Навигация
1. Клюв крючком,
глаза пятачком,
ушастая голова,
это...
(Сова.)
2. В деревне есть такие часы —
не мертвые, а живые,
ходят без завода,
они птичьего рода.
(Петух.)
Задание: заполните таблицу.
| Им | сова | петух |
| Р. | ||
| Д. | ||
| П. |
Команды проходят дальше по тропе. Ведущий знакомит с условиями следующего испытания.
У каждого участника по две дощечки (листы бумаги) размером чуть больше ступни подошвы обуви. Ребята кладут перед собой на землю одну дощечку, встают на нее одной ногой и, стоя на ней, кладут вторую дощечку по направлению к финишу. Встав на нее другой ногой, первую дощечку поднимают, перекладывают вперед, делают следующий шаг.
Задача у всех одна — заступить обеими ногами за линию финиша, как можно быстрее.
Правила:
1. Балансируя на одной ноге при перекладывании дощечки, нельзя второй ногой или рукой касаться «болота» — земли.
2. Запрещается перемещать дощечки по «болоту» скольжением. Каждую дощечку нужно брать рукой и переносить на новое место по воздуху.
Третье испытание: «Вода из ведра».
Загадки:
1. Меж клюквы и морошки.
Жилец лесных болот,
На кочке мох без ножки.
Куда ни глянь растет.
Он снизу седоватый,
Повыше — зеленей.
Коль нужно будет ваты,
Нарви его скорей.
(Сфагнум.)
2. Без рук, без топоренка
Построена избенка.
(Гнездо птицы.)
Теперь командам надо отдохнуть, подкрепиться, приготовить себе чай и испечь картошку. Ведущий знакомит с условиями следующего испытания.
Для соревнования используются ведра с водой. Каждый член команды должен по очереди перенести кружкой воду из ведра в котелок. Побеждает та команда, которая быстрее наполнит котелок до установленной отметки.
Правила:
1. Запрещается передача кружек с водой по цепочке. Каждый член команды должен свою кружку с водой донести до котелка сам.
2. Запрещается толкать противника, выбивать у него из рук кружку с водой.
Четвертое испытание: «Картошка».
Вопросы:
1. Где у рыбы главный орган осязания? (В коже.)
2. Может ли рыба умереть от слишком сильного звука? (Может, т.к. сильный звук губит рыбу.)
После того, как команды разожгут костер, они кипятят чай и пекут картошку.
Чтобы не обжечь руки, двумя палочками нужно вытащить картошку из костра и постараться удержать ее при прохождении дистанции, длина которой 10 метров.
Пятое испытание. «Пострадавший».
Загадка:
Это кто же лентой черной
К ручейку скользит проворно?
Сквозь кусты пробрался ловко,
А на маленькой головке
Пятна желтые видны.
(Уж.)
Задание: просклонять существительное.
| Им | уж |
| Р. |
|
| Д. |
|
| В. |
|
| Т. |
|
| П. |
|
Вопрос: Существует ли черепаха без панциря? (Уссурийская мягкотелая черепаха.)
По условиям соревнования, два участника каждой команды поранили ногу и не могут идти. Необходимо доставить их «в больницу». Для этого двое членов каждой команды скрещивают руки и на образовавшийся «стул» усаживают пострадавшего, чтобы он мог держаться за плечи или шеи тех, кто его несет.
Длина дистанции — 10 метров.
Шестое испытание: «Самый быстрый».
Вопросы:
1. К названию какой европейской реки нужно прибавить в начале одну букву, чтобы получилась птица? (Иволга.)
2. Какая птица не может сесть ни на землю, ни на воду, ни на ветку? (Стриж.)
Загадка:
Спереди шильце,
Сзади вильце,
На груди белое полотенце.
(Ласточка.)
Задание: изменить по падежам.
| Им | иволга, ласточка, стриж |
| Р. |
|
| Д. |
|
| П. |
|
Следующие испытания показывают, кто самый сильный и ловкий. Члены команд бегут наперегонки, удерживая на голове мешок с опилками или песком. Дистанция — 10 метров.
Седьмое испытание: «Мяч».
Загадки:
Похожие работы
... всех воспитательных учреждений, которые создаются обществом. Вот почему в развитии человека и формировании его личности особую роль играет взаимодействие воспитания с влиянием семьи и ближайшего окружения. Педагог должен изучать и учитывать особенности воспитания ребёнка в семье и если поддерживается плохое влияние, то вмешиваться в процесс семейного воспитания. Важно знать и ближайшее окружение ...
... и лишь изредка - в сочетаниях. Глава 3. Опытно-экспериментальная часть 3.1 Организация и проведение педагогического эксперимента Для того, чтобы выявить влияние подвижной игры на развитие быстроты и ловкости у детей 6-7 лет, было организовано и проведено исследование на базе МДОУ «Детский сад №10 комбинированного типа «Теремок» г.Зеленогорска Красноярского края. В детском саду ...
... Участок при этом должен быть хорошо освещен. Основное место во время прогулки отводится самостоятельным играм детей. Глава III Основные задачи воспитания детей дошкольного возраста в детских дошкольных учреждениях, а так же воспитание у них нравственных чувств. 3.1 Основные задачи воспитания. Педагогика — это наука о воспитании, обучении и образовании человека. Воспитание является ...
... развития физических качеств является эффективнее общепринятой методики развития физических качеств. Таким образом, можно сказать, что сюжетные игры-упражнения являются важным видом деятельности в развитии физических качеств у детей дошкольных групп. Список литературы 1. Вавилова Р.И.Сборник инструктивно-методических материалов по физической культуре. - М.: Просвещение, 2003.- 245 ...
0 комментариев