1. Общая тревожность в школе.

I.          Подростки с ЗПР.

Высокий уровень – 3 чел. – 15 %

Средний уровень – 8 чел. – 46%

Низкий уровень – 7 чел. – 39%

II.        Подростки с заиканием.

Высокий уровень – 10 чел. – 55%

Средний уровень – 8 чел. – 45%

Низкий уровень –-----

III.      Подростки в норме.

Высокий уровень – 5 чел. - 28%

Средний уровень – 10 чел. – 55%

Низкий уровень – 3 чел. – 17%

Таблица 3

Средние показатели по фактору общая тревожность в школе.

Группы подростков Подростки с ЗПР Подростки в норме Подростки с заиканием
Среднее значение 8,3 10,5 13,6

Наибольшую тревожность испытывают подростки с заиканием, связанную с различными формами ее включения в жизнь школы.

2. Переживание социального стресса.

I.          Подростки с ЗПР.

Высокий уровень – 3 чел. – 17 %

Средний уровень – 6 чел. – 33%

Низкий уровень – 9 чел. – 50%

II.        Подростки с заиканием.

Высокий уровень – 10 чел. – 55%

Средний уровень – 8 чел. – 45%

Низкий уровень –-----

III.      Подростки в норме.

Высокий уровень – 3 чел. - 17%

Средний уровень – 6 чел. – 33%

Низкий уровень – 9 чел. – 50%

Таблица 4

Средние показатели по фактору переживание социального стресса.

Группы подростков Подростки с ЗПР Подростки в норме Подростки с заиканием
Среднее значение 3,7 5,3 7,4

У подростков с ЗПР и нормальных нет особых трудностей в установлении социального контакта со сверстниками, в отличие от заикающихся, так как заикание является своеобразным тормозом в осуществлении и удовлетворении потребности в общении.

3.Фрустрация потребности в достижении успеха.

I.          Подростки с ЗПР.

Высокий уровень – 3 чел. – 17 %

Средний уровень – 6 чел. – 33%

Низкий уровень – 9 чел. – 50%

II.        Подростки с заиканием.

Высокий уровень – 13 чел. – 72%

Средний уровень – 5 чел. – 28%

Низкий уровень –-----

III.      Подростки в норме.

Высокий уровень – 3 чел. - 17%

Средний уровень – 8 чел. – 44%

Низкий уровень – 7 чел. – 39%

Таблица 5

Средние показатели по фактору фрустрация потребностей в достижении успеха.

Группы подростков Подростки с ЗПР Подростки в норме Подростки с заиканием
Среднее значение 4,7 4 5,7

Заикающиеся подростки испытывают неблагоприятный психический фон, по сравнению с двумя другими группами, не позволяющий им развивать свои потребности в успехе, достижении высокого результата.

4.Страх самовыражения.

I.          Подростки с ЗПР.

Высокий уровень – 1 чел. – 6 %

Средний уровень – 7 чел. – 39%

Низкий уровень – 10 чел. – 55%

II.        Подростки с заиканием.

Высокий уровень – 15 чел. – 83%

Средний уровень – 3 чел. – 17%

Низкий уровень –-----

III.      Подростки в норме.

Высокий уровень – 2 чел. - 11%

Средний уровень – 10 чел. – 55%

Низкий уровень – 6 чел. – 33%

Таблица 6

Средние показатели по фактору страх самовыражения.

Группы подростков Подростки с ЗПР Подростки в норме Подростки с заиканием
Среднее значение 4,3 4,6 4,9

Негативные, эмоциональные переживания испытывают подростки с заиканием, обусловленные с необходимостью самораскрытия, предъявляя себя другим, демонстрация своих возможностей.

5.Страх ситуации проверки знаний.

I.          Подростки с ЗПР.

Высокий уровень – 1 чел. – 6 %

Средний уровень – 7 чел. – 39%

Низкий уровень – 10 чел. – 55%

II.        Подростки с заиканием.

Высокий уровень – 12 чел. – 66%

Средний уровень – 6 чел. – 34%

Низкий уровень –-----

III.      Подростки в норме.

Высокий уровень – 3 чел. - 17%

Средний уровень – 11 чел. – 61%

Низкий уровень – 4 чел. – 22%

Таблица 6

Средние показатели по фактору страх ситуации проверки знаний.

Группы подростков Подростки с ЗПР Подростки в норме Подростки с заиканием
Среднее значение 3,2 3,8 4,3

Как и в предыдущих результатах, наиболее показательными являются результаты у подростков с заиканием. Они испытывают негативное отношение и переживание тревоги в ситуациях проверки знаний (особенно публичной, достижений, возможностей).

6.Страх не соответствовать ожиданиям окружающих.

I.          Подростки с ЗПР.

Высокий уровень –---

Средний уровень – 5 чел. – 28%

Низкий уровень – 13 чел. – 72%

II.        Подростки с заиканием.

Высокий уровень – 14 чел. – 77%

Средний уровень – 4 чел. – 23%

Низкий уровень –-----

III.      Подростки в норме.

Высокий уровень – 5 чел. - 28%

Средний уровень – 10 чел. – 55%

Низкий уровень – 3 чел. – 17%

Таблица 7

Средние показатели по фактору страх не соответствовать ожиданиям окружающих.

Группы подростков Подростки с ЗПР Подростки в норме Подростки с заиканием
Среднее значение 2,2 2,6 3

Наблюдается ориентация на значимость других в оценке своих результатов у подростков с высокой тревожностью, а также поступков и мыслей, наиболее тревожны по поводу оценок, даваемых окружающим, ожидание негативных оценок, учитывая низкую самооценку, это вполне понятно.


Информация о работе «Проявление тревожности в подростковом возрасте в норме и при патологии»
Раздел: Психология
Количество знаков с пробелами: 90342
Количество таблиц: 10
Количество изображений: 3

Похожие работы

Скачать
203805
14
4

... и других людей, ощущение собственной незначительности. ГЛАВА 3. Экспериментальное ИССЛЕДОВАНИЕ взаимоотношений с матерью и АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ 3.1 Описание методов и методик исследования Цель исследования: выявить взаимосвязь отношений подростков с матерью и агрессивности в подростковом возрасте. Гипотеза исследования: можно предположить, что специфика отношений матери ...

Скачать
78473
3
0

... . На первый план выступают другие более высокие уровни функционирования личности: ценности, цели, моральные аспекты, определяющие выбор линии поведения личности. АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА У ПОДРОСТКОВ Тотальность патологических черт характера выступает в подростковом возрасте особенно ярко. Подросток, наделенный какой-либо акцентуацией, обнаруживает свой тип характера в семье и в школе, со ...

Скачать
159490
13
15

... представляют серьезную опасность для застенчивых людей по тем же самым причинам, когда их могут оценивать и когда они не защищены от унижения. 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ РАЗЛИЧИЙ В ПРОЯВЛЕНИИ ЗАСТЕНЧИВОСТИ В ЗРЕЛОМ ВОЗРАСТЕ 2.1 Организация и методы исследования Выбор методик осуществляется в соответствии с поставленными задачами. На первом этапе были исследованы современные представления ...

Скачать
95934
5
6

... к изменениям; социальные связи открыты и полны позитивных установок и надежд. Ф. Райс (2000) приводит выделенные разными авторами особенности семейных отношений, необходимые для нормального развития ребенка в подростковом и юношеском возрасте: 1. Заинтересованность и помощь родителей. Родительская поддержка порождает доверительные отношения между детьми и родителями и влечет за собой высокую ...

0 комментариев


Наверх