1. Общая тревожность в школе.
I. Подростки с ЗПР.
Высокий уровень – 3 чел. – 15 %
Средний уровень – 8 чел. – 46%
Низкий уровень – 7 чел. – 39%
II. Подростки с заиканием.
Высокий уровень – 10 чел. – 55%
Средний уровень – 8 чел. – 45%
Низкий уровень –-----
III. Подростки в норме.
Высокий уровень – 5 чел. - 28%
Средний уровень – 10 чел. – 55%
Низкий уровень – 3 чел. – 17%
Таблица 3
Средние показатели по фактору общая тревожность в школе.
Группы подростков | Подростки с ЗПР | Подростки в норме | Подростки с заиканием |
Среднее значение | 8,3 | 10,5 | 13,6 |
Наибольшую тревожность испытывают подростки с заиканием, связанную с различными формами ее включения в жизнь школы.
2. Переживание социального стресса.
I. Подростки с ЗПР.
Высокий уровень – 3 чел. – 17 %
Средний уровень – 6 чел. – 33%
Низкий уровень – 9 чел. – 50%
II. Подростки с заиканием.
Высокий уровень – 10 чел. – 55%
Средний уровень – 8 чел. – 45%
Низкий уровень –-----
III. Подростки в норме.
Высокий уровень – 3 чел. - 17%
Средний уровень – 6 чел. – 33%
Низкий уровень – 9 чел. – 50%
Таблица 4
Средние показатели по фактору переживание социального стресса.
Группы подростков | Подростки с ЗПР | Подростки в норме | Подростки с заиканием |
Среднее значение | 3,7 | 5,3 | 7,4 |
У подростков с ЗПР и нормальных нет особых трудностей в установлении социального контакта со сверстниками, в отличие от заикающихся, так как заикание является своеобразным тормозом в осуществлении и удовлетворении потребности в общении.
3.Фрустрация потребности в достижении успеха.
I. Подростки с ЗПР.
Высокий уровень – 3 чел. – 17 %
Средний уровень – 6 чел. – 33%
Низкий уровень – 9 чел. – 50%
II. Подростки с заиканием.
Высокий уровень – 13 чел. – 72%
Средний уровень – 5 чел. – 28%
Низкий уровень –-----
III. Подростки в норме.
Высокий уровень – 3 чел. - 17%
Средний уровень – 8 чел. – 44%
Низкий уровень – 7 чел. – 39%
Таблица 5
Средние показатели по фактору фрустрация потребностей в достижении успеха.
Группы подростков | Подростки с ЗПР | Подростки в норме | Подростки с заиканием |
Среднее значение | 4,7 | 4 | 5,7 |
Заикающиеся подростки испытывают неблагоприятный психический фон, по сравнению с двумя другими группами, не позволяющий им развивать свои потребности в успехе, достижении высокого результата.
4.Страх самовыражения.
I. Подростки с ЗПР.
Высокий уровень – 1 чел. – 6 %
Средний уровень – 7 чел. – 39%
Низкий уровень – 10 чел. – 55%
II. Подростки с заиканием.
Высокий уровень – 15 чел. – 83%
Средний уровень – 3 чел. – 17%
Низкий уровень –-----
III. Подростки в норме.
Высокий уровень – 2 чел. - 11%
Средний уровень – 10 чел. – 55%
Низкий уровень – 6 чел. – 33%
Таблица 6
Средние показатели по фактору страх самовыражения.
Группы подростков | Подростки с ЗПР | Подростки в норме | Подростки с заиканием |
Среднее значение | 4,3 | 4,6 | 4,9 |
Негативные, эмоциональные переживания испытывают подростки с заиканием, обусловленные с необходимостью самораскрытия, предъявляя себя другим, демонстрация своих возможностей.
5.Страх ситуации проверки знаний.
I. Подростки с ЗПР.
Высокий уровень – 1 чел. – 6 %
Средний уровень – 7 чел. – 39%
Низкий уровень – 10 чел. – 55%
II. Подростки с заиканием.
Высокий уровень – 12 чел. – 66%
Средний уровень – 6 чел. – 34%
Низкий уровень –-----
III. Подростки в норме.
Высокий уровень – 3 чел. - 17%
Средний уровень – 11 чел. – 61%
Низкий уровень – 4 чел. – 22%
Таблица 6
Средние показатели по фактору страх ситуации проверки знаний.
Группы подростков | Подростки с ЗПР | Подростки в норме | Подростки с заиканием |
Среднее значение | 3,2 | 3,8 | 4,3 |
Как и в предыдущих результатах, наиболее показательными являются результаты у подростков с заиканием. Они испытывают негативное отношение и переживание тревоги в ситуациях проверки знаний (особенно публичной, достижений, возможностей).
6.Страх не соответствовать ожиданиям окружающих.
I. Подростки с ЗПР.
Высокий уровень –---
Средний уровень – 5 чел. – 28%
Низкий уровень – 13 чел. – 72%
II. Подростки с заиканием.
Высокий уровень – 14 чел. – 77%
Средний уровень – 4 чел. – 23%
Низкий уровень –-----
III. Подростки в норме.
Высокий уровень – 5 чел. - 28%
Средний уровень – 10 чел. – 55%
Низкий уровень – 3 чел. – 17%
Таблица 7
Средние показатели по фактору страх не соответствовать ожиданиям окружающих.
Группы подростков | Подростки с ЗПР | Подростки в норме | Подростки с заиканием |
Среднее значение | 2,2 | 2,6 | 3 |
Наблюдается ориентация на значимость других в оценке своих результатов у подростков с высокой тревожностью, а также поступков и мыслей, наиболее тревожны по поводу оценок, даваемых окружающим, ожидание негативных оценок, учитывая низкую самооценку, это вполне понятно.
... и других людей, ощущение собственной незначительности. ГЛАВА 3. Экспериментальное ИССЛЕДОВАНИЕ взаимоотношений с матерью и АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ 3.1 Описание методов и методик исследования Цель исследования: выявить взаимосвязь отношений подростков с матерью и агрессивности в подростковом возрасте. Гипотеза исследования: можно предположить, что специфика отношений матери ...
... . На первый план выступают другие более высокие уровни функционирования личности: ценности, цели, моральные аспекты, определяющие выбор линии поведения личности. АКЦЕНТУАЦИИ ХАРАКТЕРА У ПОДРОСТКОВ Тотальность патологических черт характера выступает в подростковом возрасте особенно ярко. Подросток, наделенный какой-либо акцентуацией, обнаруживает свой тип характера в семье и в школе, со ...
... представляют серьезную опасность для застенчивых людей по тем же самым причинам, когда их могут оценивать и когда они не защищены от унижения. 2. ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ РАЗЛИЧИЙ В ПРОЯВЛЕНИИ ЗАСТЕНЧИВОСТИ В ЗРЕЛОМ ВОЗРАСТЕ 2.1 Организация и методы исследования Выбор методик осуществляется в соответствии с поставленными задачами. На первом этапе были исследованы современные представления ...
... к изменениям; социальные связи открыты и полны позитивных установок и надежд. Ф. Райс (2000) приводит выделенные разными авторами особенности семейных отношений, необходимые для нормального развития ребенка в подростковом и юношеском возрасте: 1. Заинтересованность и помощь родителей. Родительская поддержка порождает доверительные отношения между детьми и родителями и влечет за собой высокую ...
0 комментариев