Навигация
Психологические особенности моей личности
11428
знаков
0
таблиц
1
изображение
Московский высший институт управления.
Архангельский филиал.
Предмет: Психология управления.
Психологические особенности моей личности.
Студент : Рыжков Сергей Викторович.
Факультет : Экономический, 1 курс. № АЭ-195959
Преподаватель : Одегова Любовь Дмитриевна.
Архангельск - 1996
П Л А Н Р А Б О Т Ы :
Введение . . . . . . . . . . . . . . . . 3
Направленность. . . . . . . . . . . . . 5
Темперамент . . . . . . . . . . . . . . 7
Характер . . . . . . . . . . . . . . . 8
Способности . . . . . . . . . . . . . . 10
Заключение. . . . . . . . . . . . . . . 11
1. Введение.
Не знаю с чего и начать. Тема, надо сказать, не из легких. Написать о психологических особенностях своей личности довольно сложно. Трудно объективно оценить себя. Либо факты будут приукрашены, либо наоборот слишком самокритичны. Но, как мне кажется, попробовать стоит, вдруг чего и получится. (Тогда в старости буду мемуары писать. Шутка).
Для начала, думаю, надо немного рассказать о моих биографических данных.
Мне 22 года (1974 г.р.). Родился в деревне, но вырос в пригороде Архангельска. Образование среднее (11 кл.). Музыкальное образование - 5 лет по классу баян. Курсы оператора ЭВМ и курсы бухгалтера. Работаю в авиакомпании “Архангельские Воздушные Линии” в отделе информационно-управляющих систем (ИУС). Моя работа заключается в сопровождении программных продуктов для бухгалтерии и администрации, немного ремонт компьютеров и обслуживание компьютерной сети (ЛВС). Не женат, живу с родителями в двухкомнатной квартире. Есть две старшие сестры. Вот. Примерно так.
Проще всего описывать свою психологию по плану, т.к. описывая ее без системы, можно что-то упустить из виду или слишком увлечься философскими размышлениями.
Да. Я философ (конечно не в полном смысле слова, а насколько позволяет жизнь). Мне это уже с детства говорят, но до последнего времени я не понимал толком, что же это такое. Теперь могу с уверенностью сказать, что имею философские наклонности. Люблю порассуждать обо всем. О природе, космосе, любви, смерти и т.д.
Наверное личность у меня не отличается особенностями. Мне кажется, что я разный человек. Могу нормально себя чувствовать в любой обстановке. Не прихотлив к комфортности и благоприятности окружающей действительности.
Самыми главными моими чертами мне видятся неисправимый оптимизм и неисправимое спокойствие. Бывал в переделках, страдал от любви и других человеческих недугов, но нервная система пока достойно выдерживает все перегрузки.
Ну, в общем, все по порядку...
2. Направленность.
Что можно сказать о моей направленности? Хорошая такая направленность, совсем безобидная. Потребности у меня самые обыкновенные, не выделяются особенностями и как всякий нормальный человек, я работаю, учусь, занимаюсь физкультурой (зарядка, бег), люблю путешествовать. Материальные потребности у меня не велики. Мне не надо лишнего, наоборот, я стараюсь сделать среду обитания наиболее эффективной и менее захламленной. Это не жадность, просто не люблю, когда что-то пропадает без дела. Естественные потребности тоже в норме, ничего лишнего не съедаю, не пью, не курю, в общем здесь и говорить не о чем. Преобладают духовные потребности. Нравится читать, слушать хорошую, в основном не современную музыку. Сам, хорошо закончил музыкальную школу по классу баян. Иногда играю для души. Короче, в смысле потребностей, у меня ничего особенного нет.
Что касается мировоззрения, то и оно нормальное. Смотрю на мир абсолютно трезвым взором. Не стремлюсь преувеличивать и ненавижу лгать. Вообще к вранью испытываю какое-то физическое отвращение. Могу сыграть роль или “включить дурочка”. Промолчать могу, но если спросят - отвечаю правду. Конечно здесь, я не имею ввиду разглашение военной тайны или чужих секретов.
Если говорить проще о моей системе взглядов на мир, то она заключается в возможно более объективном анализе всего происходящего. В совокупности с оптимизмом это помогает оценивать события по достоинству.
Идеалов у меня нет. Хотя вру - есть. Мой идеал - это нормальный полноценный, разносторонне развитый человек, который не боится ситуации, когда все летит к черту (простите за выражение), не любит войны и невинной смерти, с самыми достойными взглядами о долге и общественных обязанностях. У меня есть (не примите за бахвальство) большинство из этих качеств, кроме разностороннего развития. Развитие у меня в норме, только знать еще много хочется и побольше попутешествовать. Короче говоря - моим идеалом является любой нормальный человек, уважающий себя и других.
Интересы у меня, как я уже говорил, разносторонние. За не долгую жизнь, чему только не учился. Учился стрелять из винтовки, плавать на спортивной байдарке, занимался единоборствами, изучал музыку (баян, фортепьяно), сейчас увлекся компьютерами, люблю читать книги. Хотел летать, но не повезло. Видимо, рожден ползать.
Мечта моя очень проста, и возможно, осуществима. Я мечтаю побывать во многих местах (в том числе и на звездах) и узнать много интересного. Это мечта относительно меня лично. А что касается всех, то мечтаю о том, чтобы все люди жили в мире и гармонии с природой и с друг другом. Видимо, большая и главная моя мечта не осуществима в ближайшее время. Так уж мы устроены.
Вот, вкратце, о моих направленностях и наклонностях. А теперь давайте обратимся к темпераменту - еще одной составляющей любой личности.
Похожие работы
... зарубежных и отечественных исследователей, как база для собственного исследования; 2. провести отбор методов, являющихся наиболее эффективными для определения психологических особенностей творческой личности в соответствии с гипотезой; 3. выявить тип мышления и уровень самоотношения с помощью специализированных методик; 4. сделать анализ результатов проведенного ...
... самым уменьшается их агрессивность. Полемика, развернувшаяся вокруг данного вопроса, показывает большую роль телевизионного насилия в становлении личности ребенка. ГЛАВА II. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВОЙ АГРЕССИВНОСТИ 2.1 Особенности проявления агрессивности у подростков Исследования показывают, что агрессивные и неагрессивные подростки имеют различную степень привязанности к ...
... противоположным полом, потому что обучение этому происходит именно на примере родителей, недостаточно четкая половая идентификация. Глава II Экспериментальное исследование отношения мальчиков и девочек к родителям в полных и неполных семьях § 1 Гипотезы, задачи, объект исследования Изучив литературу по данному вопросу, я не нашла ответы на несколько вопросов, из чего ...
... и персональным сознанием невротического человека, т.к. отмечается его психологическая зависимость от окружающих, влияющая на особенности психологического здоровья. 1.2 Психиатрический и психологический подход к пониманию психологического здоровья личности Приспособление людей к окружающей природной и социальной среде сугубо индивидуально. Большинство людей справляется с этой задачей. Но ...
0 комментариев