3.3 Проведение контрольного эксперимента
Для проведения контрольного эксперимента по исследованию морально-волевых качеств были взяты те же учащиеся 8 класса 20 школы в количестве 15 человек. Контрольный эксперимент проводился в конце учебного года.
Исследование проводилось при помощи тех же методик, что при констатирующем эксперименте:
1. Методика изучения импульсивности и волевой регуляции подростков.
2. Методика «Социальная смелость» Данная методика является фрагментом методики многофакторного исследования личности Р. Кеттелла (фактор Н). 3. Тест «Самооценка силы воли» Методика описана Н Н Обозовым (1976) и предназначена для ной характеристики проявления «силы воли»Подсчитывается сумма набранных баллов: 0–12 баллов – «сила воли» слабая; 13-лл – «сила воли» средняя; 22–30 баллов – «сила воли» большая.
Методика изучения импульсивности и волевой регуляции подростков
Результаты исследования занесены в таблицу 4
№ п/п | пол | возраст | Уровень воли |
1 | М | 16 | 24 |
2 | М | 15 | 25 |
3 | Ж | 15 | 16 |
4 | Ж | 15 | 14 |
5 | Ж | 15 | 22 |
6 | Ж | 15 | 13 |
7 | М | 15 | 26 |
8 | М | 16 | 13 |
9 | М | 15 | 27 |
10 | М | 15 | 24 |
11 | М | 16 | 24 |
12 | Ж | 16 | 14 |
13 | М | 16 | 18 |
14 | М | 16 | 28 |
15 | М | 15 | 30 |
У учащихся исследуемой группы выявлено:
– высокий уровень воли – 60,0%
– средний уровень воли – 40%
- Низкий уровень воли – 0%
На основе табличных данных построим график
График 4. Волевая регуляция подростка
Методика «Социальная смелость»
Результаты исследования занесены в таблицу 5
Таблица 5. Социальная смелость
№ п/п | пол | возраст | Уровень воли |
1 | М | 16 | 26 |
2 | М | 15 | 30 |
3 | Ж | 15 | 22 |
4 | Ж | 15 | 16 |
5 | Ж | 15 | 14 |
6 | Ж | 15 | 25 |
7 | М | 15 | 21 |
8 | М | 16 | 16 |
9 | М | 15 | 22 |
10 | М | 15 | 26 |
11 | М | 16 | 28 |
12 | Ж | 16 | 25 |
13 | М | 16 | 21 |
14 | М | 16 | 22 |
15 | М | 15 | 24 |
У учащихся исследуемой группы выявлено:
– высокий уровень воли – 66,7%
– средний уровень воли – 33,3%
- низкий уровень воли – 0%
На основе табличных данных построим график
График 5 Социальная смелость
Результаты исследования занесены в таблицу 6
Таблица 6. Самооценка силы воли
№ п/п | пол | возраст | Уровень воли |
1 | М | 16 | 30 |
2 | М | 15 | 24 |
3 | Ж | 15 | 14 |
4 | Ж | 15 | 28 |
5 | Ж | 15 | 25 |
6 | Ж | 15 | 25 |
7 | М | 15 | 14 |
8 | М | 16 | 16 |
9 | М | 15 | 26 |
10 | М | 15 | 13 |
11 | М | 16 | 18 |
12 | Ж | 16 | 13 |
13 | М | 16 | 30 |
14 | М | 16 | 24 |
15 | М | 15 | 28 |
У учащихся исследуемой группы выявлено:
– высокий уровень воли – 60,0%
– средний уровень воли – 40,0%
- низкий уровень воли – 0%
На основе табличных данных построим график
График 6. Самооценка силы воли
В результате исследования (контрольный эксперимент) в данной группе выявлены результаты силы воли у подростков при занятиях физической культурой и спортом. В результате проведения обучающего эксперимента заметно изменился уровень воли у подростков. Можно отметить, что ни у одного подростка нет низкого уровня воли, только средний и высокий, при этом высокий уровень воли в процентном отношении превышает средний. Т.е большинство подростков повысили свои волевые качества
... , моральный компонент воли и т д. — то здесь, несомненно, следует признать большую развитость этих компонентов у взрослых, чем у детей. Глава 2 ВОСПИТАНИЕ ВОЛЕВЫХ КАЧЕСТВ В ПРОЦЕССЕ ЗАНЯТИЙ ФК И СПОРТОМ 2.1 Волевые усилия и их значение в спортивной подготовке Всякое произвольное действие требует для своего совершения определённого, хотя бы минимального, волевого усилия. Волевые усилия ...
... уровне, спорт как фактор социокультурного развития должен рассматриваться наравне с такими областями как воспитание, здоровье, социальные службы, защита природы и другие. 3. Пути повышения эффективности реализации муниципальной политики в сфере физической культуры и спорта 3.1 Опыт управления развитием физической культуры и спорта в зарубежных странах По данным международных спортивных ...
... районе направлены на выполнение соответствующих задач, предъявляемых к возрасту, полу, характеру учебной деятельности, уровню здоровья и степени физической подготовленности. 2.5 Пути улучшения организации муниципальной политики по вовлечению молодежи в физическую культуру и спорт В наше время человечество мало внимания уделяет собственному здоровью. А ведь здоровье нации, как бы громко это ...
... механизм опосредованного регулирования экономики (в «классической» и «государственно-социалистической» системах он отсутствует). Три обстоятельства характерные для современной экономики распространяются и на экономику физической культуры и спорта. 1. Современная экономика является рыночной; поэтому и современную экономическую теорию в сфере физической культуры и спорта, можно определить как ...
0 комментариев