3.4 Дефекты фундаментов

Наиболее серьёзными дефектами фундаментов являются их деформации. Они могут быть местными, распространёнными на отдельных участках, и общими по всему периметру здания или его части. В основе деформации лежат не только неравномерные осадки, но и просчёты, допущенные при строительстве и эксплуатации. Возможно некоторое перераспределение нагрузки в связи с включением в работу перегородок, трансформацией конструктивной схемы перекрытий и т.д.

В бутовых и крупноблочных фундаментах могут быть: просадки, вертикальные и косые трещины, выщелачивание солей из цементного раствора, расслоение кладки и выпадение отдельных камней. В железобетонных фундаментах, кроме того, может быть отслоение или разрушение защитного слоя, коррозия бетона и арматуры.

Стены подвалов и цокольные панели зданий имеют те же дефекты и ко всему прочему в них могут быть: клиновидное раскрытие стыков, искривление горизонтальных линий стыков, перекосы конструктивных элементов, отклонение от вертикали, увлажнение стен и т.д.

Повреждению и разрушению фундаментов способствует вымывание грунта оснований, насыщение влагой прилегающего к ним грунта, появление в грунтовых агрессивных для материала фундаментов веществ водах, пучение грунтов оснований, состоящих из суглинков и глин.

В практике эксплуатации встречаются случаи, когда в осеннее -весенний период происходит наполнение подвалов поверхностной и грунтовой водой. Это происходит в результате не качественного устройства вертикальной гидроизоляции стен подвалов и фундаментов, а так же отсутствие учёта в процессе проектирования и строительства подъёма уровня грунтовых вод. Отвод вод из подвалов должен быть организован таким образом, чтобы при откачки воды не вымывались из – под фундамента частицы грунта и он не становился бы рыхлым. Как правило, для отвода используют устройства закрытого дренажа, насосы, иглофитры.

Фундаменты и стены подвалов повреждаются обычно в результате недостаточной глубины заложения и площади фундамента; неоднородности несущего и подстилающего слоёв основания по длине и ширине здания; не качественные кладки блоков; замачивания и промораживания основания в процессе строительства и эксплуатации; подтопление подвалов грунтами, поверхностными или эксплуатационными водами; дополнительных нагрузок на фундамент; а так же из–за разрушения кладки фундаментов от переувлажнения и действия знакопеременных температур.

Большое значение при устройстве монолитных бетонных фундаментов имеет соблюдение температурного режима бетонирования для предотвращения замораживания бетона при низких температурах (минимальной суточной температуры ниже 0 градусов по Цельсию ) и обезвоживания бетонной смеси (при температуре воздуха свыше 25 градусов).

Иногда в результате осадки засыпанного грунта образуется трещена между фундаментом и отмосткой, способствующая проникновению влаги к стенам подвалов и фундаментам.

Разрушению цокольной части здания способствует малый вылет карнизной части кровли, из-за чего влага попадает на стены цоколя и происходит из замораживание и оттаивание, разрушающее наружную часть стен. При организованном водоотводе с кровли важно надежное устройство мест водосброса из труб ливневой канализации с тем, чтобы исключить попадание влаги на цоколь.

 

3.5 Усиление фундаментов

Фундаменты являются важным элементом здания, обеспечивающим его прочность, устойчивость и долговечность, в связи с чем вопросам их усиления придаётся большое значение.

Понятии «усиление фундаментов» включает в себя несколько моментов: усиление грунтового основания, увеличение площади подошвы фундамента и его разгрузка за счёт устройства дополнительных опор. Следует отметить , что особенно не благоприятна для большинства зданий не равномерная осадка фундаментов, обусловленная неоднородностью грунтового основания и ухудшением его свойства при замачивании. Поэтому при усилении фундаментов часто оказывается достаточным улучшить физико –механические характеристики грунтового основания.

При усиление бутобетонных фундаментов старых зданий хорошо зарекомендовал себя метод железобетонной обоймы, которая позволяет увеличить площадь подошвы фундамента и одновременно повысить его прочность. Для этого в фундаменте пробиваются сквозные отверстия, через которые пропускаются стальные или железобетонные балки с шагом 2-3 метра. После укладки арматурных сеток или каркасов заливается бетонная смесь. Совместная работа обоймы и фундамента обеспечивается балками и силами трения по поверхности контакта.

С целью повышения эффективности обоймы перед её устройством производится обжатие грунта основания бетонными блоками при помощи домкрата.

Усиление осуществляется следующим образом: в предварительно пробитые в фундаменте отверстия вставляются балки и замоноличиваются бетоном класса В15-В20. Затем укладываются банкеты и на них – домкрат в распор с балкой. Усилия обжатия грунта домкратом фиксируется с помощью распорок, а затем – отвердевшим бетоном обоймы. Работы по усилению производятся последовательно, участками по всей длине фундамента.

Если прочность материала фундамента низкая и не позволяет выполнит обжатие грунта вышеупомянутым способом, то фундамент предварительно усиливают продольными балками, укладываемыми на растворе специально устроенной ниши. Усиление фундаментов сваями получила в последнее время широкое развитие при реконструкции здания. При сравнительно небольшой мощности воздействующего механизма пробойник позволяет получать в пылевато-глинистых грунтах скважины диаметром 12-20см. без выемки грунта, что очень удобно в стеснённых условиях реконструкции. Кроме того, вокруг скважины создаётся зона уплотнённого грунта, обеспечивающая благоприятные условия для работы сваи. Сваи могут быть из стальных труб или железобетонными. Задавливание секций, имеющих длину 0.5-1.5 метра, осуществляется с помощью домкрата, установленного под фундаментом в специально вырытой нише или же по обе стороны от фундамента. Наращивание секций сваи производится до тех пор, пока сопротивление вдавливанию не достигнет заданного проектом придельного значения. Затем давление в гидродомкрате сбрасывается до величины, при которой определяется контрольное погружение. Величина контрольного погружения должна быть не более 0.1мм за 30 минут наблюдения.

Эффективность усилия в каждом конкретном случае определяется в зависимости от технического состояния существующего фундамента и ожидаемого после реконструкции увеличения нагрузки.

Рис.1 Разрушение облицовочного слоя здания


Рис.2 Трещины в штукатурке цоколя

 

рис.3 Обрушение фундамента


ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Заключение о техническом состоянии конструкции, конструктивных элементов и инженерного оборудования обследуемого объекта библиотеки, находящегося по адресу: ул.1-ая Посадская, д.24.

В соответствии с проведенным обследованием было установлено, что обследование здание бибилиотеки относится:

- по ответственности к I классу;

- по капитальности к II группе;

- по техническому состоянию конструкций - ко II категории (работоспособное состояние);

- по общему техническому состояние здание признается работоспособным.


СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

 

1. «Диагностика повреждений и восстановление эксплуатационных качеств конструкций»; И.С. Гучкин, Москва 2001г.

2. «Обследование и испытание зданий и сооружений»; А.А. Землянский, Москва 2002г.

3. «Техническая эксплуатация и обследование строительных конструкций»; В.С. Абрашитов, Издательство АСВ, Москва 2002г.


Информация о работе «Экспертиза строительных конструкций здания на примере детской библиотеки имени И.А. Крылова в г. Орле»
Раздел: Строительство
Количество знаков с пробелами: 40139
Количество таблиц: 0
Количество изображений: 3

Похожие работы

Скачать
534689
13
0

... платы. 4.Расширение общественных фондов потребления снижало заинтересованность личности в результатах своего труда. 1 В Полном собрании сочинений В.И.Ленина нет никаких высказываний, о которых говорит И.В.Сталин. В.Н. Гузаров и Н.И. Гузарова Курс лекций «История России: 1861-1995 гг. Томск - 1999Глава 1. Введение к курсу «Истории России» Территория современной России, огромной страны, ...

Скачать
208749
33
26

... экспериментальной площадки был выбран 9 А класс. В этом классе 29 человек: 17 мальчиков и 12 девочек. Цель эксперимента: выявление психолого-педагогических условий профессионального самоопределения учащихся в процессе обучения биологии; а также формирование устойчивой положительной мотивации к изучению курса биологии и развитие профессионального самоопределения учащихся при изучении курса “Общая ...

0 комментариев


Наверх