2.2. Категориальная сетка контент-анализа и результаты ответов испытуемых на вопросы.
Категория | Подкатегории | Подкатегории | Эмпирические референты подкатегорий | Количество упоминаний, % | |
Склон. к употребл. | Не склонные к употребл. | ||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
Отношение к отцу | отрицательное отношение | материальные претензии | Думаю, что мой отец редко дает мне машину | 61 | 35 |
недостаток внимания | …редко вспоминает и думает обо мне | ||||
неприязнь | Думаю, что мой отец плохой | ||||
пожелание смерти | Я хотел бы, чтобы мой отец повесился | ||||
положительное отношение | уважение, признание | Думаю, что мой отец отличный человек | 39 | 65 | |
…самый лучший | |||||
забота об отце | Я хотел бы, чтобы мой отец не болел | ||||
Отношение к матери | отрицательное отношение | нет контакта, доверия | Моя мать и я не находим общего языка | 49 | 31 |
недостаток внимания | Моя мать плохо ко мне относится | ||||
цинизм | Думаю, что большинство матерей когда-нибудь рожало | ||||
положительное отношение | любовь, уважение | Моя мать самая лучшая на свете | 51 | 69 | |
забота | …прекрасная и добрая женщина | ||||
Отношение к семье | отрицательное отношение | неудовлетворенность своим местом в семье | Моя семья обращается со мной, как с ребенком …не как с членом семьи | 39 | 27 |
негативное представление | Большинство известных мне семей находятся в раздоре | ||||
положительное отношение | позитивное представление | Большинство известных мне семей счастливы | 61 | 73 | |
Отношение к себе | отрицательное отношение | неуверенность в себе | Думаю, что я достаточно способен, чтобы натворить глупости | 46 | 46 |
низкая самооценка | |||||
неспособность бороться со своими влечениями | Моя наибольшая слабость заключается в том, что я одержим перед желанием к чему-либо | ||||
противопоставление себя окружающему миру агрессия | Если все против меня, то и я против всех Думаю, что я достаточно способен, чтобы убить человека | ||||
положительное отношение | уверенность в себе высокая самооценка | Думаю, что я достаточно способен, чтобы добиться желаемой цели | 54 | 54 | |
Неагрессивное отношение к окружающему миру | Если все против меня, то мне все равно | ||||
Отношение к прошлому | отрицательное отношение | негативные воспоминания | когда я был ребенком, я был плохим …много плакал | 38 | 31 |
желание изменить | Если бы я снова стал молодым, я бы все исправил …я бы не совершал ошибок | ||||
положительное отношение | позитивные воспоминания | Когда я был ребенком, я был очень милым | 62 | 69 | |
принятие | Если бы я снова стал маленьким, я бы ничего не изменил | ||||
Отношение к будущему | отрицательное отношение | отсутствие временной перспективы | Будущее кажется мне сном …неживым | 48 | 22 |
мрачность и пессимистичность | Будущее кажется мне скучным … темным ...беспомощным Когда я буду старым, я умру | ||||
положительное отношение | оптимизм | Будущее кажется мне трудным, но прекрасным | 52 | 78 | |
надежда на себя | Надеюсь на свою голову | ||||
желание чего-либо | Надеюсь на получении престижной профессии | ||||
достичь видение перспектив | Когда я буду старым, буду воспитывать внуков | ||||
Отношение к сексу | отрицательное отношение | неудовлетворенность половой жизнью | Моя половая жизнь нерегулярная …неинтересная | 28 | 11 |
сожаление о раннем начале | Моя половая жизнь слишком ранняя | ||||
тема закрыта | Когда я вижу мужчину рядом с женщиной, я не обращаю внимания …мне все равно | ||||
положительное отношение | удовлетворенность половой жизнью | Моя половая жизнь насыщена …активная | 72 | 89 | |
стремление к постоянству | Если бы у меня была нормальная половая жизнь, то она бы была с постоянным партнером | ||||
извлечение практической пользы | …то я бы сбросила вес | ||||
Отношение к браку | отрицательное отношение | негативное представление | Супружеская жизнь кажется мне скучной …невыносимой …тупой | 45 | 69 |
положительное отношение | позитивное представление | Супружеская жизнь кажется мне нормальной …интересной | 55 | 31 | |
идеализация | …раем …заманчивой …романтичной | ||||
Отношение к подчиненным | отрицательное отношение | использование подчиненных | если кто-нибудь работает под моим руководством, то я его стараюсь обдурить | 56 | 53 |
циннизм | если бы я занимал руководящий пост, то я бы не платил зарплату … всех бы уволил | ||||
неуверенность в своих силах | когда я даю другим поручения, я не уверен, что они их выполнят | ||||
положительное отношение | забота | 44 | 47 | ||
доверие | когда я даю другим поручения, я надеюсь на них | ||||
уверенность в своих силах | если бы я занимал руководящий пост, то все бы были довольны | ||||
Отношение к начальству | отрицательное отношение | концепция ухода | когда мой начальник приближается ко мне я стараюсь скрыться | 58 | 47 |
страх | … я трясусь | ||||
негативизм | мое начальство плохое | ||||
непризнание чужого авторитета | в школе мои учителя дураки | ||||
положительное отношение | уважение | в школе мои учителя очень уважаемы | 42 | 53 | |
отсутствие страха | когда ко мне приближается мой начальник, то я в нем вижу обычного человека | ||||
Нереализованные возможности | отрицательное отношение | суицидальные стремления | больше всего в жизни я хотел бы умереть | 8 | 2 |
агрессия по отношению к другим | … убить сестру | ||||
положительное отношение | любовь, семья, брак | больше всего в жизни я хотел бы любить | 92 | 98 | |
… завести семью | |||||
… познакомиться с девушкой | |||||
карьера | … устроиться на хорошую работу | ||||
материальные ценности | … 1000000 $ | ||||
другие позитивные стремления | … быть счастливым | ||||
… быть здоровым | |||||
… радостным |
2.3. Анализ результатов исследования методами математической статистики.
1. Различия между группами испытуемых по отношению к отцу представлены в таблице 2.
Таблица 2.
Отрицательное отношение | Положительное отношение | ||
Склонные к аддиктивному поведению | 61 | 39 | 100 |
Не склонные к аддиктивному поведению | 35 | 65 | 100 |
96 | 104 | 200 |
Х2 = 13,54
Различия значимы на уровне 0,001
... формирование и развитие навыков, предотвращающих употребление психоактивных веществ; - направлена на развитие мотивационной сферы учащихся в отношении ЗОЖ. Цель данной программы профилактики аддиктивного поведения молодежи в образовательной среде: повысить уровень информированности подростков по проблемам, связанным с ПАВ; выработать и развить навыки, предотвращающие употребление психоактивных ...
... Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение. – Киев, 1988. Ковалева Олеся Ивановна Ставропольский государственный университет, г.Ставрополь КООНТОГЕНЕЗ ЛИЧНОСТИ ПОДРОСТКА В СРЕДЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ Коонтогенез личности - взаимосогласованное развитие системы человеческого организма с окружающим его миром в опосредованно общей структуре связей при сохранении ...
... нет проблем зависимости. Семья с проблемами зависимости и созависимости требует дифференцированного психопрофилактического и антинаркотического подхода [10, 17]. 2. Современное состояние проблемы наркозависимости 2.1 Исследование распространения наркотиков в подростковой среде г. Новосибирска Массовый репрезентативный опрос в рамках известных пределов точности измерения может дать ...
... различные виды аддиктивного поведения человека 2. Рассмотреть профилактическую деятельность аддиктивного поведения 3. Провести методику диагностики склонности к различным видам зависимостей у студентов. 4. Выявить, студенты психологи более склонны к зависимостям чем студенты других специальностей Организация исследования. Организация исследования включала 4 этапов: 1 - подбор методики; ...
0 комментариев