2. Ôîðìû çåìåëüíîé ðåíòû.
Ìîíîïîëèÿ ÷àñòíîé ñîáñòâåííîñòè íà çåìëþ äåëàåò íåâîçìîæíûì áåñïë. èñïîëüçîâ. çåì. ó÷àñòêîâ. À ìîíîïîëèÿ íà çåìëþ êàê îáúåêò õîçÿéñòâîâàíèÿ ïðåïÿòñòâóåò ñâîá. ïåðåëèâàíèþ êàïèòàëà â ñ/õ èç äð. îòðàñëåé. Ýòè îáñòîÿòåëüñòâà ñïîñîáñòâóþò îáðàçîâàíèþ â c/õ-ûõ ïðåäïðèÿòèÿõ çåì. ðåíòû â 3-õ ôîðìàõ: 1. àáñîëþòíàÿ ðåíòà 2. äèôôåð. ðåíòà -1. 3. äèôôåð. ðåíòà -2. Èñòîðè÷åñêè èñòî÷íèêîì àáñ. çåì. ðåíòû, îáðàçóþùåéñÿ âî âñåõ ôåðìåðñêèõ õîç-âàõ áûëà áîëüøàÿ ìàññà ïðèáàâ. ñòîèìîñòè â ñâÿçè ñ áîëåå íèçêèì îðãàíè÷. ñòðîåíèåì êàïèòàëà â ñ/õ, ÷åì â äð. îòðàñëÿõ ïðè ðàâíûõ óñëîâèÿõ.  ñîâðåì. óñëîâèÿõ îðãàíè÷. ñòðîåíèå êàïèòàëà â ñ/õ íå íèæå, ÷åì â äð. îòðàñëÿõ, îäíàêî àáñîë. çåì. ðåíòà ñîõðàíÿåòñÿ. Åå èñòî÷íèêîì òåïåðü ÿâë. ïðèáàâî÷íàÿ ñòîèìîñòü, ñîçäàâàåìàÿ âî âñåõ í/õ. Îíà ïîñòóïàåò ê ñ/õ ïðåäïðèÿòèÿì èç ãîñ. áþäæåòà ÷åðåç ó÷àñòèå ãîñ-âà â èçäåðæêàõ ñ/õ ïð-âà ÷åðåç ñòðîèòåëüñòâî äîðîã, ñðåäñòâ ñâÿçè, ïðÿìûõ ñóáñèäèé è ëüãîò, ðàçâèòèÿ ñ/õ íàóêè. Äèô. ðåíòà 1 îáðàçóåòñÿ íà ëó÷øèõ è ñðåäíèõ çåì. ó÷àñòêàõ, îáëàäàþùèõ áîëåå âûñîêèì ïëîäîðîäèåì è ðàñïîëîæåííûõ áëèæå ê ðûíêàì ñáûòà. Ýòî ïîâûøàåò ïðîèçâîäèòåëüíîñòü òðóäà íà ýòèõ ó÷àñòêàõ, à ñòîèìîñòü ñ/õ ïðîäóêöèè îáðàçóåòñÿ óñëîâèÿìè ïð-âà íà õóäøèõ çåì. ó÷àñòêàõ.  ñâÿçè ñ ýòèì íà ëó÷øèõ è ñðåäíèõ çåì. ó÷àñòêàõ ñîçäàåòñÿ áîëüøàÿ ìàññà ïðîäóêöèè, îòñþäà áîëüøàÿ ìàññà ïðèáàâî÷. ñòîèìîñòè. Äèô. ðåíòà 2 ñâÿçàíà ñ èíòåíñèôèêàöèåé ñ/õ , äîïîëíèòåëüíûì âëîæåíèåì êàïèòàëà, êàê ïðàâèëî, â ëó÷øèå è ñðåäíèå çåì. ó÷àñòêè. Àáñ. ðåíòà è äèô. 1 â ïîëíîì îáúåìå ïðèíèìàþò ôîðìó àðåíäíîé ïëàòû è ïðèñâàèâàþòñÿ ñîáñòâåííèêàìè çåìëè. Äèô. ðåíòà 2 äî ïåðåçàêë. äîãîâîðà àðåíäû ïðèñâàèâ. àðåíäàòîðàìè-ïðåäïðèíèìàòåëÿìè. Ïîñëå ïåðåçàêë. äîãîâîðà àðåíäû äèô. ðåíòà 2 ïðèñâàèâàåòñÿ ñîáñòâåííèêàìè çåìëè.
3.Âèäû ñ/õ ïð-èé.
 Óêð. è äð. ñòðàí áûâøåãî ÑÑÑÐ êðóïíûå ãîñ. è êîîï. ñ/õ ïð-èÿ, êàê ñòðóêòóðíûå ýëåìåíòû êîì.-àäì. ñèñòåìû äàëåêî íå âñåãäà ñåáÿ ýêîí. îïðàâäûâàþò.  óñë. ïåðåõîäà ê ðûíî÷. ýêîíîìèêå îñóù. àêöèîíèðîâàíèå òàêèõ õîç-â, îíè ïðåâðàù. â àêöèîí. îáùåñòâà çàêðûòîãî òèïà, ïîòîìó ÷òî àêöèè ðàçäàþòñÿ ðàáîòíèêàì êîëõîçà. Ïàåâàíèå òàêèõ õîç-â çàâèñèò îò êîëè÷åñòâà çåìåëü. Îäíîâðåìåííî ñîçäàþòñÿ ñîö.-ïðàâîâûå îñíîâû äëÿ âîçíèê. è ðàçâèò. êðåñòüÿíñêî-ôåðìåðñêèõ õîç-â. Óêð. ãîñ-âî îðèåíò. íà âîçðîæäåíèå êîíêóðåíòíî ñïîñîáíîãî, ÷àñòíîãî àãðàðíîãî ñåêòîðà ýêîíîìèêè â ôîðìå êðåñòüÿíñêèõ ôåðìåðñêèõ õîç-â. Ýòî ôîðìà ïðåäïðèíèìàòåëüñòâà ãðàæäàí, èçúÿâèâøèõ æåëàíèå ïðîèçâîäèòü ñ/õ ïðîäóêöèþ, çàíèìàòüñÿ åå ïåðåðàáîòêîé è ðåàëèçàöèåé. Èìè ìîãóò áûòü ñóïðóãè, èõ ðîäèòåëè, äð. ðîäñòâåííèêè. Çåì. ó÷àñòêè ïðåäîñò. ãðàæäàíàì â âå÷íîå íàñëåäñòâåííîå âëàäåíèå.
... является прямым продолжением предыдущей. В ней раскрывается механизм, принципы и категории хозрасчетного (коммерческого) типа деятельности предприятий в условиях перехода и существования рыночных экономики. 1. Хозрасчетный (коммерческий) тип деятельности предприятий и его основные принципы. Внутрипроизводственный хозрасчет. В рыночной экономике (РЭ) прибыльное ведение производства ...
... : Ссылки следует обозначать порядковым номером по списку используемой литературы, например: " : в трудах:" [ 1, c.56]. ( 1 - это номер источника по списку литературы, 56 - номер страницы в источнике). В работах по политэкономии обычно используется большое количество иллюстраций (графиков, рисунков, диаграмм). Наличие иллюстраций помогает читателю лучше воспринять материал. Известно, что мозг ...
... М. В. Неоклассическая модель чистой монополии. М.: ИМЭМО, АН СССР, 1990. 3. Лейбенстайн X. Аллокативная эффективность в сравнении с "Х-эффективностью" // Теория фирмы. С. 477—506. 4. Маленво Э. Лекции... Гл. III. § 9. С. 80—85. 5. Робинсон Дж. Экономическая теория... Гл. 3—5. С. 88—130. 6. Стиглер Дж. Совершенная конкуренция: исторический ракурс // Теория фирмы. С. 299—328. 7. Самуэльсон П. ...
... Смита, и Д.Рикардо оцениваются столь же высоко, как К.Маркса. Однако к именам продолжателей учения Смита—Рикардо и, соответственно, временным границам "классической школы" прибавляют не только целую плеяду экономистов всей первой половины XIX в., включая Ж.Б. Сэя, Т.Мальтуса, Н.Сениора, Ф.Бастия и других, но и величайшего ученого второй половины XIX в. Дж.С.Милля. Поэтому очевидно, что если все- ...
0 комментариев