Конкретно представлять все операции выполнения рабочего задания;

3 конкретно представлять все операции выполнения рабочего задания;

4. представлять вид исследуемых характеристик.

Алгоритм для проведения лабораторной работы.

Раздел: «Квантовая оптика».

Тема: «Исследование явления фотоэффекта»

Цель занятия: формирование умения проводить научные исследования явления фотоэффекта.

 

Модель. Фотоэффект

Схема состоит: 1.стеклянный баллон, 2.осещаемая пластинка(катод) 3.анод 4.батарея 5.гальванометр 6.потенциометр 7.окошко, прозрачное для видимого света и ультрафиолетовых лучей

Подготовка к работе:

1.Изучить по конспекту лекций и нижеприведенной литературе следующие вопросы:

а) Действие света на вещество;

б) Фотоэлектрический эффект

в) Законы фотоэлектрического эффекта

б) Вольт- амперная характеристика.

Указания к выполнению работы.

1.Включить компьютер, вставить диск, войти в программу «Квантовая физика», тема «Фотоэффект».

2.Провести исследования зависимости фототока от напряжения источника питания. С помощью мыши установить длину волны света и мощность источника питания света. Во время опыта длина воны света и мощность источника питания света остаются постоянными (их величины задаются преподавателем).

Изменяя напряжение источника питания с помощью потенциометра записать показания прибора в таблицу №1.

Плавно изменяя напряжение от -2В до +2В определите момент исчезновения фототока.

Таблица№1.

U, В	-2	-1	0	+1	+2
I,мА

Постройте график по данным таблицы с помощью программы MS Excel.

3.Провести исследования зависимости фототока от мощности источника питания, при постоянной длине волны света и постоянном напряжении источника питания .Меняя мощность источника питания от 0 до 1мВт с помощью потенциометра ,записываем показания прибора в таблицу №2.

Таблица №2.

Р, мВт	0	0.2	0.4	0.6	0.8	1
I,мА

 

Построить график по данным таблицы с помощью программы M S Excel.

4.Провести исследования зависимости фототока от длины волны света, при постоянном напряжении и мощности источника питания.

Меняя частоту или длину волны света от 400нм до 700нм,зафиксировать начало фотоэффекта .Определить красную границу света. Данные опытазанести в таблицу №3.

Таблица №3.

Λ,нм	400	500	600	700
I,мА

Построить график по данным таблицы с помощью программы M S Excel

 

2.3.2.Лабораторная работа «Исследование явления электромагнитной индукции»

Главной целью лабораторной работы является экспериментальная проверка законов Фарадея. При подготовке к работе студент обязан ознакомиться соответствующим разделом лекций и литературой, указанной в описании.

Перед началом выполнения работы преподаватель поясняет, как должна выполнятся лабораторная работа. Для записи студент должен иметь:

1.тетрадь, подготовленную для выполнения работы;

2.знать принцип работы схемы;

3.конкретно представлять все операции выполнения рабочего задания;

4.представлять вид исследуемых характеристик.

Алгоритм для проведения лабораторной работы.

Раздел: «Основы электродинамики».

Тем а «Электромагнитная индукция».

Название: «Исследование явления электромагнитной индукции».

Цель работы: формирование умения:

1.проводить исследование физических процессов в опытах Фарадея , используя компьютерные технологии.

2 изображать график зависимости Э.Д.С. от магнитной индукции и скости движения постоянного магнита .

3 строить информационную модель для описания физических процессов.

4 алгоритмически мыслить, т. е. планировать структуру

5.компетентных и коммуникативных способностей (сотрудничество с преподавателем и другими студентами).

Оборудование: Компьютер IBM PC 486, лазерный компакт-диск «Физика в картинках».

Порядок выполнения работы:

1Включить компьютер ,вставить диск, войти в программу « Электродинамика » тема « Опыты Фарадея»

2.Зарисовать:

а) картинку опытов Фарадея

Опыты Фарадея. Модель генератора переменного тока.

б) Провести на опыте №1 исследования зависимости Э.Д.С электромагнитной индукции от скорости движения постоянного магнита. при постоянной магнитной индукции. С помощью мыши перемещать постоянный магнит в катушке и фиксировать показания вольтметра. Данные опыта занести в таблицу№1.

Таб.№1. Во=0.2 Тл.

Магнитная индукция В(Тл)	. 0.2	0.2	0.2	0.2	0.2
Скорость движения магнита (м/С)
ЭД.С. индукции (В)

 

Скорость движения магнита вычислить по формуле V= E/(B*l*Sinα),где I=0.2м . α=90º.данные расчета занести в таблицу №1 и №2.

Провести на опыте №1. исследование зависимости Э.Д.С. электромагнитной индукции от величины магнитной индукции при постоянной скорости движения магнита .При этом условно постоянный магнит разбить на несколько частей. С помощью мыши вводить постоянный магнит в катушку и фиксировать показания прибора, данные занести в таблицу №2.

Таблица №2

Магнитная индукция В(Тл)	0.2	0.15	0.1	0.05
Скорость движения магнита (м/с)
Э.Д.С. индукции (В)

 

г). На опыте №2 перемещать вместо постоянного магнита многовитковую катушку. Зафиксировать показания прибора и сравнить с предыдущими опытами.

Выполнить задание: 1.Ответить на вопросы программы

2.Построить графики e=ƒ(V) ; e=f(B)

3.Оформить лабораторную работу по стандарту

2.4. Планы открытых занятий

 

2.4.1. План открытого занятия на тему: «Исследование явления электромагнитная индукция»

Специальность: 2101,1806. гр.Э-1-1 ,дата: 17.03.06г

Дисциплина: Физика.

Преподаватель: Мороз И.Ф.

Изучаемый раздел: «Основы электродинамики».

Тема занятия : «Электромагнитная индукция».

Вид занятия: Лабораторная работа № 10 «Опыты Фарадея» «Исследование явления электромагнитной индукции»

Цели занятия: дидактические: формирование умения:

1проводить научные исследования физических явлений;

2.строить графики зависимости физических величин;

3.определять технические параметры( скорость, электродвижущую силу, магнитную индукцию);

развивающие: 1. развитие компетентных способностей