1. ИСХОДНЫЙ ТЕКСТ
Одна девушка переехала жить к своему парню, и некоторое время была счастлива. Потом, однако, у нее появилось подозрение, что любимый ей изменяет, и, что самое ужасное, вскоре она узнала, что это действительно так. Мало того, оказалось, что соперницей стала ее близкая подруга, с которой она некоторое время назад познакомила своего молодого человека. Девушка, естественно, восприняла это как двойное предательство, поскольку и парню, и подруге она безгранично доверяла. Возможно, к этому не стоило относиться слишком серьезно, но дело в том, что этот молодой человек был ее первой большой любовью, и, что самое главное, ей впервые ответили взаимностью. Ей очень не везло в любви до этого, она всегда очень из-за этого переживала и комплексовала, хотя на самом деле была довольно симпатична. С ним же она наконец почувствовала себя полноценной, внутренне расслабилась. Ну и, естественно, измена любимого была в этой ситуации своего рода ударом ниже пояса. К ней вновь вернулось почти забытое ощущение, что она в принципе неспособна кого бы то ни было привлечь. Она сильно переживала и предательство подруги, которой она всегда рассказывала о всех своих проблемах и переживаниях и которая, конечно знала, что значит для нее ее молодой человек. Ну, в общем девушка находилась в глубокой депрессии, плюс к тому, тогда же на нее обрушились другие, довольно серьезные неприятности. И тогда у нее возникла мысль о самоубийстве. Она довольно серьезно подготовилась - достала нужные таблетки, выбрала время, когда дома никого не было. И вот все уже было готово, она попрощалась с жизнью, и хотела уже выпить снотворное, как вдруг раздался телефонный звонок. Она не хотела подходить, но потом передумала и взяла трубку. Оказалось, что звонил один ее старый приятель, который сообщил, что он достал билеты на концерт, на который девушка давно хотела пойти, но попасть туда было очень трудно. Приятель достал два билета, для девушки и для ее молодого человека, но она сказала, что ее молодой человек в этот день занят и предложила приятелю составить ей компанию. Повесив трубку, она поняла, что ей не хочется умирать. Видимо, на нее подействовал тот факт, что сбылось то, чего она давно хотела, пусть даже и мелочь. В голове у нее словно что-то повернулось: получается, что всегда есть что-то впереди, никогда не знаешь, что произойдет в следующий момент, вариантов масса, и может быть это как раз и будет самой большой в жизни удачей. И отказываться от всех этих возможностей из-за каких-то неприятностей попросту глупо. А еще не стоит так зависеть от человека, даже любимого. Я кое-чего стою и сама по себе, и если ты мне изменил, то это не значит, что моя жизнь закончилась. Итак, девушка раз и навсегда преодолела в себе мысли о самоубийстве (позже, даже когда ей очень не везло, она всегда находила в себе силы бороться, и все благодаря ощущению, испытанному в тот день). Она ушла от молодого человека и порвала с подругой. Жизнь ее сильно изменилась. Она перестала чувствовать себя дурнушкой, у нее появилось много поклонников. Самое забавное, что ее бывший молодой человек тоже пытался вернуть ее расположение, но это ему не удалось. По отношению к нему в ее душе как будто что-то сломалось.
2. КОНЕЧНЫЕ ТЕКСТЫ ЦЕПОЧЕК
A10 [Знач]ит, была одна девушка, и она любила... одного человека. Но он ее бросил. И... у этого человека был друг, который купил два билета... в театр и пригласил ее. Все.
В15 Жил-был молодой человек, и была у него девушка. Привлекательная, скромная и так далее. Но вот... э-э... захотелось ему более серьезных отношений, и она от него ушла. Он захандрил, хотел повеситься, но... пришел его друг, помог ему... морально и материально и тот... ожил и воскрес.
C6 Жила-была девушка. И вдруг... когда <...> прошло некоторое время, и она узнала, что... и... у ее... у его... у ее молодого человека есть другая девушка. И причем это ее лучшая подруга. И поэтому она решила покончить жизнь самоубийством. Она решила сделать это с помощью таблеток, принять таблетки и умереть. Но как раз когда она собралась это сделать, ей м-м позвонил знакомый молодой человек, и... предложил ей билеты на концерт. Два билета, для нее и для его... для ее бывшего друга. Но она пошла на эт... на этот концерт... не со своим бывшим молодым человеком, а... наверно с поз... с позвонившим. Вот, она пошла, и там ей концерт очень понравился, и она передумала... кончать жизнь самоубийством. Все. И да, и вс... жи... жила она хорошо, и было у нее... и все было хорошо.
D11 Жила-была девушка, у нее был... возлюбленный. Э-э как-то раз она узнала, что он ей изменяет, и решила покончить самоубийством, пошла в аптеку, купила различных таблеток, а потом неожиданно он купил билеты на концерт. Они сходили на концерт, и все у них было прекрасно.
E7 Жила-была девушка, у нее был молодой человек, она его заподозрила в измене, решила отравиться таблетками, позвонил ее друг, сказал, что у него два, есть два билета... в театр, и предложил... ей... пойти... с <этим>.. со сво... с ее другом, она сказала... не пошла... с ним, пошла с этим... с другом.
F4 Значит, жила-была девушка, у нее был любимый парень, все было хорошо. Но однажды он ей изменил, они расстались. Короче, не... она не могла справиться с горем и решила убить себя. Когда уже были готовы таблетки, вдруг позвонил телефон. Это был ее, как бы, друг детства, который сказал: вон, мол, у меня есть два билета на концерт, на который ты очень давно мечтала сходить. Она такая: о, да, конечно, я пойду. Ну... и после... ну, они сходили, все в порядке, и после этого она... стала... на жизнь более реально смотреть, забыла своего старого парня, короче, все кончилось хор
... компетенции следует оценивать не в зависимости от количества языковых ошибок, а от успешности решения поставленной коммуникативной задачи. 2.1 Виды и формы контроля Для рационального использования контроля при обучении говорению на старшем этапе обучения говорению на китайском языке, необходимо изучить основные виды и формы контроля. Рассмотрим основные виды контроля. В педагогической ...
... не только представление сказочной картины мира, для которой волшебство является онтологическим стержнем, но и особая лингвистическая стилизация самого текста, его поверхностная структура. Комплексный подход к решению данной проблемы представлен в фундаментальной работе М.М. Липовецкого "Поэтика литературной сказки" [Липовецкого, 1992]. Для него проблема взаимосвязи ЛС и НС, а также проблема ...
... системного речевого нарушения, осуществление задач полноценной их подготовки к школьному обучению - определяют особую важность изучения вопросов целенаправленного формирования связной речи у детей с общим ее недоразвитием. 1.4 Особенности работы по обучению рассказыванию детей дошкольного возраста с ОНР Методика работы по развитию связной речи дошкольников с ОНР освещена в ряде научных и ...
... работы по развитию данного вида речевой деятельности. Проведенные исследования с использованием различных видов заданий выявили ряд особенностей, характеризующих состояние связной речи детей с ОНР, которые необходимо учитывать при проведении коррекционной работы. Комплексное исследование связной речи детей позволило получить дополнительные данные о степени их готовности к школьному обучению. ...
0 комментариев