Навигация
Педагогічний колектив навчально-реабілітаційного Центру має володіти інноваційними освітніми технологіями корекції та розвитку
22214
знаков
1
таблица
0
изображений
34. Педагогічний колектив навчально-реабілітаційного Центру має володіти інноваційними освітніми технологіями корекції та розвитку.
2.5 Фінансово-господарська діяльність і матеріально-технічна база навчально-реабілітаційних центрів
35. Фінансово-господарська діяльність Центру здійснюється на основі його кошторису відповідно до постанови Кабінету Міністрів України від 21.02.97 р. N 180 [180-97-п] "Про затвердження Положення про порядок складання єдиного кошторису доходів і видатків бюджетної установи, організації" та постанови Кабінету Міністрів України від 20.05.97 N 471 [471-97-п] "Про внесення змін і доповнень до постанови Кабінету Міністрів України від 21.02.97 р. N 180" в межах коштів, передбачених у відповідних бюджетах. Джерелами формування коштів Центру є: кошти відповідного місцевого бюджету, що надходять у розмірі, не нижчому від передбаченого фінансування відповідних освітніх підрозділів; кошти, отримані за надання Центром додаткових освітніх послуг; прибутки від реалізації продукції навчально-виробничих майстерень, підприємств, цехів і господарств закладу, від оренди його приміщень, споруд, обладнання; добровільні грошові внески і спонсорські пожертвування підприємств, установ, організацій, окремих громадян та іноземців.
36. Кошти Центру перераховуються, зберігаються на його рахунку у відділенні банку України і знаходяться у повному його розпорядженні.
37. Порядок ведення бухгалтерського обліку у Центрі визначається чинним законодавством.
38. Центр має право: придбавати, орендувати необхідне йому обладнання та інші матеріальні ресурси, користуватися послугами будь-якого підприємства, установи, організації або приватних осіб; фінансувати за рахунок власних коштів заходи, які сприяють поліпшенню соціально-побутових умов колективу; передавати матеріальні, грошові ресурси підприємствам, установам і організаціям, які виконують для закладу роботу або послуги.
39. Навчально-реабілітаційний центр повинен мати необхідну кількість приміщень, будівель та обладнання для організації навчально-виховного та лікувально-реабілітаційного процесу згідно із завданнями, що стоять перед закладом.
40. Центри користуються приміщеннями, обладнанням, відведеною територією, розпоряджаються ними у межах, передбачених чинним законодавством.
41. Центри забезпечуються вантажним та пасажирським автотранспортом відповідно до своїх виробничих та реабілітаційних потреб засновником.
42. Центр має право укладати угоди і договори про співробітництво, встановлювати прямі зв'язки з навчальними закладами, науковими установами, підприємствами, організаціями, відомствами, фондами, товариствами, окремими громадянами як на території України, так і за її межами відповідно до чинного законодавства.
2.6 Управління навчально-реабілітаційним центром та контроль за його діяльністю
43. Управління Центром у системі освіти здійснюється його засновником та місцевим органом управління освітою у межах повноважень, передбачених чинним законодавством.
44. Безпосереднє управління закладом здійснюють його директор та органи громадського самоврядування Центру. Директор Центру призначається і звільняється засновником або уповноваженим ним органом із дотриманням чинного законодавства. Введення до системи управління Центру певних органів самоврядування та коло їх повноважень регламентується статутом закладу.
45. Оплата праці працівників Центру регламентується постановою Кабінету Міністрів України від 29.05.96 N 565 [565-96-п] "Про упорядкування умов оплати праці працівників окремих галузей бюджетної сфери", наказом Міністерства освіти України від 11.01.97 р. N 7 [z0015-97] "Про внесення змін та доповнень до наказу Міністерства освіти України від 25.07.96 р. N 252 "Про розміри посадових окладів (ставок заробітної плати) працівників закладів освіти", зареєстрованим в Міністерстві юстиції України 29.01.97 р. за N 15/1819, Інструкцією про порядок обчислення заробітної плати працівників освіти, затвердженою наказом Міністерства освіти України від 15.04.93 р. N 102 [z0056-93] і зареєстрованою у Міністерстві юстиції України 27.05.93 р. за N 56. Штатний розпис Центру, його структурних підрозділів розробляється керівником і затверджується вищестоящою організацією в межах фонду заробітної плати.
46. Функціональні обов'язки всіх категорій працівників Центру розробляються на основі типових положень з урахуванням специфіки життєдіяльності навчально-реабілітаційного закладу та затверджуються директором Центру.
47. Центр підпорядкований і підзвітний засновнику та Міністерству освіти України.
48. Контроль за забезпеченням державних стандартів освіти всіма освітніми підрозділами Центру та ефективністю реабілітаційного процесу здійснюється Міністерством освіти України та місцевими органами державного управління освітою, органами охорони здоров'я.
49. Зміст, форми, періодичність контролю, не пов'язаного з навчально-виховним та реабілітаційним процесом, встановлюється засновником Центру відповідно до чинного законодавства.
50. Документація Центру ведеться і зберігається відповідно до встановленого Міністерством освіти України порядку. Звітність навчально-реабілітаційних закладів оформлюється згідно з вимогами державної статистики України.
3. Професійне призначення спеціаліста з фізичної реабілітації
Професійне призначення – (найменування і код видів економічної діяльності за Державним класифікатором видів економічної діяльності ДК 009-96, затверджений і введеним у дію Держстандартом України від 22.10.96 р. №441) КВЕД 92.62.0 – фізичне виховання і спорт
Секція О – колективні, громадські ті особисті послуги
Розділ 92 – діяльність у сфері відпочинку, розваг, культури та спорту
Група 92.6 – діяльність у сфері спорту
Клас 92.62 – інша діяльність у сфері спорту
Підклас 92.62.0 – діяльність професійних спортсменів ті суддів, хронометристів, інструкторів, тренерів, спортивних викладачів та інших знавців, що приймають участь у підготовці спортсменів та атлетів, чи участь у фізкультурно-оздоровчих заходах; діяльність навчально-тренувальних центрів та баз, спортивних таборів з підготовки спортсменів до змагань з різних видів спорту, дитячих спортивних шкіл, шкіл вищої спортивної майстерності, шкіл олімпійського резерву; надання послуг, пов'язаних за спортом.
Фахівець здатний виконувати зазначену в Державному класифікаторі професій ДК 003–95 професійну роботу: 1229.6 керівники підрозділів у сфері культури, відпочинку та спорту (згідно Таблиці 1)
Перелік певних посад, які може займати випускник-спеціаліст.
Згідно з ДК 003-95, спеціаліст спеціальності 7.010202 – “Фізична реабілітація” може займати посаді, які наведені в Таблиці 1.
Таблиця 1| Код КП | Код ЗКППТР | Назва посад |
| 1229.6 | 24641 | Начальник (завідувач) тренажерного комплексу (залу) |
| 1229.6 | 21541 | Завідуючий спортивними спорудами |
| 1229.6 | 24641 | Керівник з фізичного виховання |
| 2310.2 | Викладач з фізичної реабілітації вищого навчального закладу немедичного профілю | |
| 3226 | 23184 | Фахівець з фізичної реабілітації |
| 2340 | Вчитель-реабілітолог | |
| 3226 | 23184 | Масажист |
| 3226 | 23184 | Масажист спортивний |
| 2351.2 | 23478 | Методист з фізичної культури |
| 3475 | 22768 | Інструктор-методист з фізичної культури і спорту |
| 1210.1 | 24370 | Голова клубу (спортивного) |
| 1229.6 | 21022 | Головний тренер команди (збірної, клубної) |
| 3475 | 24592 | Державний тренер з виду спорту |
| 3475 | 22769 | Інструктор-методист спортивної школи |
| 3475 | 22769 | Інструктор-методист тренажерного комплексу (залу) |
| 3475 | 22761 | Інструктор-методист з виробничої гімнастики |
| 3475 | 24769 | Спортсмен-інструктор збірної команди України |
| 3475 | 24769 | Спортсмен-професіонал з виду спорту |
| 3475 | 24769 | Суддя з виду спорту |
Список літератури
1. Мурза В.П. Психолого-фізична реабілітація. Підручник. – К.: «Олан», 2005. – 608 с.
2. Мурза В.П. Фізична реабілітація. Навчальний посібник. – К.: «Олан», 2004. – 559 с.
3. Мухін В.М. Фізична реабілітація. - К.: Олімпійська література, 2000.
4. Основи фізичної реабілітації: навч. Посібник. – Кіровоград: РВВКДПІ ім. В. Винниченка, 2004. – 238 с.
5. Физическая реабилитация: Учебник для академий и институтов физической культуры / Под общей ред. проф. С.Н. Попова. – Ростов н / Д: изд-во «Феникс», 1999. – 608 с.
Похожие работы
... інвалідів; академічні та галузеві науково-дослідні, науково-методичні установи, які беруть участь у здійсненні державної політики у сфері реабілітації інвалідів. [11] 2.1 Установи медико-соціальної реабілітації Медична реабілітація інвалідів, дітей-інвалідів здійснюється в лікувально-профілактичних закладах, реабілітаційних установах відповідного типу. Медична реабілітація включає всі ...
... допомогу дітям-інвалідам та їх сім'ям. Системне виконання індивідуальних реабілітаційних програм із першого року життя дитини істотно змінює на краще її майбутнє. Головною метою соціальної реабілітації дітей із вадами психофізичного розвитку є надання можливості: дітям-інвалідам подолати труднощі розвитку, засвоїти побутові та соціальні навички, розвинути свої здібності, повністю або частково і ...
... іг хвороби. Наявні в світовій науковій літературі відомості про вплив емоційних відхилень на онкологічних хворих свідчать, що не лише перебіг захворювання, але і соціально-психологічна реабілітація хворого, повернення його до активного повноцінного життя в сім'ї і суспільстві, зниження риски повторного захворювання, багато в чому залежать від відношення людини до хвороби, його душевного стану, вол ...
... ість - це соціальна робота, що включає і педагогічну діяльність, направлена на допомогу дитині (підліткові) в організації себе, свого психологічного стану, на встановлення нормальних стосунків в сім'ї, в школі, в суспільстві. 1.3 Зміст реабілітаційної роботи у школах соціального спрямування Школа - один з провідних інститутів виховання. Вона повинна забезпечити цілісний, безперервно органі ...
0 комментариев