Реферат ученицы 9-с класса 27 школы
Ищенко Алисы
Мужской костюм Древней Греции
Апрель 98
Мужской êîñòþì Äðåâíåé Ãðåöèè.
Âëàäû÷åñòâî Ïåðñèè, êàçàâøååñÿ áåçãðàíè÷íûì â VII - V âåêàõ, áûëî ïîäîðâàíî íåáîëüøîé, ïî ñóùåñòâó, áåäíîé ñòðàíîé, ñûãðàâøåé îãðîìíóþ ðîëü â ðàçâèòèè åâðîïåéñêîé êóëüòóðû. Ýòîé ñòðàíîé áûëà Äðåâíÿÿ Ãðåöèÿ, ñîñòîÿùàÿ èç ðÿäà ãîðîäîâ-ãîñóäàðñòâ - ïîëèñîâ.
Ïðèðîäíûå, ýêîíîìè÷åñêèå è ñîöèàëüíûå óñëîâèÿ ñóùåñòâîâàíèÿ Äðåâíåé Ãðåöèè ñïîñîáñòâîâàëè îáðàçîâàíèþ íà å¸ òåððèòîðèè èìåííî òàêèõ ìàëåíüêèõ ãîðîäîâ-ãîñóäàðñòâ, ïëîùàäè êîòîðûõ áûëè çíà÷èòåëüíî ìåíüøå îòäåëüíûõ îáëàñòåé âîñòî÷íûõ äåñïîòèé.
Ãðåêè, æèòåëè ïîëèñîâ áûëè íàðîäîì ïðåäïðèèì÷èâûì, ýíåðãè÷íûì. Ñêóäíàÿ ïî÷âà çàñòàâëÿëà èñêàòü èõ íîâûå çåìëè, è óæå â ðàííåì ïåðèîäå ñâîåãî ñóùåñòâîâàíèÿ ãðåêè ñòàíîâÿòñÿ ìîðåïëàâàòåëÿìè, îòêðûâàòåëÿìè íîâûõ çåìåëü.
Õàðàêòåðíîé ÷åðòîé äðåâíåãðå÷åñêîãî îáùåñòâà, îïðåäåëèâøåé ðÿä åãî îñîáåííîñòåé, áûëî îòñóòñòâèå êðóïíîãî ðàáîâëàäåíèÿ.ìàññó ñâîáîäíûõ ãðàæäàí ñîñòàâëÿëè ãðåêè, èìåâøèå îò äâóõ äî ÷åòûðíàäöàòè ðàáîâ. Ýòî îáñòîÿòåëüñòâî ñûãðàëî áîëüøóþ ðîëü â îáðàçîâàíèè àíòè÷íîé äåìîêðàòèè, ñîçäàâøåé âåëèêóþ äðåâíåãðå÷åñêóþ êóëüòóðó.
Ðàñöâåò äðåâíåãðå÷åñêîé êóëüòóðû, êëàññè÷åñêèé ïåðèîä å¸ èñòîðèè (V - IV âåêà äî í. ý.) ñâÿçàí ñ ïîáåäîé Ãðåöèè â ãðåêî-ïåðñèäñêèõ âîéíàõ. Íî è â ïðåäøåñòâóþùèå ïåðèîäû ãðåêè ìíîãîãî äîñòèãëè â ðàçëè÷íûõ îáëàñòÿõ êóëüòóðû. Ïî äîøåäøèì äî íàñ ïàìÿòíèêàì èñêóññòâà ìû ìîæåì ñóäèòü î âíåøíåì îáëèêå ãðåêîâ, îá èõ êîñòþìå íà÷èíàÿ ñ VI âåêà äî í. ý. Îòäåëüíûå èçîáðàæåíèÿ VII âåêà äî í. ý. ñäåëàííûå â åù¸ òàê íàçûâàåìîì "âîñòî÷íîì ñòèëå", äàþò íàì ñëèøêîì óñëîâíîå ïðåäñòàâëåíèå î êîñòþìå ýòîãî âðåìåíè.
Íàïðàñíî ìû ñòàíåì èñêàòü ïðèçíàêè êðèòî-ìåêåíñêîãî ñòèëÿ îäåæäû íà äðåâíåãðå÷åñêèé. Ïðàâäà, íàáåäðåííûå ïîâÿçêè ó ìóæ÷èí-ãðåêîâ ñîõðàíèëèñü âVII è VI âåêàõ äî í. ý., íî íå îíè ëåãëè â îñíîâó äðåâíåãðå÷åñêîãî êîñòþìà.
Äðåâíèå ãðåêè ñîçäàëè çàêîí÷åííûé è ñîâåðøåííûé òèï äðàïèðîâàííîãî êîñòþìà èç îòäåëüíûõ, ïðåèìóùåñòâåííî ïðÿìîóãîëüíûõ êóñêîâ òêàíè. Õóäîæåñòâåííûé ñìûñë ýòîãî êîñòþìà çàêëþ÷àëñÿ â èñïîëüçîâàíèè ïëàñòè÷åñêèõ ñâîéñòâ òêàíè äëÿ ñîçäàíèÿ ñëîæíîãî ëèíåéíîãî ðèòìà äðàïèðîâîê, êîòîðûé ïðèäàâàë âåëè÷åñòâåííóþ äèíàìèêó âñåìó îáëèêó ÷åëîâåêà. Ïîñòîÿííî ìåíÿÿñü â äâèæåíèè, ýòîò êîñòþì ñîñòîÿë èç ìíîæåñòâà ñâîáîäíîëåæàùèõ äðàïèðîâîê, ïåðåñåêàþùèõñÿ â ðàçëè÷íûõ íàïðàâëåíèÿõ, âîçíèêàþùèõ òî â îäíîì, òî â äðóãîì ìåñòå, ÷òî ïðè âñåé åãî ïðîñòîòå íå ñîçäàâàëî âïå÷àòëåíèÿ îäíîîáðàçèÿ. Êàæäûé êîñòþì áûë èíäèâèäóàëåí, õîòÿ íåèçìåííî äåëàëñÿ èç êóñêîâ òêàíè îäíîé ôîðìû è ÷àñòî äàæå îäíîé âåëè÷èíû. Îäíàêî êîñòþì ýòîò ñêëàäûâàëñÿ ïîñòåïåííî è èìåë äâà îñíîâíûõ âàðèàíòà: äîðèéñêèé - ó æèòåëåé ìàòåðèêîâîé Ãðåöèè (åãî ïîÿâëåíèå ñâÿçàííî ñ ïåðåñåëåíèåì è çàâîåâàíèåì äîðèéöàìè çíà÷èòåëüíîé ÷àñòè Ýëëàäû â IX âåêå äî í. ý.) è èîíèéñêèé - ó ìàëîàçèàòñêèõ ãðåêîâ.
Ìóæñêîé êîñòþì. Íà àòòè÷åñêèõ âàçàõ VI âåêà äî í. ý. äðåâíèå ãðåêè èçîáðàæàëè ïåðâûå äðàïèðîâàííûå îäåæäû. Ãåðîè ìèôîëîãèè è ýïîñà èìåþò óæå äîñòàòî÷íî ñëîæíûé êîñòþì. Íàáåäðåííàÿ ïîâÿçêà åù¸ îñòà¸òñÿ, íî íîñÿò è øèðîêèé "õèòîí" ñ êîðîòêèìè ðóêàâàìè, èíîãäà îòäåëàííûé êàéìîé, ñ ïîÿñîì íà òàëèè è çàëîæåííûìè ñêëàäêàìè. Õèòîí îáÿçàòåëüíî íàäåâàëè ïîä äîñïåõè, à â îñòàëüíîå âðåìÿ ÷àñòî íîñèëè òîëüêî ïëàù, ñîñòîÿùèé èç ïðÿìîóãîëüíîãî êóñêà òêàíè, â êîòîðûé ìîæíî áûëî ïîëíîñòüþ çàâåðíóòüñÿ. Ïðÿìîóãîëüíûé ïëàù èìåë íàçâàíèå "ãèìàíòèé" èëè "ãèìàíòèîí".  êëàññè÷åñêèé ïåðèîä Ãðåöèè åãî ðàçìåðû äîñòèãëè 2,90 õ 1,80 ì. Îäåæäó äåëàëè èç øåðñòÿíûõ, ëüíÿíûõ òêàíåé èëè ñìåøàííûõ (ë¸í ñ øåðñòüþ) òêàíåé, èçãîòîâëåííûõ íà âåðòèêàëüíîì ñòàíêå. Óñòîé÷èâîñòü íèòåé îñíîâû âíèçó ñîçäàâàëàñü ñ ïîìîùüþ íåáîëüøèõ ìåòàëëè÷åñêèõ ãðóçèêîâ, ïîýòîìó òêàíè áûëè ðûõëûå, íåñêîëüêî íàïîìèíàþùèå ñîâðåìåííûé êðåï. Èç òàêèõ òêàíåé ìîæíî áûëî ñîçäàâàòü ëþáûå äðàïèðîâêè, â ýòîì èñêóññòâå ãðåêè íå èìåëè è íå èìåþò ñåáå ðàâíûõ.
 VI âåêå íåáîëüøèå ãèìàòèè îá¸ðòûâàëè âîêðóã á¸äåð è ïåðåêèäûâàëè îäèí êîíåö ÷åðåç ëåâóþ ðóêó, à â íåïîãîäó íàêèäûâàëè íà ïëå÷è. Åñëè æå ìóæ÷èíå áûëà íóæíà áîëüøàÿ ñâîáîäà äâèæåíèé, òî îí áûñòðî è ëîâêî ïåðåáðàñûâàë ïëàù íà ãðóäü, êîíöû ïåðåêèäûâàë íà ñïèíó, òåì ñàìûì îñâîáîæäàë ðóêè äëÿ áîðüáû ñ ïðîòèâíèêîì.
Èíûì áûë èîíèéñêèé êîñòþì. Ïåðåäâèæåíèå è ïåðåñåëåíèå ðàçëè÷íûõ ïëåì¸í è íàðîäîâ íà âîñòî÷íîì ïîáåðåæüå Ýãåéñêîãî ìîðÿ (êàê è íà çàïàäíîì), äëèâøååñÿ â òå÷åíèå ìíîãèõ âåêîâ, íå ìîãëî ïðîéòè áåññëåäíî. Êàæäûé íàðîä, äàæå êàæäîå ïëåìÿ, ñëèâàÿñü äðóã ñ äðóãîì, îáÿçàòåëüíî ïðèíîñèò ÷òî-òî èç ñâîèõ òðàäèöèé è îáû÷àåâ. Òàê îò âîñòî÷íûõ íàðîäîâ ê ãðåêàì ïåðåøëè äëèííûå ìóæñêèå îäåæäû. Ïîä âëèÿíèåì ñèäîíÿí è ïåðñîâ ó íèõ øèðîêî ðàñïðîñòðàíèëàñü îðíàìåíòàöèÿ òêàíåé, õîòÿ õàðàêòåð îðíàìåíòà áûë èíîé. Îäíàêî íåîáõîäèìî îòìåòèòü, ÷òî èîíèéñêèå îäåæäû ïî êðîþ è ôîðìå áûëè ñàìîáûòíû. Âåðõíåé æå îäåæäîé îñòàâàëñÿ ãèìàòèé.
Èîíèéöû â VI âåêå äîâîëüñòâîâàëèñü õèòîíîì èç êðóïíîêðåïèðîâàííîé òêàíè è ãèìàòèåì.
Òàêîâû áûëè îñíîâíûå îäåæäû ãðåêîâ â äîêëàññè÷åñêèé ïåðèîä.  V âåêå äî í. ý. îêîí÷àòåëüíî ñêëàäûâàåòñÿ äðåâíåãðå÷åñêàÿ äåìîêðàòèÿ.  ïåðèîä ãðåêî-ïåðñèäñêèõ âîéí ôîðìèðóþòñÿ îáùåñòâåííûå òðåáîâàíèÿ ê êàæäîìó ñâîáîäíîìó ãðåêó. Ýòè òðåáîâàíèÿ ñêàçûâàþòñÿ â ñèñòåìå âîñïèòàíèÿ, íàïðàâëåííîé íà âûðàáîòêó ìîðàëüíîé è ôèçè÷åñêîé ñòîéêîñòè â áûòå è íðàâîâ äðåâíèõ ãðåêîâ ýòîãî âðåìåíè. Óìåðåííîñòü â ïèùå è ïðèòüå, ïðåíåáðåæèòåëüíîå îòíîøåíèå ê èçûñêàííîñòè è ðîñêîøíûì îäåæäàì (èáî íåãà è ðîñêîøü áûëè ÷åðòàìè âîñòî÷íîãî áûòà), ñäåðæàííîñòü â ïîâåäåíèè, ïðàâäèâîñòü, âåðíîñòü ñâîåìó ñëîâó, ÷åñòíîñòü â äåëàõ, ôèçè÷åñêàÿ âûíîñëèâîñòü è óìåíèå òåðïåëèâî âûíîñèòü íåâçãîäû - âîò îñíîâíûå íðàâñòâåííûå íîðìû, ïî êîòîðûì îáùåñòâî ìåðèëî ëþäåé. Òàê ñêëàäûâàëîñü óâàæåíèå ê ÷åëîâåêó - ãðàæäàíèíó-ãåðîþ.
Ïðàâèëüíîå ôèçè÷åñêîå âîñïèòàíèå ñ äåòñòâà ñïîñîáñòâàâàëî ïðîïîðöèîíàëüíîìó ðàçâèòèþ ôèãóðû, ÷òî ïîðàäèëî êóëüò îáíàæåííîãî ÷åëîâå÷åñêîãî òåëà, ïðîöâåòàâøèé â Äðåâíåé Ãðåöèè. Âñ¸ ýòî ñêàçàëîñü íà õàðàêòåðå äðåâíåãðå÷åñêîãî êîñòþìà êëàññè÷åñêîãî ïåðèîäà. Ãëàäêèå îäíîöâåòíûå, ÷àùå âñåãî áåëûå èëè íàòóðàëüíûå öâåòà; øåðñòÿíûå è ëüíÿíûå òêàíè ïî-ïðåæíåìó áûëè îñíîâíûì ìàòåðèàëîì, õèòîíû áåç ðóêàâîâ, êîðîòêèå, âûøå êîëåí. Ïîêðîé îòñóòñòâîâàë: ïðÿìîóãîëüíûé êóñîê òêàíè (1 õ 1,80 ì) ñêëàäûâàëè ïîïàëàì â äîëåâîì íàïðàâëåíèè, ñøèâàëè åãî äîëåâûå ñòîðîíû, âåðõíèå êðàÿ ñêðåïëÿëè äâóìÿ çàñò¸æêàìè - "ôèáóëàìè", ïîäøèâàëè íèç (íåïîäøèòûé íèç áûë çíàêîì òðàóðà èëè ðàáñòâà). Äëÿ áîëüøåé ñâîáîäû äâèæåíèé âî âðåìÿ ãèìíàñòè÷åñêèõ è âîåííûõ óïðàæíåíèé îòñò¸ãèâàëè ïðÿæêó íà ëåâîì ïëå÷å. Õèòîí íîñèëè âñåãäà ñ ïîÿñîì, à èíîãäà è ñ äâóìÿ. Ðåìåñëåííèêè, ðàáû è êðåñòüÿíå, òî åñòü òå, êîìó ïðèõîäèëîñü ôèçè÷åñêè òðóäèòüñÿ, âî âðåìÿ ðàáîòû íîñèëè åù¸ áîëåå ïðîñòóþ îäåæäó "ýêçîìèñ" - êóñîê ãðóáîé òêàíè (îê. 2,30 õ 1,40 ì), êîòîðûé çàêëàäûâàëè äîëåâûìè ñêëàäêàìè â ñåðåäèíå è ïîêðûâàëè èì ëåâîå ïëå÷î. ×òîáû òêàíü íå ñïóñêàëàñü íà ðóêó, å¸ ïîääåðæèâàëà ñ ïðàâîé ñòîðîíû ñïåöèàëüíàÿ ïîâÿçêà.  òàëèè ýêçîìèñ óêðåïëÿëè ïîÿñîì. Ãîëîâó ïîêðûâàëè îñòðîêîíå÷íûì êîëïàêîì - "ïèëîñîì". Ïàñòóõè, îõðàíÿâøèå ñòàäà íà ãîðíûõ ïàñòáèùàõ, íîñèëè îäåæäó èç êîçüèõ è îâå÷üèõ øêóð, èëè èç òîëñòîé âàëÿíîé òêàíè, à íà ãîëîâå "êèíý"- êîæàííûé èëè ìåõîâîé êîëïàê, ïîäîáíûé øëåìó.
Îäåæäà äëÿ ïóòåøåñòâèé, à ãðåêàì ìíîãî ïðèõîäèëîñü ïóòåøåñòâîâàòü, ñîñòîÿëà èç ïðÿìîóãîëüíîãî ïëàùà-õëàìèäû, øëÿïû - "ïåòàñ" ñ çàãíóòûìè ïîëÿìè, ñàíäàëèé èëè êîðîòêèõ ñàïîæêîâ ñ îòîãíóòûìè, êàê ïåòóøüè ãðåáåøêè, ãîëåíèùàìè. Îáû÷íî õëàìèäó ñêðåïëÿëè ôèáóëîé íà ïðàâîì ïëå÷å, íî ñóùåñòâîâàëè è äðóãèå ôîðìû ïëàùà.
Îñíîâíîé æå âåðõíåé îäåæäîé äðåâíèõ ãðåêîâ îñòà¸òñÿ ãèìàòèé, çíà÷èòåëüíî óâåëè÷åííûé â ðàçìåðàõ (2, 90 õ 1,80 ì). Íà âñåõ íàðîäíûõ ñîáðàíèÿõ, íà âñåõ òîðæåñòâåííûõ øåñòâèÿõ ãðåêè ïîÿâëÿëèñü â ãèìàòèÿõ, êîòîðûå òåïåðü äðàïèðîâàëè óñòàíîâèâøèìñÿ îïðåäåë¸ííûì îáðàçîì. Ëó÷èñòûå àñèììåòðè÷íûå äðàïèðîâêè è ãëóáîêèå ïîäâèæíûå ñêëàäêè ñîçäàâàëè æèâîïèñíóþ èãðó ñâåòîòåíåé è âûäåëÿëè, ïîä÷åðêèâàëè ïëàñòèêó ÷åëîâå÷åñêîãî òåëà â äâèæåíèè
Îäíàêî äëèííûå одежды, êðîìå ãèìàòèÿ, íîñèëè òîëüêî æðåöû è îáëå÷åííûå âëàñòüþ âûáîðíûå ëèöà âî âðåìÿ èñïîëíåíèÿ ñëóæåáíûõ îáÿçàííîñòåé, àêò¸ðû íà ïðåäñòàâëåíèÿõ è íåêîòîðûå ó÷àñòíèêè ñâÿùåííûõ èãð, êàê, íàïðèìåð, âîçíè÷èè íà êîííûõ ñîñòÿçàíèÿõ. Æðåöîâ ÷àñòî èçîáðàæàëè â èîíèéñêèõ õèòîíàõ ñ ðóêàâàìè èç êðåïèðîâàííîé òêàíè è ãèìàòèÿõ. Î÷åâèäíî â Àòòèêå ýòîò âèä îäåæäû áûë ñâÿçàí ñ êóëüòîì, ïðèøåäøèì îò ìàëîàçèéñêèõ ãðåêîâ. Îáóâü - ñàíäàëè èç êîæè, óêðåïë¸ííûå íà íîãàõ ïåðåïëåò¸ííûìè ðåìíÿìè.
Ïðè÷åñêà. Äî ñîâåðøåííîëåòèÿ (16ëåò) þíîøè íîñèëè äîâîëüíî äëèííûå âîëîñû, ïîñëå ñîâåðøåííîëåòèÿ è â çðåëîì âîçðàñòå - êîðîòêèå. Ëþäè ïðåêëîííûõ ëåò ìîãëè íå òàê ÷àñòî ñòðè÷ü âîëîñû, åñëè îíè ó íèõ ñîõðàíÿëèñü. Áîðîäà ó ãðåêîâ, îñîáåííî ó ñïàðòàíöåâ ñ÷èòàëàñü ïðèçíàêîì ìóæåñòâà. Îáû÷àé áðèòü áîðîäû âîçíèê òîëüêî â ýïîõó Àëåêñàíäðà Ìàêåäîíñêîãî (IV âåê äî í. ý.).
Äîñïåõè âîèíîâ. Ñîáñòâåííî îäåæäà âîèíîâ ñîñòîÿëà èç äâóõ ïðåäìåòîâ - êîðîòêîãî õèòîíà è õëàìèäû, êîòîðóþ íàäåâàëè ñâåðõ äîñïåõîâ. Ãðå÷åñêèå äîñïåõè áûëè ñðàâíèòåëüíî ëåãêèìè, îòëè÷àëèñü õóäîæåñòâåííîé îòäåëêîé è ðàöèîíàëüíûì ïîñòðîåíèåì. Íà ïðîòÿæåíèè ìíîãèõ âåêîâ îíè îñòàâàëèñü íåèçìåííûìè îáðàçöàìè äëÿ äðóãèõ íàðîäîâ. Äîñïåõè âîèíîâ (ãîïëèòîâ) ñîñòîÿëè èç ìåòàëëè÷åñêîé êèðàñû, îñòàâëÿþùåé ðóêè îòêðûòûìè, ïîíîæåé - "êíåìèäåñ" - è ñàíäàëèé èç òîëñòîé êîæè íà òîëñòîé äâîéíîé ïîäîøâå - "êðåïèäåñ". Ó ë¸ãêîé èíôàòåðèè êèðàqà áûëà ñäåëàíà èç òîëñòîé òêàíè íà ïîäêëàäêå èç ôåòðà, à ó êàâàëåðèè íà êèðàñó íàøèâàëèñü áðîíçîâûå äèñêè, îáðàçóþùèå ÷åøóþ.
Êàæäàÿ èç ìåñòíîñòåé Ãðåöèè èìåëà ñâîþ ôîðìó øëåìà: áåîòèéñêèé - çàêðûâàë íå òîëüêî ãîëîâó, íî ùåêè è íîñ, à ãðåáåíü áûë óêðàøåí ñóëòàíîì; Äîðèéñêèé - áûë ñ íèçêèì ñïóùåííûì çàáðàëîì; êîðèíôñêèé - òàê íèçêî îïóùåí íà ëîá, ÷òî ïî÷òè ïîëíîñòüþ ñêðûâàë ãëàçà.
Список литературы:
М.Н. Мерцалова "Костюм разных времён и народов Т.1"
Похожие работы
... плотной, падающей тяжелыми складками, - пеплоса, подпоясанного сверх диплойдия вторым поясом, что придает ему несколько мужественный вид. Строгая конструктивность, свойственная всему искусству классического периода, сказывается и на костюме. Она видна и в том, как с течением времени в нем изменялась роль орнамента. Ткани украшали орнаментом в тех случаях, если нужно было оттенить или подчеркнуть ...
... Обувь греков повторяла форму ступни; изготовлялась на пробковой или веревочной подошве, с ремешками, переплетавшимися на икрах. Так же как и в других странах древнего мира, носила ее только знать. Декоративное значение сандалий в костюме повышалось благодаря использованию цветной, золоченой кожи, украшенной металлическими бляшками и расшитой жемчугом. Головные уборы носили в основном в непогоду ...
... , выливаясь в конечном счёте в удивительное соответствие[99]. Также в этой работе было показано, что древнегреческий костюм оказывал влияние на костюмы последующих веков вплоть до 19 в. Изысканная гармония древнегреческих драпировок долгое время привлекала людей, хотя каждая новая эпоха и вносила свои изменения.И сейчас, хотя мы не носим хитонов, гиматиев, пеплосов, но в нашем лексиконе остались ...
... Крен), (3.34) где Sобщ – общие затраты на разработку методического пособия; Крен – коэффициент рентабельности. Ц = 18112,4 × (1 + 0,3) = 23546,1 руб. Затраты на разработку учебно-методического обеспечения для дисциплины «История костюма и моды» составили 18112,4 руб. Предполагаемая цена продукта составила 23546,1 руб. Посчитать экономический эффект до момента полного внедрения, то есть ...
0 комментариев