Индивидуально-психологические особенности личности осужденных

3.1 Индивидуально-психологические особенности личности осужденных

Анализ результатов проведенных исследований осуществлялся в соответствии с очередностью представленных нами методик. На первом этапе мы обрабатывали материалы, полученные при использовании методики многофакторного исследования личности Р. Кеттелла.

Общие результаты исследования сведены в таблице 3.1.

Таблица 3.1.

Уровень выраженности первичных факторов в исследовании личности осужденных

Примечание. В таблице указан процент от общего числа испытуемых, у которых наблюдается указанный уровень выраженности по факторам соответственно.

Показатели вторичных факторов по методике Кеттелла представлены в таблице 3.2.

Таблица 3.2.

Уровень выраженности вторичных факторов в исследовании личности осужденных

Примечание. Цифрами в таблице указан процент осужденных набравших по соответствующим факторам количество условных баллов (стенов) соответствующее указанной области на «Профиле личности».

Для наглядности полученные результаты представлены графически в Приложении Б.

Анализируя результаты проведенного исследования, следует обратить внимание на специфику работы с данной категорией лиц. Во-первых, осужденным свойственно несовпадение «Я» реального и «Я» идеального. Во-вторых, следует помнить, что отнюдь не все согласны честно и откровенно отвечать на вопросы поставленные в ходе исследования. Отсюда несколько противоречивые показатели по отдельным факторам.

Как видно из рисунка Б1 приложения Б, у 90% испытуемых очень не высокие показатели по фактору С “Эмоциональная устойчивость”, что свидетельствует о низкой толерантности, неуверенности в себе, повышенной раздражительности. Напротив, по фактору L “подозрительность, єгоистичность” у значительного количества осужденных (79%) выявлены результаты, свидетельствующие об излишней сомнительности, подозрительности, направленности интересов преимущественно на самого себя, высоком самомнении.

По ряду нижеследующих факторов у осужденных не выявлены высокие показатели. Так, например, низкие показатели и отсутствие высоких показателей по фактору А говорят о не готовности обследуемых к сотрудничеству, невнимательности к людям, неуживчивости. По фактору С это же свидетельствует о нестабильности в поведении, в эмоциях, неуживчивости. Не выраженность по фактору Е “самоуверенность, явторитарность” говорит об отсутствия самоуверенности. Низкие показатели по фактору G “принципиальность” и отсутствие высоких указывают на неосознанность принятых решений, безответственность, необязательность. По фактору Н “смелость, склонность к риску” небольшой процент высоких показателей говорит о не склонности к риску, скудности эмоциональных реакций. По фактору L “подозрительность, єгоистичность” отсутствуют низкие показатели, что говорит о не умении ладить с людьми, хорошо взаимодействовать в коллективе, а также об отсутствии заботы о других. По фактору М не высокие результаты свидетельствуют, что у испытуемых не богатое воображение. Отсутствие низких показателей по фактору О “тревожность, спокойствие” говорит о том, что испытуемым не присущи спокойствие, уверенность в себе, нечувствительность к мнению о себе. Низкие показатели по фактору Q1 “радикализм, тяга к новому” указывает на то, что у опрошенных не высокие интеллектуальные интересы, нет склонности к экспериментированию. По фактору Q4 “активность, напряженность” отсутствие низких показателей и всего 16% высоких показателей говорит о том, что в целом данная категория лиц не проявляет возбужденности, взволнованности, раздражительности, нетерпеливости. И в то же время они не спокойны, не удовлетворены сложившимся положением дел.

Как видно из рисунка Б2 приложения Б, 95% осужденных проявили высокую степень тревожности. Напротив, стабильность, жизнерадостность, решительность, предприимчивость обнаружена у незначительного количества обследуемых. По результатам проведенного опроса следует, что большая часть испытуемых – интроверты с очень хрупкой чувствительностью.

Как уже указывалось выше в результатах тестирования по методике Кеттелла наибольший интерес для данного исследования представляют отдельные факторы.

Фактор (С) «Эмоциональная устойчивость»

Высокую оценку, свидетельствующую о стабильности в поведении, в эмоциях, реалистичности, спокойности, уживчивости в группе получили 5%испытуемых. 90% человек – получили низкую оценку, что говорит о низкой толерантности к эмоциогенным факторам, неуверенности в себе, повышенной раздражительности, частом проявлении волнения. Средние показатели – 5%.

Фактор (J) «Податливость - жестокость»

Склонность к зависимости, стремление иметь покровителя, мечтательность, утонченность, непрактичность – 5% группы. Средние оптимальные данные – 32% испытуемых. Низкая оценка – излишняя самоуверенность, субъективность, гипертрофирование, стремление к независимости, чопорность, скептицизм, иногда циничность, прагматизм – 63% исследуемых.

Фактор (О) «Тревожность - спокойствие»

Излишнее беспокойство, волнение, частые плохие предчувствия, неуверенность – 63% испытуемых. Средние показатели – 37% групп. Низкие данные – спокойствие, уверенность в себе, нечувствительность к мнению о себе не проявил никто.

Фактор (Q3) «Высокий самоконтроль – низкий самоконтроль»

Высокая оценка – дисциплинированность, точность в выполнении социальных требований, хороший контроль за своими эмоциями, забота о своей общественной репутации – 22% испытуемых. Средние показатели – 68% исследуемых. Низкая оценка – недисциплинированность, внутренняя конфликтность, несоблюдение правил, подчинение своим страстям, низкий самоконтроль – 10% группы.

Похожие работы

Коррекция агрессивного поведения осужденных при длительных сроках наказания

Скачать

18789

3

1

... второй группы – стремления использовать стратегии поведения, не связанные с применением насилия. В рекомендациях сотрудникам психологической службы ФСИН России по проведению коррекции агрессивного поведения осужденных с длительными сроками наказания акцентируется внимание на том, что успех в профилактике агрессивного поведения данной категории осужденных зависит не только от наличия адекватного ...

Психологические особенности агрессивного поведения детей подросткового возраста, воспитывающихся в семье и в условиях школы-интерната

Скачать

57780

1

0

... Постановка проблемы и организация её исследования Цель работы - изучить особенности проявления агрессивного поведения детей подросткового возраста, воспитывающихся в семье и в условиях школы - интерната. Предмет исследования - психологические особенности агрессивного поведения детей в подростковом возрасте. Объектом исследования - дети подросткового возраста из школы - интерната (5 человек) ...

Социально-психологическая деятельность по коррекции агрессивного поведения у подростков

Скачать

108758

9

8

... .   2. Практические рекомендации по коррекции агрессивного поведения мальчиков и девочек подросткового возраста   Коррекция агрессивного поведения подростков в учебном процессе. Исходной точкой педагогической коррекции отклоняющегося поведения подростков в учебной деятельности является глубокая диагностика их познавательных возможностей, мотивации учебной деятельности, состояния эмоционально- ...

Агрессивное поведение младших школьников

Скачать

214322

9

19

... творят именно то, чего так боятся заботливые мамы и бабушки. Кстати, интересно, что наказывают агрессивных подростков чаще матери, чем отцы. 2.3 Методы изучения агрессивного поведения младших школьников ПРОЕКТИВНЫЕ МЕТОДИКИ: Методика "Тест руки" Общее описание методики. Категории анализа . Тест руки создан американским психологом Э. Вагнером в 1971 г. Стимульный материал представляет собой ...