4. С помощью среднего (общего) коэффициента эластичности дайте сравнительную оценку силы связи фактора с результатом.

Рассчитаем коэффициент эластичности для линейной модели:

·                   Для уравнения прямой: y = 5,777+7,122∙x

·                   Для уравнения степенной модели :

·                   Для уравнения экспоненциальной модели:


Для уравнения полулогарифмической модели :

·                   Для уравнения обратной гиперболической модели :

·                   Для уравнения равносторонней гиперболической модели :

Сравнивая значения , характеризуем оценку силы связи фактора с результатом:

·                  

·                  

·                  

·                  

·                  

·                  

Известно, что коэффициент эластичности показывает связь между фактором и результатом, т.е. на сколько% изменится результат y от своей средней величины при изменении фактора х на 1% от своего среднего значения. В данном примере получилось, что самая большая сила связи между фактором и результатом в полулогарифмической модели, слабая сила связи в обратной гиперболической модели.

5. Оценка качества уравнений с помощью средней ошибки аппроксимации.

Подставляя в уравнение регрессии фактические значения х, определим теоретические (расчетные) значения . Найдем величину средней ошибки аппроксимации :

В среднем расчетные значения отклоняются от фактических на:

·                   Линейная регрессия.  = *100%= 8,5%, что говорит о повышенной ошибке аппроксимации, но в допустимых пределах.

Качество построенной модели оценивается как хорошее, так как  не превышает 8 -10%.

·                   Степенная регрессия. =*100%= 8,2%, что говорит о повышенной ошибке аппроксимации, но в допустимых пределах.

Качество построенной модели оценивается как хорошее, так как  не превышает 8 -10%.

·                   Экспоненциальная регрессия. =*100%= 9%, что говорит о повышенной ошибке аппроксимации, но в допустимых пределах.

Качество построенной модели оценивается как хорошее, так как  не превышает 8 -10%.

·                   Полулогарифмическая регрессия. =*100%= 7,9 что говорит о повышенной ошибке аппроксимации, но в допустимых пределах.

Качество построенной модели оценивается как хорошее, так как  не превышает 8 -10%.

·                   Гиперболическая регрессия. =*100%= 9,3 что говорит о повышенной ошибке аппроксимации, но в допустимых пределах.

Качество построенной модели оценивается как хорошее, так как  не превышает 8 -10%.

·                   Обратная регрессия. =*100%= 9,9 3 что говорит о повышенной ошибке аппроксимации, но в допустимых пределах.

Качество построенной модели оценивается как хорошее, так как  не превышает 8 -10%.

6. Рассчитаем F-критерий:

·                   Линейная регрессия. = *19= 47,579

где =4,38<

·                   Степенная регрессия.  =*19= 48,257


где =4,38<

 

·                   Экспоненциальная регрессия. =*19= 36,878

где =4,38<

 

·                   Полулогарифмическая регрессия. =*19= 52,9232

где =4,38<

·                   Гиперболическая регрессия.  =*19= 47,357

где =4,38<

 

·                   Обратная регрессия. =*19= 36,627

где =4,38<

Для всех регрессий =4,38< , из чего следует, что уравнения регрессии статистически значимы.

Вывод:  остается на допустимом уровне для всех уравнений регрессий.


А R^2 Fфакт
Линейная модель 8,5 0,714 47,500
Степенная модель 8,2 0,718 48,250
Полулогарифмическая модель 7,9 0,736 52,920
Экспоненциальная модель 9,0 0,660 36,870
Равносторонняя гипербола 9,3 0,714 47,350
Обратная гипербола 9,9 0,453 15,700

Все уравнения регрессии достаточно хорошо описывают исходные данные. Некоторое предпочтение можно отдать полулогарифмической функции, для которой значение R^2 наибольшее, а ошибка аппроксимации – наименьшая

7. Рассчитаем прогнозное значение результата по линейному уравнению регрессии, если прогнозное значение фактора увеличится на 7% от его среднего уровня. Определим доверительный интервал прогноза для уровня значимости α=0,05:

Прогнозное значение  определяется путем подстановки в уравнение регрессии  соответствующего (прогнозного) значения .
 5,777+7,122*2,996=27,114

где = =2,8*1,07=2,996

Средняя стандартная ошибка прогноза :

==3,12

где = =0,697886


Предельная ошибка прогноза:

Доверительный интервал прогноза

 где

=27,116,53;

27,11–6,53 = 20,58

27,11+6,53 = 33,64

Выполненный прогноз среднедушевых денежных доходов в месяц, x оказался надежным (р = 1 – α = 1 – 0,05 = 0,95), но неточным, так как диапазон верхней и нижней границ доверительного интервала  составляет 2,09 раза:

= = =1,63


Информация о работе «Парная регрессия»
Раздел: Экономико-математическое моделирование
Количество знаков с пробелами: 24629
Количество таблиц: 8
Количество изображений: 6

Похожие работы

Скачать
7127
5
3

о формуле: Таким образом, среднее число государственных вузов в России составляет 570 шт, а вариация 169. ТЕМА 2. Модель парной регрессии Задача 12 1. Предварительно вычисленная ковариация двух рядов составляет -4.32, а вариация ряда занятых в экономике равна 7,24. Средние выборочные равняются 68,5 и 5,87 соответственно. Оцените параметры линейного уравнения парной ...

Скачать
13830
0
0

... деле независимой постоянной составляющей в отклике нет (альтернатива – гипотеза Н1: a ¹ 0). Для проверки этой гипотезы, с заданным уровнем значимости g, рассчитывается t-статистика, для парной регрессии: Значение t-статистики сравнивается с табличным значением tg/2(n-1) - g/2-процентной точка распределения Стьюдента с (n-1) степенями свободы. Если |t| < tg/2(n-1) – гипотеза Н0 не ...

Скачать
19930
9
16

... и детерминации и F-критериев Фишера наибольшие. 3. Множественная регрессия Цель работы – овладеть методикой построения линейных моделей множественной регрессии, оценки их существенности и значимости, расчетом показателей множественной регрессии и корреляции. Постановка задачи. По данным изучаемых регионов (таблица 1) изучить зависимость общего коэффициента рождаемости () от уровня бедности ...

Скачать
17439
3
3

... t-критерий Стъюдента и доверительные интервалы каждого из показателей. Выдвигается гипотеза Но о случайной природе показателей, т.е. о незначимом их отличии от нуля. Оценка значимости коэффициентов регрессии и корреляции с помощью f-критерия Стьюдента проводится путем сопоставления их значений с величиной случайной ошибки: Оценка значимости коэффициентов чистой регрессии с помощью /-критерия ...

0 комментариев


Наверх