Навигация
Москов. и Ленингр-я фон-кие школы
30853
знака
0
таблиц
0
изображений
7. Москов. и Ленингр-я фон-кие школы
М: Фонемами называются самостоятельные звуковые различия, служащие знаками различения слов языка[ (на основании данного положения звучание [ы] в р. язке относится сторонниками МФШ к фонеме <i>)
-Каждая фонема реализуется в своих разновидностях, каждая из которых выступает в определённых фонетических условиях; в одной и той же позиции всегда выступает одна и та же разновижность, в различных позициях — разные
-Позиция наименьшей обусловленности разновидности (и различения наибольшего числа фонем) называется сильной, иные позиции — слабыми
-В сильной позиции выступает основной вариант фонемы, в остальных позициях — её модификации; среди них выделяются вариации (разновидности фонемы, выступающие в позициях, где не происходит совпадения в звучании данной фонемы и какой-либо другой) и варианты (выступают в позиции, где реализации двух или более фонем совпадают в звучании). Слабые позиции именуются перцептивно слабыми и сигнификативно («обозначательно») слабыми соответственно
Л: выявлении общих закономерностей исторического развития грамматического строя языка. признавали системный характер языка и не считали разработку генетической классификации языков приоритетной задачей; не считали приоритетной задачей синхронное описание языка и отрицательно относились к попыткам строгого разграничения синхронии и диахронии, к сужению объекта лингвистических исследований и к формализации метаязыка лингвистики. Придавали значение иссл-ю так наз. фил-х проблем яз-ния, связи языка и мышления, социальной природе языка.
8. Акуст-артикул-ная хар-ка гл. звуков
гласные-чистые тоновые звуки. Класс-ция 3 признака: - степень подъема яз-ка по отн-нию к нёбу(гл.верхнего п.и, ы, у, гл. среднего подъема-э,о, ниж-а), - степень продвинутости языка вперед или отодвин-сти назад по гориз-ли.(пер.ряда-и,э, сред. – ы,а, заднего-у,о), - по участию губ – лабиализ(о,у) и нелабиал.
9. Акуст-артикул-ная хар-ка согл-х звуков.
класс-тся по: - месту образов-я(какой активный орган совершает работу и с каким пасс-м органом он сближается), - по способу обр-ния: (хар-ка препятствия во рту на пути возд.струи) : полная смычка органов речи(смычные [п], [б], [т], [д], [к], [г],) и щель между ними(щелевые ф], [в], [с], [з], [ш], [ж], [j], [х). – по участию голоса и шума: произн-мые с голосом и без голоса: 1.сонорные согл, шумные звонкие, ш.глух.), - по твердости/мягкости
10. Звук. законы в области гласных звуков
Гласные звуки под влиянием соседних согласных сильно изменяются и особое влияние оказывают мягкие. Изменение комбинаторное – выражается в процессе аккомодации. С фонетической точки зрения аккомодация – приспособление для всех языков, но специфичное для каждого.
Редукция гласных – изменение, ослабление гласных в безударном положении. Различают позицию гласных в первом предударном слоге и позицию в остальных безударных слогах. Гласные слабой позиции второй степени подвержены большей редукции. Безударны менее длительны и отличаются качеством звучания. Гласные верхнего подъема (и, ы, у) в безударном положении изменяют длительность но не качество. Гласные неверхнего подъема (э,о,а) изменяются по длительности и качественно.
11. Звук. законы в области согласных звуков
Фонетический закон конца слова:
Закон ассимиляции согласных по звонкости и глухости
Сочетание согласных, когда один звонкий, а другой – глухой несвойственно СРЯ. Поэтому если в слове оказывается подряд два разных по звонкости звука, происходит уподобление первого второму. По этому закону звонкие согл. перед глухими переходят в парные глухие, а глухие в таком же положении переходят в звонкие. Озвончение встречается реже, чем оглушение. Сбор. Перед санорными и звонким В глухие остаются без изменений. Звонкие или глухие согласные ассимилируются в след. случаях:
- на стыке морфем
- на стыке предлога и слова
- на стыке знаменательных слов, произносимых без паузы.
Ассимиляция звуков по мягкости
При сочетании согласных, второй из которых – мягкий, мягкость распространяется на предшествующий согласный. Не все согласные парные по тв. мягк. смягчаются и не все мягкие согласные вызывают смягчение предыдущего звука. Все согласные парные по тв-мягк смягчаются перед е, ю, я, и, ё. Наиболее подвержены смягчению переднеязычные-зубные з,с,д,т,н,р – небозубные и губные б,п,м. Не смягчаются перед мягкими согласными г,к,х,л
12. Комбинаторные взаимодействия гл-х и согл-х
аккомодация – это комбинаторное изменение звуков разных характеристик. Влияют друг на друга гласный и согл., кот-е оказ-ся рядом. Для аккомодации типично, когда предш-й согл оказывает влияние на посл-щий гласный (подыскать, лес и дол, ход игры, под ивой)
13. Фонет-кие чередование диахронич-го плана
Типология ист-х чередований: 1.чер-ния гласных(зову-звать). 2. черед-я согл-х (теку-течь,жгу-жечь, рука-ручной, княгиня-князь). 3.чередования одного звука с сочет-ми звуков(дюбить-люблю). 4. сочет-я с другими соч-ми( город-градостроители(оро-ра)). Воснову древнер.яз. лег праславянский яз., у кот-го буквы имели латин.обозначение. Самые древние чер-ния связаны с тем, что в праслав.яз.было 5 гласных.Они могли быть в словах долгими и краткими. эти гласные сокращ-сь и удлин-сь что дало нам чер-ния: нести-носить, везти-возить, носить-нашивать, беру-брать и т.д. Прасл-кие гласные видоиз-сь, результат- сис-ма гласных древнерусского языка.
Образ-сь сис-ма гласных:
в конце 11-12 сверхкраткие гласные в сил.позиции перех-ли в гл.полного образ-ния(ъ-о,ь-э) в слаб.позиции они исчезали-процесс падения редуцир-х. Под влиянием глас-х согл.смяг-сь и меняли свое качество – переходное смягчение(рука-рученька, грех-грешить). – Влияние [ ] на губные(любить-люблю, ловить-ловлю), зубные (возить-вожу), СТ-щ(пустить-пущу)в русск.яз. [э] чер-ся с [о] – первонач-но в этих словах был Э.
Похожие работы
... [л'] (ср.: лот - лёд [лот - л'от], а перед звуком [е] не различаются не только [л] - [л'], но и другие парные твердые-мягкие звуки (ср.: [л'ес], [в'ес], [б'ес] и т.д.). Долгие и двойные согласные. В фонетической системе современного русского литературного языка есть два долгих согласных звука - мягкие шипящие ['] и ['] (дрожжи, щи). Эти долгие шипящие звуки не противопоставлены звукам [ш], [ж], ...
... части, словообразовательных формантов и семантических компонентов, помогающих осмыслить значение слова с производной основой1. У некоторых слов мотивированность значения несколько затушевана, поскольку в современном русском языке не всегда удается выделить их исторический корень. Однако этимологический анализ устанавливает древние родственные связи слова с другими словами, дает возможность ...
... техносферы, такие как: специальная (профессиональная и терминологическая) лексика; общеупотребительная; жаргонная лексика. Были проанализированы вопросы о классификации новой лексики в русском языке, выделены основные проблемы лексики техносферы в русском языке начала XXI века. Во второй главе в ходе анализа способов, средств и моделей словообразования в русском языке были выявлены общие и ...
... с сентября 2008 по май 2009 года по Программе Лексического атласа русских народных говоров «Природа» и «Человек» (СПб, … г.). Изучались тюркизмы в речи русских. Информантами были жители Салаватского района Республики Башкортостан в возрасте от 10 до 70 лет. Салаватский район образован в 31 декабря 1935года. Районный центр - село Малояз. По данным 1997 года численность населения составляла 27, 8 ...
0 комментариев