1 см в масштабе карты. Озера площадью 1 мм² и более дать в районе Полесья. В остальных районах дать озера более 1,5 – 2 мм².

Толщина русла главных рек:

·     Западная Двина: у северной рамки — 0,25 мм, у западной рамки — 0,35 мм

·     Днепр: у южной рамки — 0,5 мм

·     Десна: у южной рамки — 0,25 мм

·     Ока: у восточной рамки — выше по течению: 0,25 мм, ниже по течению: 0,3 мм.

Условные знаки для гидрографии сохраняются те же, что и на ОКМ.

Населенные пункты

Шкала градаций НП

Без отбора в объеме ОКМ даются все города и ПГТ. Градация для них сохраняется. Отбор производится среди сельских населенных пунктов. Здесь меняется градация (с «через 1000» на «через 500»). При составлении СНП руководствоваться макетом №2. Административное значение НП выделяется подчерками: сплошной — областной центр, пунктирный — районный центр. Районные центры нанести согласно Справочнику численности населения [4].

Пути сообщения

Железные дороги даются в классификации, приведенной на макете №3. Они составляются в полном объеме по ОКМ, за исключением участков Смоленск–Сашно (Озерный), Сафоново–Дорогобуж и Сафоново–Владимирский тупик, которые по данным топографической разведки ТС МВО на апрель 2004 г. разобраны или не действуют.

Магистральные и главные автомобильные дороги дать в соответствии с макетом №4. Среди прочих дорог произвести отбор, опираясь на макет (Атлас автомобильных дорог).

Рельеф

Рельеф изобразить горизонталями с послойной окраской и отметками высот. Сечение сохранить в шкале ОКМ — через 50 м, но без полугоризонталей. При составлении рельефа выполнить обобщение, уменьшив расчлененность таким образом, чтобы расстояние между долинами было не менее 1–1,5 см, кроме района Полесья. Отметки высот дать с плотностью 5–6 на 1 дм² карты. Послойная окраска дается с границей по горизонтали 200м (граница между равнинным и низкогорным рельефом). Орографические подписи разместить вразрядку в соответствии со Схемой №3 «Гидрография и рельеф».

Границы

Границы составить по ОКМ. Границы заповедников не показывать. Границы союзных республик классифицировать как государственные, с широкой отмывкой. Границу Смоленской области дать с окантовкой в сторону сопредельных областей. Границы прочих субъектов РФ дать только линейным знаком.

Болота

Болота показывать при площади более 1 см². В Полесье, к западу от Днепра в Белоруссии и на севере Смоленской области — от 2 см².

Ведомость распределения элементов содержания по краскам

5.2. Рабочая таблица условных знаков

НАСЕЛЕННЫЕ ПУНКТЫ

ПУТИ СООБЩЕНИЯ

ГИДРОГРАФИЯ

РАСТИТЕЛЬНОСТЬ И ГРУНТЫ

ГРАНИЦЫ

РЕЛЬЕФ

Заключение

Карта Смоленской области входит в состав Атласа Центра России. Атлас по содержанию справочных общегеографический. Карта, как и весь атлас, предназначены для широкого круга читателей в качестве полезного справочного пособия при изучении географии Центра РФ, получении детальной географической справки по отдельным регионам. Также карта может использоваться населением для общей оценки местности. На карте целиком представлена Смоленская область, а также части смежных субъектов РФ и Белоруссии.

1 см на карте соответствует 20 км на местности. на карте отображены все города и поселки городского типа, наиболее крупные поселки сельского типа. Достаточно подробно показана дорожная сеть: все железные дороги и автодороги с твердым покрытием.

Рельеф изображается послойной окраской с горизонталями и отметками высот. Сечение рельефа — через 50 м.

Список литературы

1.      Атлас Российская Федерация. Федеративное устройство.— М.: ПКО «Картография», 2002

2.      Билич Ю.С., Васмут А.С. Проектирование и составление карт: Учебник для вузов.—M.: Недра, 1984

3.      Бугаевский Л.М. Математическая картография: Учебник для вузов.— M.: Златоуст, 1998

4.      Дания. Справочная карта — 1:750 000.— М.: ГУГК СССР, 1978.

5.      Малый Атлас мира.— М.: Роскартография, 1999

6.      Народная энциклопедия «Мой город». www.mojgorod.ru

Похожие работы

Экологическое обучение и воспитание в системе школьного географического образования

Скачать

354538

7

2

... (на территориях по месту жительства, учебы), т.е. своей местности в рамках так называемой «малой родины». Поэтому в данном исследовании, во главу угла экологического обучения и воспитания в системе школьного географического образования положен краеведческий принцип, то есть всестороннее комплексное изучение «малой родины» 47, 49. В целом региональная направленность образования ...