8. Устойчивые и неустойчивые ступени. Тоническое трезвучие
Ступени делятся на устойчивые (опорные) и неустойчивые.
К устойчивым относятся: I, III, Y ступени. Они образуют тоническое трезвучие. (Т 5|3)
Т 5|3
К неустойчивым относятся: II, IY, YI, YII ступени. Они стремятся перейти в устойчивые.
I II III IY Y YI YII I
II и YII ступени являются вводными звуками, окружающими тонику.
YII I II
9. Полутон и тон
Полутон – это расстояние между двумя ближайшими звуками. (1|2т)
Тон – это два полутона. (1т)
Тоны и полутоны в гамме До мажор:
1т 1т 1/2т 1т 1т 1т 1/2т
Кроме того, полутоны образуются между рядом расположенными белой и черной клавишами. Например: до-до#, фа-фа#, миЬ-ми и др.
Тоны образуются между двумя рядом расположенными черными клавишами.
Например: до#-ре#, фа#-соль#, ляЬ-сиЬ и др.
Строение мажорной гаммы: тон, тон, полутон, тон, тон, тон, полутон.
Строение минорной гаммы: тон, полутон, тон, тон, полутон, тон, тон.
10. Диез, бемоль, бекар
Диез – знак повышения ноты на полтона.
Бемоль – знак понижения ноты на полтона.
Бекар – знак, который отменяет действие диеза или бемоля.
11. Тональность Соль мажор
Соль мажор – мажорный лад с одним диезом при ключе, в котором тоникой является звук соль
I II III IY Y YI YII I Т5|3 YII I II
12. Тональность Фа мажор
Фа мажор – мажорный лад с одним бемолем при ключе, в котором тоникой является звук фа.
I II III IY Y YI YII I Т5\3 YII I II
13. Транспозиция
Транспозицией называется перенесение мелодии из одной тональности в другую.
14. Пауза
Паузой называется знак молчания в музыке. Длительности пауз равны длительностям нот.
Восьмая пауза
Четвертная пауза
15. Музыкальная фраза
Фразы – это части, на которые разделяется мелодия. Ритмические остановки в мелодии называются цезурами. Обозначаются значком \/ и указывают на окончание музыкальных фраз.
16. Реприза
Репризой называется знак повторения в музыке. Повторяться может вся мелодия или ее часть.
Знак репризы:
17. Басовый ключ
Басовый ключ – это знак, который указывает, что звук фа малой октавы записывается на четвертой линии нотоносца.
Расположение нот в басовом ключе:
до ре ми фа соль ля си до
18. Тональность ля минор
Ля минор – минорный лад, в котором тоникой является звук ля. Как и тональность До мажор, не имеет ключевых знаков.
I II III IY Y YI YII I t5|3
19. Тональность ми минор
Ми минор – минорный лад с одним диезом при ключе, в котором тоникой является звук ми.
I II III IY Y YI YII I t5|3
20. Тональность ре минор
Ре минор – это минорный лад с одним бемолем при ключе, в котором тоникой является звук фа.
I II III IY Y YI YII I t5|3
21. Интервал
Интервалом называется расстояние между двумя звуками.
Всего восемь интервалов. Каждый интервал заключает в себе определенное количество ступеней.
Названия интервалов: 1. Прима 4. Кварта 7. Септима
2. Секунда 5. Квинта 8. Октава
3. Терция 6. Секста
Пример построения:
1 2 3 4 5 6 7 8
Зачетные вопросы
1. Перечислить названия октав на клавиатуре
2. Скрипичный ключ
3. Длительности звуков
4. Мажор и минор. Тоника
5. Перечислить изученные тональности. Указать их ключевые знаки, устойчивые и неустойчивые ступени
6. Назвать изученные размеры. Показать схемы дирижирования. Привести примеры группировки в тактах
7. Тоническое трезвучие. Вводные звуки
8. Тон и полутон. Привести примеры
9. Диез, бемоль, бекар
10. Транспозиция. Музыкальная фраза
11. Паузы. Их написание
12. Реприза. Ее оформление
13. Басовый ключ
14. Интервалы
... музыкального училища имени С.С.Прокофьева (З.С.Числовой, М.М.Моисеевой, М.Ф.Ковшаря, В.С.Ярошенко). 3. Личные беседы с преподавателями дирижерско-хорового отделения ГОУ СПО 2-го Московского областного музыкального училища имени С.С.Прокофьева. 4. Всемирная сеть интернет. 5. Фотоматериалы. 6. Концертные программы, грамоты, дипломы, афиши. 7. Дипломный ...
... подчеркнем: речь шла до сих пор лишь о предыстории развития чувства музыкального ритма. Глава II. Декламационный метод обучения и его воздействие на развитие музыкальных способностей. 2.1 Декламация как фактор саморазвития музыкальных способностей. Метод игры с параллельной декламацией заключается в том, что исполнение музыкального произведения сопровождается чтением стихотворного текста. За ...
... правил и предписаний, чиновничьи инструкции. Значение пения в школе заключается в том, что оно средствами музыкального искусства в соответствии с задачами коммунистического воспитания способствует формированию мировоззрения и воспитанию морального облика советского школьника. Хоровое пение приобщает детей к музыке и повышает их вокально-хоровую культуру. Тем самым оно повышает общую и музыкальную ...
... для младших школьников. Эти проблемы получают дальнейшее развитие, появляются и новые. Все они связаны с изменившимися возрастными особенностями детей, качественно иным их взаимоотношения с жизнью. В музыкальном воспитании школьников и дошкольников можно выделить еще такой момент как развитие чувства ритма у детей. Чтобы развить у детей чувство ритма, выразительность движения, фантазию и ...
0 комментариев