Навигация
Шкалы MBTI (типологические индикаторы)
110807
знаков
15
таблиц
0
изображений
2.2 Шкалы MBTI (типологические индикаторы)
Согласно Юнгу, каждый человек очень рано проявляет свои предрасположения. И чем больше он их сознательно или бессознательно в себе культивирует, тем больше он им доверяет и на них опирается. Вместе с тем, временами могут проявляться качества, не свойственные данному человеку. С возрастом поведение людей становится все более сложным и неоднозначным, однако предрасположения всегда остаются как бы центральным коммутаторным пунктом.
Задача профконсультанта состоит в определении того, какие из предрасположений являются стержнем поведения человека.
Согласно теории Юнга, важнейшими функциями являются сбор информации о внешнем мире и принятие решения, основанного на полученной информации [5].
Шкала S-N: сбор информации
S - Сенсорный тип, N - Интуитивный тип
Согласно Юнгу, существуют два разных способа восприятия информации: путь ощущений – S (sensation) и путь интуиции – N (intuition).
S (путь ощущений)
Стремление максимально использовать данные пять органов чувств для того, чтобы понять, что на самом деле происходит вокруг, особенно для точной оценки ситуации. Человек больше поглощен реальным миром вокруг себя, так что образы и идеи, которые он не может "потрогать", не привлекают его внимания. В первую очередь его интересуют практический опыт и происходящее "здесь и теперь".
N (путь интуиции)
Восприятие окружающего мира происходит не непосредственно, а путем своих осознаваемых или неосознаваемых ассоциаций и представлений. Стремление выйти за пределы непосредственно данного и известного – понять значения, смыслы, связи и отношения, используя для этого свою интуицию. Предпочтение отдается общей схеме и целостному взгляду на вещи.
Различие между S и N можно считать ключевым, так как способ, с помощью которого происходит сбор информации, лежит в основе дальнейших взаимоотношений между людьми.
Таблица 1. Характеристики типов
| Сенсорный (S) | Интуитивный (N) |
| Ключевые слова: | Ключевые слова: |
| последовательность | случайность |
| интерес к настоящему | интерес к будущему |
| реалистичность | отвлеченность |
| упорство | вдохновение |
| действительный | теоретичный |
| приземленный | витающий в облаках |
| факты | фантазии |
| практичный | оригинальный |
| конкретный | общий |
| Поведенческие проявления: | Поведенческие проявления: |
| Любит "собирать" точные факты и сведения | Легко устает от обилия фактической информации |
| Стремится работать с тем, что "дано" здесь и теперь, реально, ощутимо и актуально | Концентрируется на том, как можно все улучшить |
| Любит применять на практике то, чему только что научился | Везде ищет новые возможности и способы выполнения дел. Любит обучаться новым навыкам |
| Упорно работает, даже осознавая, что результат будет нескоро | Работает, то периодически заражаясь энтузиазмом, то простаивая |
| Приходит к выводу шаг за шагом | Может несколько искажать факты в свою пользу |
| Хорошо замечает и запоминает детали | Не любит тратить время на детали |
| Нечасто испытывает вдохновение и не очень доверяет его результатам | Ценит воображение и вдохновение. Следует своим идеям и догадкам |
| Хорош, когда нужна точность в работе | Может делать поспешные выводы. Не любит делать одно и то же |
| Может переупростить задачу | Может переусложнить задачу |
| Принимает данную реальность и работает с ней | Задается вопросом, почему дела обстоят именно так, а не иначе |
| Любит традиционные способы выполнения заданий |
Шкала T-F: принятие решений
T - Мыслительный тип, F - Чувствующий тип
Концепция Юнга предполагает наличие двух путей к принятию какого бы то ни было решения, к вынесению суждения относительно полученной информации: на основе логики, объективного и беспристрастного мышления – T (thinking), и на основе субъективной системы ценностей, личных пристрастий и чувств – F (feeling).
Т (ориентация на мышление)
Мышление предсказывает логические последствия того или иного развития событий. Оценка строится на объективном анализе ситуации, причин и следствий, фактов, в том числе неприятных; для суждения о том, что правильно, а что – нет, подыскиваются объективные критерии. Принимая решение, человек старается быть логичным, непредубежденным, анализирует ситуацию и руководствуется объективными ценностями. Он стремится, чтобы решение не зависело от него лично, предпочитает определенную последовательность действий. Люди этого типа радеют о справедливости и ясности, про них часто говорят, что они верны своим убеждениям.
F (ориентация на чувства, эмоции)
При работе с информацией исходят из ее (личностного) значения и смысла для себя и других. Принимая решение, ориентируются на ценности людей, а не на абстрактную логичность, учитывают, как это решение подействует на людей. Любят иметь дело с людьми, принимают на себя их проблемы. Главное значение для них имеют субъективные ценности. Таких людей лучше характеризуют такие слова, как гармония, сострадание. При принятии решений ставят себя на место другого.
Таблица 2. Характеристики типов
| Мыслительный | Чувствующий |
| Ключевые слова: | Ключевые слова: |
| объективный | субъективный |
| верный своим убеждениям | милосердный |
| законы | обстоятельства |
| настойчивость | убеждение |
| точный | человечный |
| ясность | гармония |
| критика | понимание |
| политика | общие ценности |
| беспристрастный | сочувствующий |
| Поведенческие проявления: | Поведенческие проявления: |
| Хорошо восстанавливает логическую цепочку событий | Любит гармонию в отношениях, прилагает усилия для ее достижения |
| Имеет талант к анализу проблемы или ситуации. Реагирует скорее на идеи других людей, чем на их чувства | Хорошо предсказывает то, как изменения ситуации повлияют на поведение людей |
| Нуждается в справедливом отношении | Нуждается в том, чтобы время от времени его хвалили |
| Может быть жестким и упорным. Может обидеть человека, не осознавая этого | Обычно с симпатией относится к людям |
| Способен наказывать или увольнять людей, если это необходимо | Испытывает проблемы, если надо говорить людям неприятные вещи |
| Склонен скорее иметь дело с неживыми объектами | Любит делать приятное |
| Не включает себя в картину ситуации, стремится анализировать "со стороны" | За работой или идеей в первую очередь видит и интересуется человеком |
| Критичен, любит искать и хорошо находит ошибки, несоответствия в чем-либо | Принимая решение, в первую очередь задается вопросом, насколько мне это важно, "что это для меня значит" |
| Недооценивает влияние "человеческого фактора", сначала обсуждает "технологию" и лишь потом вспоминает (если вообще это делает) о мотивах, ценностях, отношении включенных в ситуацию людей | Легко общается с людьми на личностном уровне; отстраненность и невовлеченность дается с трудом. В общении проявляет симпатию, понимание, такт |
Шкала E-I: источники энергии
E - Экстравертированный тип, I - Интровертированный тип
Юнг предложил различать две основные установки человека: на внешний мир, мир окружающих вещей – E (extraversion) и на внутренний мир собственных мыслей, переживаний, представлений – I (introversiоn). Экстраверты и интроверты имеют разные источники питания и никто из них не может долго находиться вне привычных условий.
E (экстраверсия)
Фокусируются на внешнем мире людей и окружающей среде. "Заряжаются" энергией в процессе общения, от внешних событий и направляют на них собственную энергию. Чтобы понять, нуждаются в непосредственном взаимодействии с объектом понимания и поэтому любят действовать.
I(интроверсия)
Фокусируются на своем внутреннем мире. “Заряжаются" энергией в одиночестве и тратят ее на события внутри себя. Стремятся сначала понять нечто, а потом только взаимодействовать с ним.
Таблица 3. Характеристики типов
| Экстравертированный | Интровертированный |
| Ключевые слова: | Ключевые слова: |
| социальность | чувство территории |
| взаимодействие | сосредоточенность |
| внешний облик | внутренние свойства |
| широта | глубина |
| обширный круг знакомых | узкий круг знакомых |
| расходование энергии | экономия энергии |
| внешние условия | внутренние ощущения |
| общительный | задумчивый |
| сначала говорить, потом думать | сначала думать, потом говорить |
| Поведенческие характеристики: | Поведенческие характеристики: |
| Общаясь с людьми, постепенно становится все активнее, не устает, "заряжается" от них. Предпочитает устную речь | Общаясь с людьми, расходует собственную энергию и либо постепенно "выдыхается", либо время от времени выпадает из взаимодействия для "подзарядки" |
| Сначала делает, потом думает | Сначала думает, потом делает, а иногда и не делает |
| Любит попробовать все сделать сам | Нравится, когда есть возможность спокойно подумать |
| Любит разнообразие и действия | Любит привычную обстановку |
| Хорошо умеет приветствовать людей | Внимание направлено прежде всего на свои переживаниях |
| Становится нетерпеливым при длинной медленной работе | Может долго заниматься одним делом, не прерываясь |
| Любит, чтобы вокруг его рабочего места были люди | Не испытывает проблем, работая в одиночестве |
| Любит учиться, общаясь с тем, кто это умеет, а также на собственном опыте | Предпочитает учиться по книгам |
| Все проговаривает вслух | Не выражает вслух ничего |
Шкала J-P: способ взаимодействия с внешним миром
J - Решающий тип, P - Воспринимающий тип
К.Бриггс добавила еще одну пару оппозиций: установка на оценку информации – J (judgement) и установка на восприятие информации – Р (perception). Эта пара определяет, какой из двух функций – функцией сбора информации или функцией принятия решений – человек пользуется при общении с внешним миром [15].
J(решение, склонность выносить суждения)
Главное место в отношении к миру у таких людей занимает функция принятия решений. Они стремятся жить распланированно, структурированно, упорядоченно, имеют потребность регулировать жизнь и контролировать ее. Любят определенность, предпочитают принять решение и выполнить его. Ориентированы на результат. Предпочитают оценивать и критиковать, нежели впитывать новую информацию, даже (или особенно) если она может повлиять на изменение их решения.
Обстановка, которую они создают вокруг себя, подчинена определенному порядку, находится под постоянным контролем. Таким людям свойственны решительность, осмотрительность, умение принимать решение без особых волнений. Планируют свою деятельность и действуют согласно этому плану.
P (восприятие, склонность к созерцательной позиции)
Главное место в отношении к миру занимает функция сбора информации. Такие люди стремятся жить гибко и спонтанно, постоянно собирают информацию и всегда готовы изменить свои взгляды. Хотят скорее понимать жизнь, чем контролировать ее. Предпочитают оставаться открытыми для нового опыта, доверяя своей способности адаптироваться к изменениям и испытывая удовольствие от перемен. Ориентированы скорее на процесс, чем на результат.
Обстановка, которую они создают вокруг себя, позволяет им быть гибкими, непредсказуемыми, успешно приспосабливающимися к обстоятельствам и восприимчивыми к самым разным изменениям. Принимать решения и строго им следовать для таких людей затруднительно; часто окружающие не понимают, какого мнения они придерживаются. Воспринимающие следуют выжидательной позиции в отношении большинства проблем: будь то работа, которой следует заняться, или день, который нужно как-то прожить.
Таблица 4. Характеристики типов
| Решающий | Воспринимающий |
| Ключевые слова: | Ключевые слова: |
| решительный | выжидающий |
| окончательный | предварительный |
| твердый | податливый |
| контроль | приспособляемость |
| завершенность | открытость |
| структура | изменчивость |
| точный | экспериментальный |
| действующий по программе | непредсказуемый |
| срок | что такое срок? |
| Поведенческие характеристики: | Поведенческие характеристики: |
| Организованность, нетерпение беспорядка, суматохи. Отвращение к необязательности | Необязателен и не стремится к порядку. Многое делает в последний момент |
| Легко выносит оценки, что хорошо, а что плохо, и принимает решения (иногда слишком быстро) | С трудом принимает решения, стремится сделать их неокончательными; часто принимает их в последнюю минуту |
| Испытывает сильный стресс в ситуации неопределенности и стремится поскорее как-нибудь ее определить | Испытывает сильный стресс от рутины и внешних ограничений. Легко адаптируется к меняющейся ситуации |
| Лучше всего работает, когда может спланировать свою работу и следовать этому плану | Откладывает решение, все время ссылаясь на нехватку информации |
| Не любит отрываться от дела в пользу более срочного | Может откладывать неприятную работу |
| Испытывает удовлетворение, составив свое мнение по поводу вещи, ситуации или человека | Может начать слишком много проектов и испытывает трудности с их завершением |
| Чтобы начать работать, ему достаточно самого необходимого | Склонен скорее подождать ("что получится"), чем вмешаться и сделать по-своему |
| Любит использовать списки и перечни как руководство к действию | Использует списки как напоминание о том, что он должен сделать... когда-нибудь |
Похожие работы
... и качественные характеристики устойчивых профессионально важных свойств. При этом Миннесотский Многофакторный Личностный Опросник MMPI имеет в своей структуре шкалы достоверности, позволяющие определить не только надежность результатов, но и установку испытуемого на саму процедуру обследования.1.Основные клинические шкалы MMPI Опросник состоит из 550 утверждений, образующих 10 основных ...
... объективно, а исходя из своих прагматичных интересов). Всем трем группам родителей школьный психолог может дать соответствующие рекомендации по профориентационной работе с детьми. Для диагностики мотивации профессиональной деятельности нами проводилось с указанным выше контингентом детей методика исследования мотивации профессиональной деятельности К. Замфир в модификации А.А. Реана. В основу ...
... , чем для молодых мужчин-рабочих. В то же время такой фактор, как оплата труда, оценивается девушками ниже, чем юношами. Половые особенности адаптации к профессии. Н.Г.Колызаева выявила особенности профессиональной адаптации мужчин и женщин. У женщин на первый план выступает социально-психологический аспект, у мужчин — профессионально-деятельностный. Отмечены также разнонаправленные изменения в ...
... информации будет осуществляться при помощи процедур вычисления средних значений, среднего квадратического отклонения, частотного анализа. Выборка старшеклассников, для эмпирической базы мониторинга психологической эффективности профессиональной ориентации, должна быть структурирована в соответствии с организационным принципом проведения исследования, а именно принципом сравнения личностных ...
0 комментариев