Формирование развития соц. качеств людей и обусловленные этим изменения в их образе жизни

2.    Формирование развития соц. качеств людей и обусловленные этим изменения в их образе жизни.

ü  обеспечение роста образовательного и культурного уровня людей;

ü  орг-ция инст. деят-ти, формирующая обществ. нравы;

ü  помощь людям в адаптации к меняющимся соц.-эк. условиям;

ü  обеспечение дисциплины и правопорядка;

ü  формирование у людей восприимчивости к инновациям;

ü  развитие трудовой , соц-полит, творческой и др. видов обществ. активности.

3.    Формирование, функционирование и развитие соц. систем как целостных образований.

ü  формирование и пополнение кадрового состава, подбор и расстановка кадров;

ü  формирование и развитие соц. орг-ции и коллектива;

ü  развитие соц. стр-ры коллектива;

ü  создание, развитие, изменение содержания деят-ти соц. институтов (администрации, профсоюзы, совет акционеров…)

Современные технологии СУ.

Понятие и сущность технологий СУ.

Упр-я технология – осуществление систематического упр-я, последовательных действий по выбору целесообразных процедур и выполнению входящих в них информационных преобразований и орг. воздействий соотнесенных такому классу технология. Ситуаций.

Выполнение этих процессов обеспечит преобразование, переход соц. системы в желаемое состояние. Упр-я технология выступает средством разрешения проблемных ситуаций в соц. системах.

Методы реш-я проблемн. ситуаций соц. технологии:

1)    реагирование на ситуацию;

2)    поиск аналогов состояния;

3)    исследование состояния;

4)    выбор процедур преобразования в данной ситуации.

Упорядоченность системы в упр-я - это непрерывность деят-ти ее подсистем и элементов. Непротиворечивость системы зависит от того, насколько в ней частные функции не противоречат др. другу. В соц. системе степень упорядоченности в конечном счете зависит от хар-ки направленности, взаимной непротиворечивости особых интересов с общими. Повышение степени упорядоченности увеличивает устойчивость системы, но н понижает способность к эволюции.

Основная функция упр-ской технологии – обеспечение научной и функциональной взаимосвязи процесса упр-я с конкретными соц. технологиями. В теории упр-я нет единого пока мнения о сущн-ти соц. технологии.

Соц технологии:

1)    опред. способ достижения соц. целей;

2)    сущность этого способа – пооперационное осущ-е деят-ти;

3)    операции разрабатываются предварительно, сознательно, планомерно;

4)    эта разработка проводится с использованием научн. знаний;

5)    при разработке учитывается специфика обл-ти, в кот. осущ-ся деят-ть;

6)    соц. технологии выступают в 2-х формах:

-      как проект, содержащий процедуры и операции;

-      как сама деят-ть, построенная в соответствии с этим проектом;

7)    соц. технология – элемент чел-ской культуры.

Соц. технология возникает двумя путями:

-      вырастает в культуре, эволюционно;

-      строится как искусственное образование.

Как явление соц. практики, соц. технология – комплекс приемов достижения соц. полезной цели в обеспечении благоприятных условий жизни людей.

Появление соц. технологий связано с потребностью быстрого и крупномасштабного «тиражирования» видов деят-ти, идей, проектов.

Использование тех или иных соц технологий определяется эф-ть соц. упр-я.

Соц. технологии в известной мере опред-ся типом общественного развития, доминированием в нем эволюц. или революц. соц. процессов, а также разновидностью жизн. сил соц. субъектов. В этом смысле соц. технологии учитывают хар-р развития глоб. процессов соврем. мира с одной стороны, а с другой специфику нац. культурного развития данной страны.

Важнейшая задача соц. технологии – выявление закономерности опт. самоорганизации и упр-я соц.-эк. процессами.

Разработка соц. технологий осущ-ся на базе соотв. моделей процесса технологизации.

Структура модели соц. технологии:

1)    формирование цели:

-      диагноз;

-      прогноз;

-      формирование конечн. цели;

-      стратегия действия;

-      конкретные задачи.

2)    принятие решений:

-      выявление проблемной ситуации;

-      обоснование вариантов действий (выработка альтернатив);

-      выбор опт. варианта;

-      утверждение (принятие) реш-я.

3)    орг-ция соц. действия:

-      распред-е задач м\у исполнителями;

-      идеологическое обесп-е;

-      координация и регулир-е процесса испол-я;

-      контроль.

4)    анализ рез-в:

-      сопоставление запланированных и достигнутых рез-вов;

-      открытие новых проблемн. ситуаций;

-      первоначальное формирование новой цели.

Классификация соц. технологий.

-      по видам;

-      по ур-ня;

-      по сферам применения.

Наиболее часто встречаются технология поиска стратегии упр-я, информационно-внедренческие, обучающие инновационные технологии, технологии прошлого опыта…

По хар-ру решаемых задач технологии м.б. частными и универсальными.

Особое место в оптимизации СУ принадлежит универсальным технологиям стратегии упр-я, инновац. деят-ти, технологизации прошлого опыта. Эти стратегии в наиб. мере способствуют активизации интеллектуальной теоретической деят-ти без использования детальной технологизации.

Во многих странах вопросы глобального моделирования давно и успешно разрабатываются научными центрами. Всякая частная технология начинается с разработки универсальных технологий глобального развития моделирования и соц. прогноза. Предметом их иссл-я стали вопросы сохранения мира, природы, населения.

Теория глоб. моделирования и для оценки ситуации в мире, стране, для оценки полит. партий, выработки гос. политики и мех-ма ее реализации. Переход к рын. отношениям, разработка глоб. стратегии и их исп-я при опред-нии путей разраб-ся и примечательно в ур-ню П.

Методика разработки соц. и технологий.

Вкл. в себя теор, методич., и процедурные аспекты деят-ти субъектов.

Теор. аспект связан с опред-м цели, объект технологизации; с выявлением сущности принципов воспроизводства соц. процессов; с раскрытием роли формализации соц. явлений ими; с анализов влияния соц. норм и нормативов на объективность соц. технологий и их эф-ть; с исслед-м соц. технологий как объекта и субъекта самоупр-я.

Методический аспект включ. в себя:

ü  выбор методов и средств получения инф-ции;

ü  обработка, анализ принципов трансформации инф. в конкр. выводы и рекомендации в ходе разработки и использования соц. технологий.

Процедурный аспект:

-      орг-ция практич. деят-ти по разработке соц. технологий. Одной из сложнейших проблем научн. и методич. обесп-я соц. технологий – противоречие м\у необх-тью и возм-тью в ур-не соотношения статики и динамики, мере перемен и стабильности объектов технологизации. Степень эф-ти разделения данного противоречия м. выступать в кач-ве степени эф-ти познания исслед-го явления и тенденций его развития.

Внедрение соц. технологий:

Это процесс перевода теор. концепций по воспроизводству соц. качеств. хар-к, явлений на язык практич. действий.

Операции внедрения соц. технологий:

-      проф. подготовка исполнителей;

-      орг-ция их работ;

-      координация разл. субъектов (отд. исполнителей или групп исполнителей);

-      оказание научно-методич. помощи специалистам;

-      контроль деят-ти субъектов внедрения соц. технологий;

-      соц. диагностика рез-в внедрения;

-      корректировка целей;

-       орг-ция информ. обслуживания процесса внедрения.

Факторы влияния на внедрение соц. технологий:

1.    Объективные факторы:

-      степень экон. и соц. самостоятельности орг-ций;

-      ур-нь наукоемкости использованных технологий;

-      степень стабильности произв. процесса;

-      эф-ть использования потенциалов орг-ций (технического, технологического, организационного, соц, экон., духовного);

2.    Субъективные факторы:

-      интересы и потребности субъектов соц. деят-ти;

-      соц. потенциал личности (уровень его исп-я в конкр. условиях);

-      степень включенности личности в систему заинтересованности в конечных рез-тах.

Типы (виды) соц. технологий:

1.    Адаптационные:

Обеспечивают воспроизводство процессов включение личности в группы, коллективы, в новые условия.

По воздействию:

-      политическая;

-      производственная

-      организационная;

-      соц.-психологич-я.

По уровню субъекта:

-      работника;

-      коллектива;

-      соц. группы.

Адапт. процесс отражает:

-      предмет адаптации;

-      время адаптации;

-      показатели адаптации;

-      эф-ть адаптации;

-      условия адаптации;

-      специфика и ур-ни адапт. технологий.

Хар-ки адаптационных процессов (характерные для всех адапт. процессов):

1)    цели совместной деят-ти субъектов данной технологии;

-      диагностика интересов и потребностей субъектов;

-      выявление степени совпадения и различия;

-      прогноз совместимости действий;

-      временной интервал;

-      степень устойчивости;

-      влияние последствий совмест. действий на интересы и потребности субъектов.

2)    разработка программы совместных действий:

-      хар-р соц. действий;

-      направление, показатели изменения среды совместной деят-ти;

-       определение объема затрат субъекта.

3)    организация адапт. процесса:

-      саморг-ция и упр-е;

-      диагностика процесса адаптации;

-      анализ эф-ти процесса адаптации;

-      коррекция.