2.1 Выборка. Техника и методы исследования
Сперва было проведено пилотажное исследование, представлявшее собой неформализированный устный опрос, в результате которого методом сбора данных было выбрано анкетирование и разработана анкета (Приложение 1), поскольку, для исследования брачно-ролевых установок необходимо субъективное мнение.
Техника сбора данных. В исследовании принимали участие 30 юношей и 21 девушка, общее количество выборки составило 51 человек, в возрасте от 18 до 22 лет. Анкетирование проводилось в аудитории, с учащимися третьего курса. Испытуемым была зачитана короткая инструкция, о правилах заполнения анкеты, во время сбора бланков был проведен контроль качества заполнения анкет.
Структура анкеты. Анкета состоит из двух разделов: первая часть это сведения о возрасте, половом признаке и форме обучения (курсант, студент). Вторая часть представляет собой перечень из 13-ти преимущественно закрытых вопросов: первые 5 вопросов анкеты являются вводными, позволяют выявить общую тенденцию предпочтений испытуемых об условиях формирования семьи, по ответам на остальные вопросы можно судить о том, к какой модели брака, традиционной или современной относится система брачно-ролевых притязаний респондента. Часть вопросов предполагает только один вариант ответа, часть вопросов допускает выбор респондентом нескольких вариантов ответа. Вопрос о том, допускает ли испытуемый контроль в семье супругами друг друга, требует ранжирования вариантов ответа.
2.2 Обработка эмпирических данных
Данные, полученные в результате анкетирования были занесены в таблицу 2.1., подсчитано количество ответов и их процентное значение по каждому варианту отдельно для каждой выборки.
Таблица 2.1.
Суммированные данные
ЮНО ШИ | % | ДЕВУ ШКИ | % | ЮНО ШИ | % | ДЕВУ ШКИ | % | ||
0001 | 4 | 13,33 | 0 | 0,00 | 0033 | 5 | 16,67 | 5 | 23,81 |
0002 | 7 | 23,33 | 7 | 33,33 | 0034 | 16 | 53,33 | 5 | 23,81 |
0003 | 13 | 43,33 | 12 | 57,14 | 0035 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
0004 | 4 | 13,33 | 2 | 9,52 | 0036 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
0005 | 2 | 6,67 | 0 | 0,00 | 0037 | 14 | 46,67 | 16 | 76,19 |
0006 | 11 | 36,67 | 7 | 33,33 | 0038 | 6 | 20,00 | 0 | 0,00 |
0007 | 12 | 40,00 | 14 | 66,67 | 0039 | 4 | 13,33 | 2 | 9,52 |
0008 | 7 | 23,33 | 1 | 4,76 | 0040 | 20 | 66,67 | 19 | 90,48 |
0009 | 7 | 23,33 | 4 | 19,05 | 0041 | 3 | 10,00 | 0 | 0,00 |
0010 | 2 | 6,67 | 3 | 14,29 | 0042 | 10 | 33,33 | 1 | 4,76 |
0011 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0043 | 4 | 13,33 | 2 | 9,52 |
0012 | 29 | 96,67 | 19 | 90,48 | 0044 | 12 | 40,00 | 15 | 71,43 |
0013 | 17 | 56,67 | 10 | 47,62 | 0045 | 2 | 6,67 | 3 | 14,29 |
0014 | 10 | 33,33 | 5 | 23,81 | 0046 | 22 | 73,33 | 14 | 66,67 |
0015 | 0 | 0,00 | 6 | 28,57 | 0047 | 2 | 6,67 | 0 | 0,00 |
0016 | 0 | 0,00 | 2 | 9,52 | 0048 | 6 | 20,00 | 0 | 0,00 |
0017 | 17 | 56,67 | 11 | 52,38 | 0049 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
0018 | 9 | 30,00 | 7 | 33,33 | 0050 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
0019 | 4 | 13,33 | 1 | 4,76 | 0051 | 1 | 3,33 | 0 | 0,00 |
0020 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0052 | 2 | 6,67 | 0 | 0,00 |
0021 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0053 | 27 | 90,00 | 21 | 100,00 |
0022 | 11 | 36,67 | 9 | 42,86 | 0054 | 126 | 4,34 | 98 | 4,67 |
0023 | 2 | 6,67 | 0 | 0,00 | 0055 | 114 | 3,93 | 98 | 4,67 |
0024 | 12 | 40,00 | 10 | 47,62 | 0056 | 55 | 1,90 | 26 | 1,24 |
0025 | 2 | 6,67 | 3 | 14,29 | 0057 | 121 | 4,17 | 88 | 4,19 |
0026 | 21 | 70,00 | 9 | 42,86 | 0058 | 4 | 13,33 | 0 | 0,00 |
0027 | 12 | 40,00 | 10 | 47,62 | 0059 | 2 | 6,67 | 1 | 4,76 |
0028 | 1 | 3,33 | 1 | 4,76 | 0060 | 26 | 86,67 | 21 | 100,00 |
0029 | 10 | 33,33 | 0 | 0,00 | 0061 | 5 | 16,67 | 1 | 4,76 |
0030 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 | 0062 | 0 | 0,00 | 0 | 0,00 |
0031 | 12 | 40,00 | 16 | 76,19 | 0063 | 9 | 30,00 | 3 | 14,29 |
0032 | 3 | 10,00 | 0 | 0,00 |
На каждый вопрос анкеты, в котором предполагалось подтверждение гипотезы, были составлены таблицы - таблицы сопряженности двух и более номинативных признаков, измеренных на двух группах – девушках и юношах. Столбцы такой таблицы соответствуют вариантам ответов на вопрос, а строки - группе испытуемых. Для проверки существования статистической значимости зависимости предпочтений традиционной моделей брака юношами и современной девушками применялся критерий χ² – Пирсона:
χ²=∑( f-f)²/f, df =(k-1)*(l-1)
С помощью этой формулы теоретические частоты рассчитываются отдельно для каждой ячейки таблицы. Таким образом, число слагаемых в формуле равно количеству ячеек таблицы сопряженности и равно:
P=k*l
k-число строк
l-число столбцов
f=f *f /N
f- сумма частот во всех ячейках i-строки;
f-сумма частот во всех ячейках j- столбца;
N-сумма частот всей таблицы сопряженности.
Полученные эмпирические данные, заносим в таблицу сопряженности (Приложение 2) Далее, применяя критерий χ² –Пирсона, мы рассчитываем по этой формуле данные для каждой ячейки, и заносим их в соответствующее местоположение. Такая таблица (Приложение 3) называется таблицей сопряженности теоретических частот.
... скорее брачно-супружеских, нежели семейных. Однако, рано или поздно, с появлением ребенка супружеская диада становится семьей. В этом случае для описания восприятия человеком своего брака более правомерным будет использование понятия «удовлетворенность семейно-брачными отношениями». Тем не менее, во избежание путаницы мы собираемся использовать внутри работы более оперативный термин «УБ», который ...
... . - Т. 20. - №6. - с.62-71. 186. Кочетов А.И. Начала семейной жизни/ А.И. Кочетов. Мужчина и женщина: отношения полов/А.А. Логинов. - Мн.: Полымя, 1989. - с.11-39. 187. Кошелева Е.В. Возрастная динамика смысла любви // Материалы XI международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых "Ломоносов" Выпуск 13. - М.: Изд-во МГУ, 2004. - с.66-67. 188. Кошелева Е.В. ...
... исторический характер, наличие компьютерного банка данных. Третья: за последнее время в западных странах значительно увеличилось число монографий и статей, журналов, диссертаций по проблемам теории и практики женского вопроса. Растет число специализированных национальных научно-исследовательских центров, укрепляется международное сотрудничество ученых и практиков. Четвертая: создана информационная ...
... черты инфантильности, незрелости эмоционально-волевой сферы и т.п., то есть психологически «еще не ставших взрослыми» к моменту беременности. Глава 3. Исследование «Сравнительный анализ форм социальной поддержки юных матерей за рубежом и в Российской Федерации» 3.1 Проблемы подростковой беременности в практике социальной работы за рубежом Подростковая беременность: опыт США [53]. С 60-х ...
0 комментариев