Июня 1945 года был подписан Устав ООН, а дата его ратификации Китаем, СССР, США, Францией, Великобританией (24 октября 1945) стала днем основания ООН

26 июня 1945 года был подписан Устав ООН, а дата его ратификации Китаем, СССР, США, Францией, Великобританией (24 октября 1945) стала днем основания ООН.

В настоящее время ООН объединяет 191 государство (в 1945г – 51).

По Уставу главными органами ООН являются: Генеральная Ассамблея, Совет Безопасности, Экономический и Социальный Совет (ЭКОСОС), Совет по опеке, Международный Суд и Секретариат.

Действует 15 вспомогательных учреждений: ВОЗ, ЮНЕСКО (Организация ОН по вопросам образования, науки и культуры), МОТ (Международная орг-я труда), МАГАТЕ (Международное агенство по атомной энергии) и др., а также программы и органы ООН: ЮНИФЕМ (фонд ООН для развития в интересах женщин), ЮНЕП (программа ООН по окр. среде), ЮНИСЕФ (Детский фонд ООН), ДООН (Добровольцы ООН).

Главную ответственность за поддержание международного мира и безопасности несет СовБез. Его решения имеют обязательную юридическую силу. Состоит из 15 членов: 10 непостоянных, периодически избираемых всеми государствами – членами на двухлетний срок, и 5 постоянных членов (Китай, Россия, Великобритания, США, Франция). Любой из постоянных членов обладает «правом вето».

Высшим должностным лицом является Генеральный секретарь, назначаемый Ген. Ассамблеей по рекомендации Совбеза. В последние 30 лет соблюдается принцип ротации этого поста между региональными группами. Он переходил от Азии (У Тан, Бирма, ныне Мьянма), к Западной Европе (Курт Вальдхайм, Австрия), Латинской Америке (Хавьер Перес де Куэльяр, Перу) и Африке (Бутрос Бутрос-Гали, Египет, и Кофи Аннан, Гана).

Под эгидой главных органов ООН действует ряд комитетов: Комитет по правам человека (1979), Комитет по расовой дискриминации (1970), Комитет по ликвидации дискриминации п отношении женщин (1982), Комитет по экономическим, социальным и культурным правам (1987), Комитет против пыток (1988), Комитет по правам ребенка (1990).

[1] Хозин Г.С. Каким быть международным отношениям в XXI веке. // Международная жизнь. – 2001. - №2. – С. 72

[2] Робинсон М. Образование в области прав человека – наше общее дело. // Учительская газета. – 2001. - № 51.

[3] Глушкова С.И. Права человека в России: теория, история, практика. – Екатеринбург. УрГУ, 2002. – С. 13-16

[4] Человек и общество. Современный мир. Учебное пособие для 11 класса общеобразовательных учреждений. Под редакцией В.И. Купцова. М.: Просвещение, 1994

[5] Преподавание прав человека в 5-9-х классах средней школы. М., 1997.

[6] А.И. Матвеев. Международное исследование «CIVIC». Предварительные результаты тестирования российских учителей. // ПИиОШ. – 2002. - № 5. – С. 22-24

[7] Robertson A. Human Rights in the World. Manchester, 1972. p. 35 // Общая теория прав человека (под ред. Лукашевой Е.А.). М.:Норма, 1996

[8] Мовчан А.П. Международная защита прав человека. М., 1958. – С. 41-145. Островский Я.А. ООН и права человека. М., 1965. – С. 40-122

[9] Пугачев В.В. От прав гражданина к правам человека. // Российский бюллетень по правам человека. М.: Мемориал, 1991. Выпуск 1. Секеринский С.С., Шолохаев В.В. История либерализма. М., 1998

[10] Общая теория прав человека (под. ред. Лукашевой Е.А.). М.: Норма, 1996

[11] Куклина И.Н. Права человека: политическое и гуманитарное измерение. // Мировая экономика и международные отношения. – 2000. - № 11. – С. 22

[12] Цыганков П.А. Международные отношения. М.: Новая школа, 1996. – С. 219

[13] Карташкин В.А. Права человека и вооруженные конфликты. М., 2001

[14] «Круглый стол»: «Права человека и стратегия устойчивого развития».//Государство и право. – 1998. - № 11. – С. 117

[15] Права человека как фактор стратегии устойчивого развития. М., 2000

[16] Права человека и права народов. Первое межреспубликанское совещание по правам человека. // Российский бюллетень по правам человека. Выпуск 1. М., 1991. – С. 14

[17] Перепелкин А.С., Руденский Н.Е. Национальный вопрос и права народов в СССР: опыт социально-политического анализа. // Российский бюллетень по правам человека. Выпуск 1. М., 1991. – С. 101

[18] Жданов Н.В. Исламская концепция миропорядка. М.: Международные отношения, 1991. – С. 118-119

[19] Pipes D. The Muslims are coming! The Muslims are coming! // National Review. – Nov. 19. – 1990. – P. 28-31

[20] Esposito J. The Islamic Threat. N.Y., Oxford, 1992

[21] Мирский Г.И. Ислам и нация: Ближний Восток и Центральная Азия. // Полис. – 1998. - № 2. – С.78

[22] Бешикчи И. Строй Восточной Анатолии. Социально-экономический и этнический аспект. Стамбул, 1970.

Ванли И. Курдистан – вопрос курдов. Париж, 1960

[23] M. M. Bruinessen. Agha, Sheikn and State. On the Social and Political Organization in Kurdistan. Uttrecht, 1978.

R. Olson. The Emergence of Kurdish Nationalism. 1880-1925.

[24] Халфин Н.А. Борьба за Курдистан. М., 1963. Лазарев М.С. Курдистан и курдская проблема. М., 1964. Джалил Джалиле. Восстание курдов 1880 г. М., 1966.

[25] Курдское движение в новое и новейшее время. М.: Наука, 1987. – С. 195-220

[26] Ушаков В., Иноятов И. Кому выгодна эта война ? // Азия и Африка сегодня. – 1988. - № 3. – С. 9-11

Седов И. Война без конца или... // Новое время. – 1988. - № 7. – С. 18-20

[27] Боровой Я., Чудодеев А. Глядящие в глаза смерти. // Новое время. – 1991. - № 15. – С. 24-25

Мгои Ш.Х. Тернистый путь к свободе. // Азия и Африка сегодня. – 1998. - № 8. – С. 28-31

[28] www.kurdistan.ru, www.aha.ru, usinfo.state.gov, www.hro.org, nomad.web.com

[29] Демченко П. Курды – заложники большой политики. // Эхо планеты. – 1993. - № 15. – С. 5-8 Жигалина О.И. Курдский вопрос как региональный и локальный конфликт. // Восток. – 1995. – № 6. – С. 91-104 Мосаки Н. Нефть и курдская проблема. // Азия и Африка сегодня. – 2002. - № 3. – С. 33-36

[30] Лазарев М.С. Международная конференция по истории Курдистана. // Восток. – 1996. - № 1.

[31] Жигалина О.И. Курдская проблема в культурном и геополитическом аспекте. // Восток. – 1999. - № 5.

[32] Набиев Ю. Курдская проблема и права человека. // www.nabiev.ru

[33] Кочои С. Иракский Курдистан: геноцид и борьба за самоопределение. // Правозащитник. – 2000.- № 4.

[34] Боголюбов Л.Н., Кинкулькин А.Т. Состояние и перспективы современного обществоведческого образования. // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2000. - № 1.

[35] Сухолет И.Н. На каких принципах следует строить школьное обществознание?// Преподавание истории и обществознания в школе. – 2001. - № 4.

[36] Никитин А.Ф. Что такое правовая культура? – М.: Просвещение, 1988

[37] Данилова А. Традиции и законы.// Граждановедение. – 2000. - № 50.

[38] Марковичева Е.В. Актуальные проблемы правового воспитания и гражданского образования.// Стандарты и мониторинг в образовании. – 2000. - № 2.

[39] Элиасберг Н.И…..

[40] Боголюбов Л. Н. Межкурсовые и межпредметные связи при изучении истории и обществоведения.// Преподавание истории в школе. – 1965. - № 1.

[41] Никитин А. Ф. Педагогика прав человека. М., 1993.

[42] Гурьев А.И. Статус межпредметных связей в системе современного образования. // Наука и школа. – 2002. - № 2.

[43] Иоффе А., Кишенкова О. От античности до наших дней.// Граждановедение. – 2002. - № 52.

Иоффе А., Кишенкова О. От античности до наших дней. // Граждановедение. – 2003. - № 1.

[44] Качина О. Судебники, писцовые книги. // Граждановдение. – 2003. - № 32.

[45] Общая теория прав человека (под. ред. Лукашевой Е.А.). – М.: Норма, 1996. – С. 448-449

[46] Барковская Е. Ислам сегодня и права человека. // Азия и Африка сегодня. – 2000. - № 8. – С. 21

[47] Шестаков Л.Н. Ислам и права человека. // Вестник Московского университета. Серия 11. Право. – 1997. - № 5. – С. 68

[48] Международная конвенция о ликвидации всех форм расовой дискриминации. // Международные акты о правах человека. Сборник документов. (авт. сост.: В.А. Карташкин, Е.А. Лукашева). – М.: Норма, 2002.

[49] Ковальченко И.Д. Методы исторического исследования…

[50] Сидорцов В. Методология…

[51] Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования. Учебное пособие для студентов ВУЗов. М.: Академия, 2001.

[52] Мачин И.Ф. Правовые взгляды софистов.// Вестник Московского университета. Серия 11. Право. – 2001. - №. 3. – 101-103

[53] Шелестов Ю.И. К вопросу о генезисе концепции правового государства. // Вестник Московского Университета. Серия 12. Политические науки. – 1997. - № 2. – С.75

[54] Козлихин И.Ю. Позитивизм и естественное право. // Государство и право. – 2000. - № 3. – С.6

[55] Спиркин А.Г. Философия. М.:Гардарики, 1999. – С.76

[56] Козлихин И.Ю. Позитивизм и естественное право. // Государство и право. – 2000. - № 3. – С. 7

[57] Права человека. История, теория и практика. Учебное пособие. (Отв. ред. Б.Л. Назаров). – М.:Русслит,1995. – С. 70-71

[58] Шелестов Ю.И. К вопросу о генезисе концепции правового государства. // Вестник Московского университета. Серия 12. Политические науки. – 1997. - № 2. – С.76

[59] Гаджиев К.С. Либерализм: история и современность. // Новая и новейшая история. – 1995. - № 6. – С. 19

[60] Глушкова С.И. Права человека в России: теория, история, практика. Екатеринбург, 2002. – С. 20-24

[61] Гаджиев К.С. Либерализм: история и современность. // Новая и новейшая история. – 1995. - №. 6. – С. 22

[62] Общая теория прав человека ( рук. и отв. редактор Е.А. Лукашева). М.:Норма, 1996. – С. 17-19

[63] Права человека: итоги века. – С. 36

[64] Тузмухамедов Р.А. «Третье поколение прав человека» и права народов.// Советское государство и право. -1986. - № 11. – С. 106-113

[65] Права человека: итоги века. – С. 37

[66] Общая теория прав человека (рук. и отв. редактор Лукашева Е.А.). М.: Норма,1996. – С. 27

[67] Крылов С.Б. История создания Организации Объединенных Наций. 2-е издание. М., 1960. – С.43

[68] Глушкова С.И. Права человека в России: теория, история, практика. Екатеринбург, 2002. – С.443-445

[69] The Limburg Principles on the Implementation of the International Covenant on Economic, Social and Cultural Rights. Human Rights Quarterly. 1987. Vol. 9. № 2. P. 122-135

[70] цит. по: Общая теория прав человека (отв. редактор Лукашева Е.А.). М.: Норма, 1996. – С. 441

[71] Таблица составлена на основе: Процедуры преставления и рассмотрения сообщений. Изложение фактов. №7. ООН. С.8

[72] Арах М. Европейский Союз: видение политического объединения. М., 1998. – С. 37

[73] Права человека: итоги, тенденции, перспективы (ред. Лукашева Е.А.). М., 2000. – С. 110

[74] Шестаков Л.Н. Ислам и права человека.// Вестник Московского университета. Серия 11. Право. – 1997. - № 5.- С. 62

[75] Барковская Е. Ислам сегодня и права человека. // Азия и Африка сегодня. – 2000. - № 8. – С. 21-22

[76] Шестаков Л.Н. Ислам и права человека. // Вестник Московского университета. Серия 11. Право. – 1997. - № 5. – С. 68

[77] Евменова Т. Самоопределение народа как феномен политики и права. // Белорусский журнал международного права и международных отношений. – 2001. - №1.

[78] Droits de l’homme. Recueil d’instruments internationaux. New York.: ONU., 1983.

[79] Human Rights. A Compilation of international instruments. Vol. 1. New York.: United Nations, 1993. P.20

[80] Евменова Т. Самоопределение народа как феномен политики и права. // Белорусский журнал международного права и международных отношений. – 2001. - № 1

[81] Евменова Т. Самоопределение народа как феномен политики и права. // Белорусский журнал международного права и международных отношений. – 2001. - № 1.

[82] Ахметшин Р.И. Народ как субъект права на самоопределение. // Вестник Московского университета. Серия 11. Право. – 1998. - № 2. – С.112

[83] См., напр.: Волков В.К. Трагедия Югославии. // Новая и новейшая история. – 1994. - № 4-5. – С. 15-22

[84] Евзеров Р.Я. Право народов на самоопределение в контексте современного развития. // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2002. - № 4. – С. 6-7

[85] Организация Объединенных Наций: Сб. документов. М., 1981. – С. 467-468

[86] Евзеров Р.Я. Право народов на самоопределение в контексте современного развития. // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2002. - № 5. – С. 3-4

[87] Евзеров Р.Я. Право народов на самоопределение в контексте современного развития. // Преподавание истории и обществознания в школе. - 2002. - № 4. – С. 8

[88] Евзеров Р.Я. Право народов на самоопределение в контексте современного развития. // Преподавание истории и обществознания в школе. – 2002. - № 5. – С. 6-7

[89] Жигалина О.И. Курдский вопрос как региональный и локальный конфликт. // Восток. – 1995. - № 6. – С. 91

[90] Лазарев М.С. Курдистан в геополитическом аспекте. // Восток. – 1998. - № 6. – С. 53

[91] Полная хронология ХХ века. М.: Вече, 1999. // www. Russ.ru

[92] Барзани Нечирван. Курдская проблема и современность (доклад на конференции в Американском университете). // Курдская мысль. – 2001. - № 1. // www. Kurdistan.ru

[93] Джалиле Дж. Восстание курдов 1880 года. М., 1966. – С. 76

[94] Лазарев М.С. Курдистан и курдская проблема. М.. 1964. – С. 31

[95] Лурье С. Новая Мидия?// Спецназ России. - 2003. - № 4.

[96] Жигалина О.И. Курдский вопрос как региональный и локальный конфликт. // Восток. – 1995. - № 6. – С. 93

[97] Мгои Ш. Мустафа Барзани. // Азия и Африка сегодня. – 1998. - № 2. – С. 11

[98] Мгои Ш. Тернистый путь к свободе. // Азия и Африка сегодня. – 1998. - № 8. – С. 28

[99] Ihssan M. The Kurdish Issue and the Ruling Problem in Iraq (paper from Denmark conference). // www.kurdistan.ru

[100] Сейранян Б. Звезда и жизнь диктатора.//Азия и Африка сегодня. – 1994. - № 4. – С. 8

[101] Згерский Д. Разорванная нация. // Новое время. – 1991. - № 47. – С. 22

[102] Мгои Ш. Тернистый путь к свободе. // Азия и Африка сегодня. – 1998. - № 8. – С. 29

[103] Боровой Я., Чудодеев А. Глядящие в глаза смерти.// Новое время. – 1991. - № 15. – С. 25

[104] Демченко П. Курды – заложники большой политики. //Эхо планеты. – 1993. - № 15. – С. 6

[105] Шахбазян Г. На минном поле. // Азия и Африка сегодня. – 1998. - № 2. – С. 22

[106] Мгои Ш. Тернистый путь к свободе. // Азия и Африка сегодня. – 1998. - № 8. – С. 31

[107] Лурье С. Новая Мидия? // Спецназ России. – 2003. - № 4

[108] Обращение к депутатам Государственной Думы РФ участников Круглого стола, посвященного 13-й годовщине трагедии в городе Халабадже.// www.kurdistan.ru

[109] Бабакр Х. Курдистан: перспективы курдской государственности. // www.kurdistan.ru

[110] Койи Ш. Права человека: символ веры или демагогический лозунг? // www.kurdistan.ru

[111] Бабакр Х. Курдистан: перспективы курдской государственности. // www.kurdistan.ru

[112] Назе Б. Давайте открыто, вслух говорить о том, что мы думаем и что делаем. // www.kurdistan.ru

[113] Койи Ш. От племен – к нации. // www.kurdistan.ru

[114] Мирский Г. Вечно подвешенный Курдистан. // www.poli tcom.ru

[115] Чандрасекаран Р. Курдский вопрос в Ираке. // www.islam.ru

[116] Чандрасекаран Р. Курдский вопрос в Ираке. // www.islam.ru

[117] Бабакр Х. Курдистан: перспективы курдской государственности. // www.kurdistan.ru

[118] Осман С. Курдское государство: воображение или действительность.// www. kurdistan.ru

[119] Ю. Набиев. Права человека и курдская проблема. // www.nabiev.ru

[120] Жигалина О.И. Курдский вопрос как региональный и локальный конфликт. // Восток. – 1995. - № 6. – С. 91

[121] Лазарев М.С. Курдистан в геополитическом аспекте. // Восток. – 1998. - № 6. – С. 53

[122] Полная хронология ХХ века. М.: Вече, 1999. // www. Russ.ru

[123] Барзани Нечирван. Курдская проблема и современность (доклад на конференции в Американском университете). // Курдская мысль. – 2001. - № 1. // www. Kurdistan.ru

[124] Джалиле Дж. Восстание курдов 1880 года. М., 1966. – С. 76

[125] Лазарев М.С. Курдистан и курдская проблема. М.. 1964. – С. 31

[126] Лурье С. Новая Мидия?// Спецназ России. - 2003. - № 4.

[127] Жигалина О.И. Курдский вопрос как региональный и локальный конфликт. // Восток. – 1995. - № 6. – С. 93

[128] Мгои Ш. Мустафа Барзани. // Азия и Африка сегодня. – 1998. - № 2. – С. 11

[129] Мгои Ш. Тернистый путь к свободе. // Азия и Африка сегодня. – 1998. - № 8. – С. 28

[130] Ihssan M. The Kurdish Issue and the Ruling Problem in Iraq (paper from Denmark conference). // www.kurdistan.ru

[131] Сейранян Б. Звезда и жизнь диктатора.//Азия и Африка сегодня. – 1994. - № 4. – С. 8

[132] Згерский Д. Разорванная нация. // Новое время. – 1991. - № 47. – С. 22

[133] Мгои Ш. Тернистый путь к свободе. // Азия и Африка сегодня. – 1998. - № 8. – С. 29

[134] Боровой Я., Чудодеев А. Глядящие в глаза смерти.// Новое время. – 1991. - № 15. – С. 25

[135] Демченко П. Курды – заложники большой политики. //Эхо планеты. – 1993. - № 15. – С. 6

[136] Шахбазян Г. На минном поле. // Азия и Африка сегодня. – 1998. - № 2. – С. 22

[137] Мгои Ш. Тернистый путь к свободе. // Азия и Африка сегодня. – 1998. - № 8. – С. 31

[138] Лурье С. Новая Мидия? // Спецназ России. – 2003. - № 4

[139] Обращение к депутатам Государственной Думы РФ участников Круглого стола, посвященного 13-й годовщине трагедии в городе Халабадже.// www.kurdistan.ru

[140] Бабакр Х. Курдистан: перспективы курдской государственности. // www.kurdistan.ru

[141] Койи Ш. Права человека: символ веры или демагогический лозунг? // www.kurdistan.ru

[142] Бабакр Х. Курдистан: перспективы курдской государственности. // www.kurdistan.ru

[143] Назе Б. Давайте открыто, вслух говорить о том, что мы думаем и что делаем. // www.kurdistan.ru

[144] Койи Ш. От племен – к нации. // www.kurdistan.ru

[145] Мирский Г. Вечно подвешенный Курдистан. // www.poli tcom.ru

[146] Чандрасекаран Р. Курдский вопрос в Ираке. // www.islam.ru

[147] Чандрасекаран Р. Курдский вопрос в Ираке. // www.islam.ru

[148] Бабакр Х. Курдистан: перспективы курдской государственности. // www.kurdistan.ru

[149] Осман С. Курдское государство: воображение или действительность.// www. kurdistan.ru

[150] Ю. Набиев. Права человека и курдская проблема. // www.nabiev.ru

[151] Л.Н. Боголюбов, А.Т. Кинкулькин. Состояние и перспективы современного обществоведческого образования. // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2000. - № 1. – С. 19

[152] Н. Элиасберг. Система этико-правового образования и гражданского воспитания: первые итоги. // Народное образование. – 2001. - № 4. – С. 117

[153] О развитии гражданского образования в России. // ПИиОШ. – 2003. - № 7. – С. 21

[154] А.В. Баранников, В.А. Березина. О гражданском образовании учащихся общеобразовательных учреждений Российской Федерации. Инструктивное письмо. // ПИиОШ. – 2003. - № 6. – С.17

[155] Концепция гражданского образования в общеобразовательных учреждениях. // ПИиОШ. – 2002. - № 4. – С. 19

[156] Т.Б. Соломатина. Проблемы формирования правосознания молодежи. // Дополнительное образование. – 2001. - № 5. – С.38

[157] А. Данилова. Традиции и законы. // Граждановедение. – 2000. - № 50. – С. 7

[158] Е.В. Марковичева. Актуальные проблемы правового воспитания и гражданского образования. // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2000. - № 2. – С. 11-12

[159] А.Ф. Никитин. Педагогика прав человека. – М., 1993. – С. 42-43

[160] Л.Н. Боголюбов, А.Т. Кинкулькин. Состояние и перспективы современного обществоведческого образования. // Стандарты и мониторинг в образовании. – 2000. - №1. – С. 22

[161] Т.В. Болотина. Проблема прав человека в содержании образования. // Педагогика. – 1999. - № 2. – С. 3

[162] А.Ф. Никитин. Педагогика прав человека. М., 1993. – С.49

[163] Т.В. Болотина. Проблема прав человека в содержании образования.// Педагогика. – 1999. - № 2. – С. 5-6

[164] А. Данилова. Традиции и законы. // Граждановедение. – 2000. - № 5. – С. 7

[165] Е.И. Жильцова. Политико-правовые знания российских школьников в зеркале международного исследования CIVIC.// Преподавание истории и обществознания в школе. – 20002. - № 8. – С. 28-29

[166] Е.И. Жильцова. Политико-правовые знания российских школьников в зеркале международного исследования CIVIC.// Преподавание истории и обществознания в школе. – 20002. -№ 8. – С. 34-35

[167] Загвязинский В.И., Атаханов Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования. - М.: ACADEMA, 2001. – С. 111

[168] Задания и тесты по обществознанию: 9 класс (Авторы: Л.Н.Боголюбов, М.Ю. Брандт и др.). М.: Школьная Пресса, 2001

[169] Е.И. Жильцова. Политико-правовые знания российских школьников в зеркале международного исследования CIVIC. // ПИиОШ. – 2002.- № 8. – С. 31

[170] Л.Н. Боголюбов. Межкурсовые и межпредметные связи при изучении истории и обществознания. // Преподавание истории в школе. – 1965. - № 1. – С. 36

[171] Лернер И.Я. Развитие мышления учащихся в процессе обучения истории. – М.: Просвещение, 1982. – С. 19-21

[172] А. Данилова. Традиции и законы. // Граждановедение. – 2000. - № 50. – С. 7

[173] Требования к уровню….

[174] Белый Н., Вельдбрехт Д. Методическое обеспечение межпредметных связей. // Народное образование. – 1984. - № 10. – С. 51

[175] О. Качина. Судебники, писцовые книги. // Граждановедение. – 2003. - № 33. – С. 7

[176] Никитин А.Ф. Педагогика прав человека Пособие для учителей. – М., 1993. – С. 60-62

[177] Всеобщая история 5-9 классы. Программы. Авторский коллектив: С.В.Колпаков, М.В.Пономарев, В.А.Рогожкин, С.В.Тырин.// Программно-методические материалы. История. 5-9 классы. Сост. Т.И.Тюляева. М.: Дрофа, 2000. Введение в обществознание. Программа для 8-9 класса. (рук. авторского коллектива Л.Н. Боголюбов). // История. Обществознание 5-11 классы. Программы общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2001

[178] Кредер А.А. Новейшая история. ХХ век. Часть 2. М., 2000

[179] Никитин А.Ф. Политика и право. Учебное пособие для 9 класса общеобразовательных учреждений.- М.: Просвещение, 1995. Введение в обществознание. Учебник для 8-9 класса (отв. ред. Л.Н. Боголюбов). М.: Просвещение, 2000

[180] Стойко Е. Курды – пятая колонна Ирака?// http:// wdi.ru

[181] Мгои Ш. Иракский Курдистан: проблемы развития. // Дипкурьер. – 2001. - № 10.

[182] Семитко А.П. Развитие правовой культуры как правовой прогресс. Екатеринбург, 1996.

[183] Глушкова С.И. Права человека в России: теория, история, практика.- Екатеринбург.: УрГУ,. - 2002. – С. 13-16