Конечные поля
Цель работы: Изучить конструкцию и простейшие свойства конечных полей. В частности, изучить на примерах конечных полей понятие степени расширения, конструкцию и однозначную определенность поля разложения, простые поля, понятие примитивного элемента, строение конечной, мультипликативной подгруппы поля. Познакомиться с арифметикой конечных полей. Решить упражнение.
Докажем, что многочлен
неприводим над
.
.
Корней нет. => Многочлен неприводим.
Построим расширение поля степени . Пусть – корень , т.е.
,
тогда
Получим : .
расширение степени 3.
Разделим
.
.=
Cоставим систему:
=> Пусть , тогда =>
При β=3 => γ=2
От сюда получаем, что
следовательно . Если q порождает – то, он примитивный. Найдем порядок . Так как порядок элемента делит порядок группы, порядок может быть 2, 4, 31, 62, 124.
.
Элемент θ – не является примитивным элементом GF(125), т.к не выполняются условия. Программа, проверяющая, будет ли примитивным элементом поля .
TForm1 *Form1;
class Polynom
{ public:
int *coef;
int deg;
Polynom();
Polynom(char *);
Polynom(int);
Polynom(Polynom *);
~Polynom();
Polynom operator =(string);
Polynom *operator *(Polynom *);
Polynom operator /(Polynom);
Polynom *operator %(Polynom *);
int operator [](int);
void operator ++();
bool operator <(Polynom *);
bool operator ==(Polynom *);
Polynom *norm();
int coef_count();
char *print();
};
Polynom :: Polynom()
{ coef = new int[1];
coef[0] = 0;
deg = 0;
}
Polynom *Polynom :: norm()
{ int f = 0;
for(int i = 0; i <= deg; i++)
if( coef[i] != 0 )
{ f = i;
break;
}
int deg_tmp = deg - f;
Polynom *tmp = new Polynom(deg_tmp+1);
for(int i = f; i <= deg; i++)
tmp->coef[i-f] = coef[i];
return tmp;
}
Polynom :: Polynom(char *str)
{ deg = strlen(str)-1;
coef = new int[deg+1];
for(int i = 0; i <= deg; i++)
coef[i] = str[i] - 48;
}
Polynom :: Polynom(int d)
{ deg = d-1;
coef = new int[d];
for(int i = 0; i <= deg; i++)
coef[i] = 0;
}
Polynom :: Polynom(Polynom *p)
{ coef = p->coef;
deg = p->deg;
}
Polynom :: ~Polynom()
{ delete coef;
}
int Polynom :: operator[](int it)
{ return ( coef[it] );
}
int Polynom :: coef_count()
{ int count = 0;
for(int i = 0; i <= deg; i++)
{ if( coef[i] > 0 )
count++;
}
return count;
}
Polynom *Polynom :: operator*(Polynom *B)
{ Polynom *A = this;
Polynom *C = new Polynom(A->deg + B->deg + 1);
for(int i = A->deg; i >= 0; i--)
{ for(int j = B->deg; j >= 0; j--)
{ C->coef[i+j] += A->coef[i] * B->coef[j];
C->coef[i+j] %= 5;
}
}
return C;
}
bool Polynom :: operator <(Polynom *b)
{ if( deg < b->deg )
return true;
else
return false;
}
bool Polynom :: operator ==(Polynom *B)
{ Polynom *A = this;
if( A->deg != B->deg )
return false;
for(int i = 0; i <= A->deg; i++)
if( A->coef[i] != B->coef[i] )
return false;
return true;
}
int obr(int a)
{ a = 5 - a;
a %= 5;
return a;
}
Polynom *Polynom :: operator %(Polynom *B)
{ Polynom *tmp = this;
if( tmp->deg < B->deg )
{ return tmp;
}
for(int i = 0; i <= B->deg-tmp->deg; i++)
if(tmp->coef[i] >= 1)
{ int tmp_coef = tmp->coef[i];
tmp->coef[i] = 0;
for(int j = 1; j <= B->deg; j++)
{ tmp->coef[j] += obr(B->coef[j])*tmp_coef;
tmp->coef[j] %= 5;
}
}
tmp = tmp->norm();
return tmp;
}
void Polynom :: operator++()
{ bool flag = false;
for(int i = deg; i >= 0; i--)
{ coef[i]++;
coef[i] %= 5;
if( coef[i] == 0 )
{ flag = true;
}
else
flag = false;
if( flag == false )
break;
}
if( flag )
{ int *tmp = new int[deg+2];
tmp[0] = 1;
for(int i = 1; i <= deg+1; i++)
{ tmp[i] = coef[i-1];
}
coef = tmp;
deg = deg+1;
}
}
char *Polynom :: print()
{ char *s = new char[deg*3+(deg-1)*3 + deg*3 + deg*3];
int i = 0, f = 0;
s[0] = 0;
while ( i <= deg )
{ if (coef[i])
{ if(f)
strcat(s," + ");
f = 1;
switch(deg-i)
{ case 0:
wsprintfA(s, "%s%d", s, coef[i]);
break;
case 1:
if( coef[i] == 1 )
wsprintfA(s, "%sq", s);
else
wsprintfA(s, "%s%d*q", s, coef[i]);
break;
default:
if( coef[i] == 1)
wsprintfA(s, "%sq^%d", s, deg-i);
else
wsprintfA(s, "%s%d*q^%d", s, coef[i], deg-i);
};
}
i++;
}
if(!f)
strcat(s, "0");
return s;
}
bool TestPrimitive(Polynom *poly, Polynom *irr)
{ Polynom *tmp = poly;
Polynom *one = new Polynom("1");
for(int i = 2; i < pow((double)5, irr->deg); i++)
{ poly = (*poly) * tmp;
poly = (*poly) % irr;
Form1->Memo1->Text = Form1->Memo1->Text + "q^" + i + " =" + ' ';
Form1->Memo1->Text = Form1->Memo1->Text + poly->print();
Form1->Memo1->Lines->Add("");
if( *poly == one && i != pow((double)5, irr->deg)-1 )
{
Form1->Memo1->Text = Form1->Memo1->Text + i;
Form1->Memo1->Lines->Add("");
return false;
}
}
return true;
}
Polynom *DecToBin(int q)
{ string m = "";
int a;
do
{ if( q % 2 == 0 )
m += "0";
else
m += "1";
q /= 2;
} while( q != 0 );
Polynom *poly = new Polynom(m.size());
for(int i = 0; i < m.size(); i++)
poly->coef[i] = m[m.size()-i-1] + 48;
return poly;
}
Polynom *FindPrimitiveElement(Polynom *irr)
{ Polynom *test = new Polynom("4");
while( test->deg <= irr->deg )
{
(*test)++;
Form1->Memo1->Text = Form1->Memo1->Text + "q^" + 1 + " =" + ' ';
Form1->Memo1->Text = Form1->Memo1->Text + test->print();
Form1->Memo1->Lines->Add("");
if( TestPrimitive(test, irr) )
break;
}
return test;
}
__fastcall TForm1::TForm1(TComponent* Owner)
: TForm(Owner)
{
}
void __fastcall TForm1::Button1Click(TObject *Sender)
{ Polynom *IrrPoly = new Polynom(LabeledEdit1->Text.c_str()); // Считываем многочлен
Memo1->Text = Memo1->Text + "Неприводимый многочлен: " + IrrPoly->print(); // Вывожу
Memo1->Lines->Add("");
Polynom *prim = FindPrimitiveElement(IrrPoly); // Находим примитивный элемент поля
LabeledEdit2->Text = prim->print(); Результаты выполнения программы:
Фундаментальная группа
Цель работы: изучить определение и свойства фундаментальной группы топологического пространства. Познакомиться с понятием клеточного комплекса, со способом построения клеточного комплекса путем последовательного приклеивания клеток. Научиться задавать группы с помощью образующих и их соотношений (т. е. с помощью копредставлений) и распознавать группы по их копредставлениям. Научиться применять алгоритм вычисления фундаментальной группы клеточного комплекса.
Список групп-эталонов:
1. Циклические группы:
< x / =1>, x – любое
2. Бинарные группы диэдра:
= < x, y /== >, n ≥ 2
3. Бинарные группы тетраэдра и октаэдра:
= < x, y / ==, >, n =1, 2
4. Группы вида:
= < x, y / >, k ≥ 2,
5. Прямые произведения вышеуказанных групп на циклические.
Во всех случаях индекс внизу показывает число элементов групп.
На рисунке условно изображен двумерный клеточный комплекс, т.е. топологическое пространство, получающееся приклеиванием нескольких двумерных клеток (дисков) к одномерному комплексу (графу). Рисунок нужно понимать так: каждая «деталь» вида символизирует вершину графа, каждая склейка «отростков» вида
1. – ребро. Например, рисунок А символизирует граф на рисунке В.
Далее требуется получить копредставление фундаментальной группы, для этого проделаем следующее:
1) По очереди разрезаем рёбра графа, обозначая их буквами и указывая направления до тех пор, пока не получится дерево (связанный граф без циклов), см. рис. ниже. Эти буквы будут служить образующими группы:
2) Выписываем соотношения (слова), которые показывают, как кривые проходят по разрезанным рёбрам. Эти соотношения таковы: 1. 2. =1 3. =1 4. =1 5. =1 6. =1 3)Приводим выписанное копредставление к копредставлению одной из эталонных групп.
Введём В итоге получается , а именно
Похожие работы
... гомоморфизм . K= - подгруппа Z и значит K=mZ для некоторого целого m. Отсюда следует, что H= . При этом и потому n=dm где d - целое. По теореме о гомоморфизме . Из доказанных теорем следует, что всякая подгруппа циклической группы циклична. Мы видим также, что для каждого целого d, делящего порядок n конечной циклической группы имеется и притом ровно одна подгруппа порядка d, то есть для ...
... Что касается магнитного поля Земли, то достоверно установлено, что оно чутко реагирует на солнечную активность. В то же время вспышка на Солнце не может оказать заметного влияния на ядро Земли. С другой стороны, если связывать возникновение магнитного поля планет с токовыми слоями в жидком ядре, то можно сделать заключение, что планеты солнечной системы, имеющие одинаковое направление вращения, ...
... уровень самооценки и 75% имеют низкий уровень самооценки. В результате исследования связи самооценки школьника с его статусным положением в системе межличностных отношений мы пришли к следующим выводам: самооценка подростка в целом тем ниже, чем ниже его статусное положение в группе, однако изменения самооценки при переходе из одной статусной группы в другую незначительны. 3.4. Математическая ...
... непосредственно зафиксировать гравитоны очень сложно. Классификация частиц на лептоны, адроны и переносчики взаимодействий исчерпывает мир известных нам субатомных частиц. Каждый вид частиц играет свою роль в формировании структуры материи и Вселенной. 3. Теории элементарных частиц 3.1. Квантовая электродинамика (КЭД) Квантовая механика позволяет описывать движение элементарных частиц, но не ...
0 комментариев