Навигация
Розробка фрагментів поурочно-тематичного плану
60486
знаков
3
таблицы
2
изображения
1.5 Розробка фрагментів поурочно-тематичного плану
Підготовка до вивчення чергової теми учбової програми починається, перш за все, з того, що викладач визначає місце даної теми в учбовому процесі по предмету, зміст, а також кількість відведеного на неї годинника. Різною буде підготовка до вивчення теми ознайомлювального або ввідного характеру і теми, в якій вивчаються вузлові, основоположні питання предмету. Підготовка до теми, особливо великою за об'ємом, — складна і багатогранна робота, що вимагає педагогічної майстерності. Тому, розкриваючи зміст підготовки до вивчення теми тут матимемо на увазі значну по кількості годинника, складну за змістом і важливу по значущості тему програми.
До вивчення теми викладач починає готуватися ще на етапі підготовки до викладання курсу в цілому. Аналізуючи програму, він продумує місце кожної теми в змісті предмету, її зв'язок з попередніми і подальшими темами. У ряді випадків у досвідчених викладачів виникає необхідність (з урахуванням власного досвіду, змін у вивченні тим програми виробничого навчання або інших предметів) перестановки теми, деякого зменшення або збільшення часу, відведеного на неї. Такі зміни в розумних межах вносити в програми дозволяється, що передбачене в пояснювальних записках до них. Зміни послідовності і термінів вивчення тим виробляються за рішенням відповідних методичних комісій при неодмінній умові, що програми будуть виконані повністю, учні одержать міцні знання і навики і не порушиться зв'язок між виробничим і теоретичним навчанням.
У таблиці 1.4 представлений поурочно-тематичний план вивчення дисципліни: «Виробниче навчання».
Тема: «Локальна мережа».
Кількість годин на предмет – 540.
Таблиця 1.4 – Поурочно-тематичний план вивчення дисципліни: «Виробниче навчання».
| № уроку | Тема і короткий зміст матеріалу | Мета уроку | Методична характеристика та особливості проведення уроку | Види контролю | Учбово-матеріал. оснащення |
| Урок №1 | Загальні поняття про мережі: 1. Основні поняття і принципи роботи. 2.Характеристики глобальної мережі. 3.Характеристика локальної мережі. | Вивчити основні принципи і методи роботи комп’ютерних мереж. Виховати сумлінність, дисципліну. Розвити пам'ять, мислення, активність, посидючість | Урок повідомлення нового матеріалу: 1.Організаційний момент 2. Мотивація 3.Повідомлення нового матеріалу 4. Видача д/з | Вхідний контроль | Дошка, проектор |
| Урок №2 | Операційні системи Windows. 1. Основи роботи з Windows 2. Робота з мереженою картою. 3.Створення нового підключення | Вивчити основні методи роботи Windows з мережею. Виховати дисципліну. Розвити уважність, мислення, зосередженість | Комбінований урок: 1. Організаційний момент 2. Актуалізація, мотивація. 3. Повідомлення нових знань 4. Лабораторна робота 5.Видача д/з | Фронтальне опитування | Кабінет ЕОМ, картки по варіантного опитування, проектор |
| Урок №3 | Загальні зведення про світч 1.Основні поняття і принципи роботи 2.Характеристики програми пристроїв 3.Створення підключення до світчу. | Вивчити принципи роботи світча, загальні можливості світча. Розвити ощадливе відношення до приладів. | Урок повідомлення нового матеріалу: 1.Організаційний момент 2. Мотивація 3.Повідомлення нового матеріалу 4. Видача д/з | Вхідний контроль | Дошка, проектор |
| Урок №4 | Робота зі світчем: 1. Підключення світча до мережі. 2.Команди і налаштування роботи мережі | Вивчити, засоби поєднання комп’ютерів за допомогою світча Формувати мислення, пізнавальну активність | Комбінований урок: 1. Організаційний момент 2. Актуалізація, мотивація. 3. Повідомлення нових знань 4. Лабораторна робота 5.Видача д/з | Фронтальний опрос | Проектор, дошка, учбові пособия, світч. |
| Урок №5 | Створення повноцінної локальної мережі: 1. Поєднання декількох комп’ютерів за допомогю світча 2. Налаштування роботи комп’ютерів робочої групи 3. Налаштування серверу у локальній мережі | Навчитися створювати та налагоджувати локальну мережу між декількома комп’ютерами. Виховати сумлінність, дисципліну, відповідальність. Розвити пам'ять, мислення, активність, посидючість | Комбінований урок: 1. Організаційний момент 2. Мотивація 3. повідомлення нового матеріалу. 4. Видача д/з | Вхідний контроль | Проектор, дошка, світч, комп’ютери. |
1.6 Розробка переліку комплексно-методичного забезпечення за обраною темою
Перелік комплексно методичного забезпечення для вивчення теми: «Локальна мережа».
Підручники:
- Р. А. Cтєфанов, П. А. Шилькин Робота з Комп’ютером. Навчальний посібник. – Спб.: Пітер, 2005. 256с.
Книга містить матеріал, необхідний для вивчення і освоєння загальних принципів роботи з компьютером. Велика увага надана основам роботи з комп’ютером сучасному користувачеві.
- С. Шишкін Ефективна робота в мережі. – М.: ТОВ ВКФ «БАО», 2008. – 330с.
Книга є практичним керівництвом по роботі з комп’ютерною мережею яка складається від двох комп’ютерів до мережі Інтернет.
Особливість книги - розширений підхід до поняття ефективності. Вона не обмежується прийомами продуктивної роботи з мережею, а й має ниску прикладів, та рекомендацій з організування мережі.
- Гробов В. П. Мережі для чайників. – М.: Еком, 2005. – 384с.
Книга є найкращим з підручників для користувачів, які хочуть стати більш розвинутими з погляду адміністраторів. Ця книга є самовчителем. Одна із особливостей цієї книги в тому, що вона написана зрозумілою мовою для середньостатистичного користувача, має багато прикладів. Також автор книги допомагає користувачу самому вибрати мережений кабель, застосувати особливу методику поєднання комп’ютерів.
Навчальні посібники:
Методичні рекомендації до виконання практичних (лабораторних)
робіт по темі: «Локальна мережа».
План-конспект уроку по темі: «Локальна мережа».
Конспект уроку повідомлення нових знань по темі: «Локальна мережа».
Поурочно-тематичний план по темі: «Локальна мережа».
Активний роздавальний матеріал по темі: «Локальна мережа».
Похожие работы
... ія (10 хв.) 3.Актуалізація (20 хв.) 4.Повід.лекційного матеріалу (45 хв.) 5.Видача д/з. (5 хв.) Вхідний контроль Стенди, плакати, дошка. Урок №2 Робота в локальній мережі. Формування знань з роботи в комп’ютерній мережі. Комбінований урок 1.Організаційний момент (3хв.) 2. Мотивація (5хв) 3. Актуалізація знань (7хв). 4. Повідомлення нових знань (40 хв.). 5. Закріплення матері ...
Організація та методика проведення уроку з теми: "Робота з дисками та каталогами в Norton Commander"
... дисципліни і її ролі в підготовки молодшого фахівця; · розробка фрагмента поурочно-тематичного плану. На основі аналізу перспективно-тематичного плану, для подальшої розробки вибираємо тему уроку: «Робота з дисками та каталогами в Norton Commander». 2. Організація і методика уроку обраної теми Тема: «Робота з дисками та каталогами в Norton Commander» Ціль: познайомити учнів ...
... на Закарпатті, забезпечить комфортабельним транспортом, перекладачем, гідом. 2.2 Дослідження процесу надання екскурсійних послуг у ВАТ ГТК “Інтурист-Закарпаття” Велике місце в організації екскурсійного обслуговування місцевого населення і туристів займає диференційований підхід, тобто підготовка і проведення екскурсій з урахуванням запитів, інтересів, рівня підготовки і інших особливостей ...
... годин, яка відводиться на вивчення тем «Електронна пошта» та «Спілкування в Інтернеті». Провівши аналіз програми треба перш за все відмітити, що тем, пов’язаних з вивченням основних послуг Інтернета у програмі не зовсім передбачено. Наприклад тут не вказано користування пошуковими системами, використання IP-телефонії, використання файлообмінних систем, а це відноситься до основних послуг Інтернет ...
0 комментариев