Исторические особенности росписи по стеклу
Современные направления и приёмы работы в технике витража
Витраж в современной квартире
Экспериментальная работа по освоению различных приемов росписи по стеклу
Технология изготовления триптиха «Город наоборот» в технике росписи по стеклу
Методические рекомендации для организации кружковой работы в технике росписи по стеклу
Декорирование формованного стекла. Резка цветного стекла. Формавка. Окантовка. Способы и методы соединения
Навигация
Методические рекомендации для организации кружковой работы в технике росписи по стеклу
Витражное искусство. История и современность
77909
знаков
3
таблицы
0
изображений
2.3 Методические рекомендации для организации кружковой работы в технике росписи по стеклу
Пояснительная записка.
Современное профессиональное образование рассматривается как система подготовки специалиста, умеющего реализовывать свои потенциальные возможности в постоянно меняющемся мире и темпе жизни. Приобщение подрастающего поколения к различным видам прикладного искусства можно считать значимой частицей трудового обучения и воспитания детей. Восприятие художественной и практической ценности изделий, созданных народными умельцами, художниками-дизайнерами и просто любителями, доступно детям среднего возраста. Они с раннего детства имеют возможность созерцать и чувствовать всю прелесть и неповторимость различных творческих работ.
Исходя из этого, цель кружка «Художественная роспись по стеклу» можно сформулировать так:
-формирование эстетического отношения к окружающему предметному миру;
-формирование творческого отношения человека к действительности;
-формирование нравственно-эстетической потребности, которую можно определить как потребность человека в красоте и деятельности по законам красоты;
-формирование высокого интеллекта и духовности через мастерство;
-развитие способностей обучающихся к художественному мышлению;
-приобщение школьников к мировой культуре;
К принципам, на которых основывается данная программа, можно отнести следующие:
- творчество есть элемент общей культуры человека и общества;
- творчество как совокупность действий, методов, приемов от осознания проблемы до реализации идеи в реальном изделии направленно на активизацию потенциальных продуктивных возможностей человека на пути его самореализации;
-результат творчества – это продукт деятельности человека, который в обществе имеет наряду с другими функцию товара и может быть объектом купли-продажи.
Задачи программы:
-воспитать активную творческую личность;
-способствовать получению и расширению знаний обучающихся о мировом витражном искусстве;
-развивать воображение и творческие возможности обучающихся;
-реализовать принципы нравственно-эстетического воспитания средствами искусства;
-способствовать формированию у обучающихся чувства сопричастности к культуре;
-формирование знаний о витражном искусстве;
-ознакомить с разновидностями витража и обучить техники росписи по стеклу;
Достижение цели и задач обучения в наибольшей степени обеспечивается путем проведения взаимосвязанных теоретических, практических и самостоятельных занятий. Рекомендуется, кроме того, давать небольшие задания на дом, посещать выставки и музеи, проводить встречи с художниками и творцами. Эффективность обучения повышается путем проведения соревнований, выставок, конкурсов. Основная часть учебного времени (приблизительно 90 %) предназначена для практической работы. В течение всего учебного времени каждый ученик должен изготовить одно изделие, а именно вазу в технике роспись по стеклу.
По результатам освоения программы учащиеся должны знать:
-истоки появления стекла;
-исторические особенности развития витражного искусства;
-основные виды витража;
-применение витража и других изделий из стекла в интерьере и
архитектурных сооружениях;
-различные техники художественной росписи по стеклу;
-разнообразные приёмы росписи по стеклу;
-основные материалы и инструменты для работы в технике роспись по
стеклу;
-технологию росписи различных изделий из стекла;
-особенности оформления вазы для цветов художественной росписью.
Так же учащиеся должны уметь:
-составлять эскиз своего будущего рисунка, увеличивать его и переносить на своё изделие из стекла;
-подбирать краски и контуры по стеклу в цветовой гамме изображения;
-использовать основные приемы росписи по стеклу;
-работать специальными красками и контурами по стеклу не нарушая технологию;
-по этапам расписывать свое изделие в современных техниках выполнения росписи по стеклу;
-изготавливать сои собственные творческие работы.
Содержательная основа программы раскрывается в 2 разделах:
1 раздел.
«Введение в технику художественная роспись по стеклу». Здесь рассматривается историческая особенность росписи по стеклу, раскрываются основные современные направления и виды работы в технике роспись по стеклу. Описывается значение и применение витража и изделий в данной технике в современном интерьере. Так же в данном разделе учениками осваивается декорирование формованного стекла — стиль Тиффани, стиль Галле. А так же роспись выпуклой и вогнутой поверхности.
2 раздел.
«Технология изготовления панно, и других декоративных изделий элементами художественной росписи». В этом разделе раскрываются основные способы оформления вазы для цветов, декоративных панно, росписи зеркал, стеклянной посуды и многого другого в технике росписи по стеклу. Предлагаются варианты оформления изделий художественными элементами росписи по стеклу, в результате чего из отобранных вариантов ученики изготавливают свои собственные изделия.
Практические занятия позволяют ученикам ознакомиться с техниками росписи по стеклу, прочувствовать, как ложится краска, как можно с помощью контура придать плоскому рисунку объем, и научиться использовать другие материалы для оформления изделий из стекла.
| № | Наименование разделов и тем | Количество часов | |||
| теория | практика | всего | |||
| Раздел 1. Введение в технику художественная роспись по стеклу | |||||
| 1 | Вводное занятие | 2 | - | 2 | |
| 2 | Техники росписи по стеклу | 2 | 6 | 8 | |
| 3 | Роспись выпуклой и вогнутой поверхности | 2 | 6 | 8 | |
| 4 | Декорирование формованного стекла | 2 | 6 | 8 | |
| 5 | Техника «Тиффани», стиль «Галле» | 2 | 12 | 14 | |
| Раздел 2. Технология изготовления панно, и других декоративных изделий элементами художественной росписи | |||||
| 1 | Варианты оформления изделий элементами художественной росписи. Эскиз. | 2 | 2 | 4 | |
| 2 | Оформление индивидуальных работ(панно, посуда, зеркало, ваза) в технике росписи по стеклу | - | 20 | 20 | |
| 3 | Итоговое занятие. Выставка работ. | 1 | 1 | - | |
| Итого | 64 | ||||
Программа
6-7 классы, 2 года.
Раздел 1. Введение в технику художественная роспись по стеклу
(6-7 классы, )
1. Вводное занятие.
Знакомство. Художественный витраж. Исторические особенности. Виды. Инструменты и материалы. Наглядные изображения. Просмотр литературы.
2. Техники росписи по стеклу.
Назначение витража. Свойства. Применение росписи по стеклу в интерьере. Техники росписи по стеклу (Техника Пленочного псевдовитража или Лаковый псевдовитраж, техника Пескоструйной гравировки, техника Кастинг, известная у нас как “муранское стекло”, техника Фьюзинг (спекание), Техника Тиффани). Знакомство с красками и другими материалами. Эскиз.
Практическая работа.
-Экспериментальная работа по освоению росписи по стеклу.
Инструменты и материалы.
-краски по стеклу, контуры по стеклу, акриловый клей, кисточки, прозрачный целлофан, бисер, мелкие камушки, скелетизированные листья и др.
3. Роспись выпуклой и вогнутой поверхности.
Роспись ваз, посуды. Технология, особенности. Приемы и методы. Трудности и выход из них.
Практическая работа.
Стеклянная кружка или маленькая вазочка на выбор.
Инструменты и материалы.
-краски по стеклу, контуры по стеклу, акриловый клей, кисточки, прозрачный целлофан, бисер, мелкие камушки, скелетизированные листья и др.
Похожие работы
... », «псевдорусских», помпезных «бюргерских» и купеческих «узорчатых». Отсутствие строгой детерминации и, как следствие того, категорического размежевания монументального и монументально-декоративного искусства находится в прямой зависимости от очевидного взаимного влияния и взаимопроникновения их. В то же время существует, например, достаточно продуктивные направления монументального кинетического ...
... всех тех явлений, которые сформировались в архаическую эпоху, время господства такой своеобразной формы социально-экономической и политической организации общества, как полис. Основными оставались изображения богов и героев – покровителей полиса и «идеальных» граждан, однако искусство сделало шаг к реализму, что связано с распространением идеи «мимесиса» – подобия – как основной эстетической ...
... все это роднит церковь Санта Мария дель Map со светскими постройками. Таким образом, следующей, не менее выдающейся своими постройками и историей их архитектуры, становится Франция, особенно славящаяся искусством готического стиля. В то время, как романская архитектура разных областей Европы развивалась своими путями, готический стиль распространялся из одной школы. Первые элементы нового стиля ...
... , законы развития мира, природы, Вселенной. Моделируя и варьируя их, можно создавать новую реальность, рукотворное продолжение природы. Искусство традиционного и современного оформления пасхальных яиц - это целый мир, яркие штрихи к живому образу России. 1.4. Обзор современного состояния росписи пасхальных яиц В конце 80-х годов XX века в нашу жизнь вернулись забытые обычаи и ритуалы, в том ...
0 комментариев