Навигация
3. Содержания курса
3.1 Темы и краткое содержание
| № | Тема | Содержание | |
| Теоретическая часть | Практическая часть | ||
| 1-ый год обучения | |||
| Блок 1. Введение в курс «Оригами» | |||
| 1. | Формирование группы | - | - |
| 2. | Беседа по охране труда | Беседа о технике безопасности | - |
| 3. | Диагностика обученности учащихся | - | Тестирование |
| 4. | Знакомство с оригами | Исторические сведения | - |
| Блок 2. Изучение базовых форм | |||
| 5. | Базовая форма «Треугольник» | Технология изготовления | Изготовление игрушек |
| 6. | Базовая форма «Воздушный змей» | Технология изготовления | Изготовление игрушек |
| 7. | Базовая форма «Двойной треугольник» | Технология изготовления | Изготовление игрушек |
| 8. | Базовая форма «Двойной квадрат» | Технология изготовления | Изготовление игрушек |
| 9. | Базовая форма «Конверт» | Технология изготовления | Изготовление игрушек |
| Блок 3. | |||
| 10. | Цветы к празднику 8 марта | Технология изготовления | Изготовление поделок |
| 11. | Летние композиции | - | Изготовление поделок |
| 12. | Впереди – лето! | - | Изготовление поделок |
| Блок 4. | |||
| 13. | Итоговое занятие | Беседа с учениками | - |
| 14. | Оформление выставочных работ | - | Выставка работ |
| № | Тема | Содержание | |
| Теоретическая часть | Практическая часть | ||
| 2-ой год обучения | |||
| Блок 1. | |||
| 1. | Вводное занятие | Беседа с учениками | - |
| 2. | Беседа по охране труда | Беседа о технике безопасности | - |
| Блок 2. | |||
| 3. | Диагностика обученности учащихся | - | Тестирование |
| 4. | Летние композиции | Беседа с учениками | Изготовление поделок |
| Блок 3. Изучение базовых форм | |||
| 5. | Базовая форма «Воздушный змей» | Технология изготовления | Изготовление игрушек |
| 6. | Базовая форма «Двойной треугольник» | Технология изготовления | Изготовление игрушек |
| 7. | Базовая форма «Двойной квадрат» | Технология изготовления | Изготовление игрушек |
| 8. | Базовая форма «Конверт» | Технология изготовления | Изготовление игрушек |
| 9. | Базовая форма «Рыба» | Технология изготовления | Изготовление игрушек |
| Блок 4. | |||
| 12. | Цветы к празднику 8 марта | - | Изготовление поделок |
| 13. | Итоговое занятие | Беседа с учениками | Тестирование |
| 14. | Оформление выставочных работ | - | Выставка работ |
Похожие работы
... для развития творческого потенциала (и, прежде всего, творческого мышления) для подрастающего поколения. Именно поэтому вопрос о проектировании познавательной среды для выпускников общеобразовательных школ в системе дополнительного образования является актуальным. С учетом выше изложенного, при проектировании познавательной среды необходимо учитывать и социокультурный контекст. Именно поэтому ...
0 комментариев