Навигация
Отраслевая система сертификации информационно-программных средств в сфере образования
18030
знаков
0
таблиц
0
изображений
1.2 Отраслевая система сертификации информационно-программных средств в сфере образования
На базе образовательных учреждений Минобразования России аккредитованы Органы по сертификации (ОС) средств и систем информатизации и Испытательные лаборатории (ИЛ) (в Системе сертификации средств и систем в сфере информатизации «РОСИНФОСЕРТ»). В сфере образования функционируют 2 из 13 аккредитованных в системе «РОСИНФОСЕРТ» органов по сертификации, и 8 из 33 аккредитованных испытательных лабораторий. Указанные органы по сертификации и испытательные лаборатории функционируют в качестве отраслевой подсистемы сертификации информационно-программных средств учебного назначения.
Созданию отраслевой подсистемы сертификации предшествовала большая подготовительная организационно-методическая работа, проведенная в 1995-96 г.г. руководством и сотрудниками Центра информатизации высшего образования «Информика» (в настоящее время ГНИИ ИТТ «Информика»), МГТУ «Станкин», РосНИИ ИС, Института информатизации образования, Института системного проектирования РАН и ряда других научных и образовательных учреждений. В 1996 г. на базе Специализированного центра МГТУ «Станкин» была аккредитована независимая технически компетентная Испытательная лаборатория в системе «РОСИНФОСЕРТ» (Аттестат аккредитации RINC.RU.EOOK.210004 от 24.06.1996 г.)
В настоящее время созданы и эффективно функционирует ряд испытательных лабораторий на базе следующих ведущих вузов:
- Московский государственный технологический университет «Станкин» (Московский СЦ НИТ) — Аттестат аккредитации Системы «РОСИНФОСЕРТ» № РОСИ.А115.22008;
- Российский государственный университет нефти и газа им. И.М. Губкина (Лаборатория компьютерных технологий обучения) — Аттестат аккредитации Системы «РОСИНФОСЕРТ» № РОСИ.А115.22007;
- Тамбовский государственный технический университет (Областной ЦНИТ) — Аттестат аккредитации Системы «РОСИНФОСЕРТ» № РОСИ.А115.21007;
- Петрозаводский государственный университет (Региональный ЦНИТ) — Аттестат аккредитации Системы «РОСИНФОСЕРТ» № РОСИ.А115.21005;
- Воронежский государственный технический университет (Областной ЦНИТ) — Аттестат аккредитации Системы «РОСИНФОСЕРТ» № РОСИ.А115.21001;
- Уфимский государственный авиационный технический университет (Башкирский РЦ НИТ) — Аттестат аккредитации Системы «РОСИНФОСЕРТ» № РОСИ.А115.21002;
- Государственного координационного центра информационных технологий Министерства образования Российской Федерации — Аттестат аккредитации Системы «РОСИНФОСЕРТ» № РОСИ.А115.643.22017;
- Российская академия образования (Центр тестирования средств вычислительной техники учебного назначения) — Аттестат аккредитации Системы «РОСИНФОСЕРТ» № РОСИ.А115.643.21008.
Для обеспечения организационного взаимодействия 10 декабря 1997 г. между Министерством РФ по связи и информатизации (в то время Государственный комитет Российской Федерации по связи и информатизации) и Министерством образования РФ подписано бессрочное соглашение о совместной деятельности и координации работ в области сертификации информационных и программных средств учебного назначения.
1.3 Разработка нормативно-технических основ для обеспечения качества и сертификации информационно-программных средств
В рамках данной работы разработан и внедрен комплекс нормативно-технических документов для обеспечения качества и сертификации ИПС учебного назначения. Комплекс включает следующие основные группы нормативно-технических документов:
1. Нормативно-технические документы Системы «РОСИНФОСЕРТ», утвержденные Министерством Российской Федерации по связи и информатизации и зарегистрированные в Государственном реестре Госстандарта России.
2. Пакет нормативно-технических документов для функционирования Подсистемы сертификации средств информатизации учебного назначения.
3. Комплекс временных технических условий, содержащий требования к наиболее распространенным группам ИПС учебного назначения.
4. Методические рекомендации и регламенты по проведению сертификационных испытаний и тестирования ИПС учебного назначения.
Первые две группы нормативно-технических документов имеют основополагающее значение для Системы «РОСИНФОСЕРТ». В рамках третьей группы нормативно-технических документов акцентируется внимание на комплексе технических условий, включающем 5 технических условий (ВТУ 115.41 0036-98, ВТУ 115.002-1998, СТУ 115.005-2000, СТУ 115.003-2000, СТУ 115.005-2001).
В четвертой группе нормативно-технических документов представлены методические рекомендации и регламенты, разработанные для использования экспертами Органа по сертификации и испытательных лабораторий при проведении сертификационных испытаний и тестирования ИПС учебного назначения. В разработанных технических условиях сформулирован комплекс требований к объекту испытаний, условиям испытаний, методам испытаний к порядку и объему проведения испытаний и представлению результатов испытаний.
В методических руководствах определены основные методы испытаний ИПС учебного назначения каждого класса, определены метрики для оценивания качественных и количественных характеристик по каждой декларированной характеристике. Например, для испытаний функциональных возможностей ИПС учебного назначения в качестве основного метода испытаний определен экспертный метод.
В разработанных методических руководствах представлены следующие оригинальные методики:
- Методика оценки показателей эффективности информационно-программных средств.
- Методика оценки функциональной пригодности на основе использования метода образцовых программ.
- Методика оценки функциональной пригодности, надежности и коэффициента использования ресурсов вычислительной системы.
- Методика оценки функциональной пригодности, надежности, эффективность, и применимости.
- Универсальные методики оценки базовых показателей качества информационно-программных средств.
Похожие работы
... . 1. Рисунок 1 - Основные виды информационных услуг 2 Национальные информационные ресурсы России Уровень развития информационных ресурсов все в большей степени определяет место страны в современном мире. Органы управления всех уровней, любые хозяйственные субъекты, учреждения, общественные объединения, отдельные граждане формируют для обеспечения своей деятельности (производственной, ...
... общественных организаций. Решение проблем использования информационных ресурсов во многом определяет эффективность и целесообразность создания и эксплуатации тех или иных информационных ресурсов и, в конечном счете, уровень информатизации общества. Обеспечение на основе современных технологий доступа к информации для всех слоев общества, для всех граждан и организаций признается ключевой задачей ...
... сервера получателя. № порта (адрес сервиса). Прикладной уровень адресации или адресация на уровне сервисов в глобальной сети Данная адресация используется для указания информационных ресурсов доступных пользователю посредством конкретного сервиса. URL адрес - используется в WEB и FTP сервисах для указания местоположения WEB документов и файлов. Пример ...
... методиках измерений и НД; автоматизированный кодификатор средств измерений. Содержит информацию обо всех метрологических характеристиках 40 тыс. модификаций средств измерений. 3. Особенности связанные с менеджментом информационных ресурсов Некоторые процессы, сопровождающие МИР в силу его специфики. Рынок ИР и хаос. Рынок возникает там, где есть производитель и потребитель. Рынок ИР ...
0 комментариев