Понятие детей группы риска, их психологические особенности
Интернатное учреждение - форма устройства детей группы риска
Организация экспериментального исследования
Этап – разработка плана комплексной реабилитации детей группы риска в интернатном учреждении и программы « Мои профессиональные перспективы»
Реализация программы по профессиональной реабилитации детей группы риска в интернатном учреждении
Рекомендации по совершенствованию реабилитационной деятельности с детьми группы риска в интернатном учреждении
Навигация
Организация экспериментального исследования
Реабилитация детей группы риска в интернатном учреждении
79260
знаков
5
таблиц
2
изображения
2.1 Организация экспериментального исследования
Исследование проводилось на базе Государственного учреждения «Областной социально–реабилитационный Центр для несовершеннолетних» (ОСРЦ) г. Кургана.
Учреждение является стационарным специализированным учреждением медико-социального обслуживания для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации, предназначенным для временного проживания и социальной реабилитации несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
Свою деятельность Центр проводит в соответствии с федеральными законами и постановлениями Правительства, Администрации Курганской области и г. Кургана, Уставом, утвержденным 29.11.1995г. №506 являющимся нормативно-правовой основой работы центра.
Штатная структура предусматривает 25 мест для детей от 4 до 18 лет на период проживания до полугода. Ребята находятся на полном государственном обеспечении.
Основными направлениями деятельности Учреждения являются:
- профилактическая работа по предупреждению безнадзорности несовершеннолетних, оказание помощи по ликвидации трудной жизненной ситуации в семье ребенка;
- обеспечение несовершеннолетними временного проживания до определения их дальнейшей судьбы и обеспечение совместно с органами опеки и попечительства оптимальных форм жизнеустройства;
- обеспечение доступности и своевременности предоставления квалифицированной социальной, правовой, психолого-медико-педагогической помощи несовершеннолетним, имеющим различные формы дезадаптации, в соответствии индивидуальными программами социальной реабилитации.
В соответствии с основными направлениями деятельности Учреждение выполняет следующие функции:
- прием безнадзорных, беспризорных детей и активное содействие их адаптации в новой обстановке и жизни коллектива;
- предоставление временного проживания несовершеннолетним, оказавшимся в трудной жизненной ситуации и нуждающимся в помощи государства, в условиях, приближенных к домашним, способствующих социальной реабилитации несовершеннолетних; заменяющих, извещение их о месте нахождении ребенка, установление связи с детским учреждением, где он находился постоянно;
- доставление к месту проживания законных представителей несовершеннолетнего;
- обеспечение охраны жизни и здоровья воспитанников, защиты их от оскорблений, жестокости и насилия;
- обеспечение воспитанников питанием, одеждой, обувью и другими предметами вещевого довольствия, медикаментами согласно установленным нормам;
- проведение лечебно-профилактической и противоэпидемической работы;
- выявление и анализ причин, обусловивших социальную дезадаптацию несовершеннолетних;
- разработка и реализация программ социальной реабилитации несовершеннолетних, включающих комплекс мероприятий, направленных на вывод их из трудной жизненной ситуации;
- оказание психологической, психокоррекционной и иной помощи по ликвидации кризисной ситуации в семье и возвращение ребенка к родителям или лицам, их заменяющим, устройству детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
- создание условий для учебно-трудовой деятельности воспитанников;
- организация получения образования воспитанниками в соответствии с законом РФ «Об образовании» с учетом времени пребывания в Учреждении, формы и степени их дезадаптации, уровня учебной подготовки. При необходимости решение о форме получения образования воспитанников принимается и согласовывается с медико-педагогической комиссией;
- оказание консультативной помощи воспитанникам по юридическим, социальным, педагогическим, и другим вопросам;
- организация досуга воспитанников, проведение совместно с учреждениями культур культурно-массовых и спортивных мероприятий;
- содействие в решении дальнейшей судьбы несовершеннолетнего совместно с заинтересованными ведомствами, оказание помощи в устройстве на постоянное место жительства, возвращение в интернатное учреждение или о переводе в другое детское учреждение, в постоянном или временном трудоустройстве подростков в этом нуждающихся;
- осуществляет перевозку несовершеннолетних в соответствии с Положением об осуществлении и финансировании деятельности, связанной с перевозкой несовершеннолетних, самовольно ушедших из семей, детских домов, школ-интернатов, специальных учебно-воспитательных и иных детских учреждений, утвержденным постановлением Правительства от 26.10.2000г. № 822;
- обеспечение организации труда сотрудников Учреждения и повышение их квалификации;
- проведение инструктивно-методических совещаний для всех категорий сотрудников Учреждения с целью повышения их профессионального мастерства.
Учреждение вправе осуществлять также любую деятельность, не запрещенную законодательными актами РФ и не противоречащую настоящему Уставу, в пределах, не наносящих ущерба деятельности Учреждения.
В Центре отработана система реабилитационной, воспитательной и коррекционной работы с воспитанниками, обеспечивающая восстановление утраченных контактов с семьей, оздоровление системы межличностных отношений несовершеннолетних, восстановление их социального статуса, снятие психотравмирующих ситуаций среди ближайшего окружения. А также содействие подросткам в профессиональной ориентации и получении образования, оказание медико-психолого-педагогической помощи.
Социально-правовая работа по защите законных прав и интересов детей осуществляется юристом Центра. Отличительной чертой правовой службы ОСРЦ является эффективность ее деятельности, которая обусловлена хорошим взаимодействием с различными органами и учреждениями городов и районов области, входящих в систему профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних: комиссиями по делам несовершеннолетних и защите их прав, отделами опеки и попечительства, судами, бюро ЗАГСа, органов внутренних дел, адресного бюро, учреждениями здравоохранения и прокуратуры.
В исследовании приняли участие 30 детей в возрасте от 11 до 16 лет. Хотя штатная структура предусматривает 25 мест для детей, но так как это учреждение для временного пребывания, смена детей происходит часто, и вновь прибывшие дети тоже вовлекались в исследование. Исследование проводилось в период с февраля по март 2009 года.
Целью нашего исследования является экспериментально проверить значение реабилитационной деятельности для детей группы риска в интернатном учреждении.
Задачи исследования:
ü Изучение личности детей группы риска, находящихся в интернатном учреждении;
ü Разработка плана комплексной реабилитации детей группы риска;
ü Реализация программы «Мои профессиональные перспективы» в рамках плана комплексной реабилитации детей группы риска;
ü Составление рекомендаций по совершенствованию реабилитационной деятельности с детьми группы риска в интернатном учреждении.
В процессе проведения исследования нами были использованы такие методы, как анкетирование, математико-статистическая обработка полученных результатов, опрос, ранжирование, эксперимент.
Экспериментальное исследование проводилось в 4 этапа.
На первом этапе проводилось изучение личности подростков, которое включало в себя определение уровня самоуважения, самооценки подростков, изучение их жизненных ценностей, изучение профориентации, определение потребностей детей, находящихся в центре.
Похожие работы
... здравоохранения «Поликлиника восстановительного лечения» Городской реабилитационный центр в структуре которого находятся отделение медико-социальной реабилитации и отделение дневного пребывания. Данный центр реализует программы реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями ежедневно в течение периода, определенного для пребывания в отделении. Центр оказывает огромный спектр ...
... на процесс социализации воспитанников, так как служит своеобразным суррогатом такой социальной среды как семья. Необходимо постоянное совершенствование социальной среды закрытого интернатного учреждения для детей ввиду необходимости приведения процессов социализации в направление течения общественной жизни. Так, если в обществе наблюдается сейчас процесс постепенного повышения материального ...
... не могут. Это двойственность чувств и желаний приводит к неудовлетворенности своей жизнью и собой.( 14,с.66-80)ГЛАВА 2. СОЦИАЛЬНО - ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ КОНСУЛЬТИРОВАНИЕ ДЕТЕЙ, ВОСПИТЫВАЮЩИХСЯ В СИРОТСКИХ УЧРЕЖДЕНИЯХ Дети - самая незащищенная часть общества, незащищенная от непрофессионализма и невежества медицинского персонала, ...
... центра находится на высоком уровне. Рассмотрели применяемые в центре медикаментозные, социокультурные, садовую терапии, которые играют значительную роль в социальной реабилитации детей и подростков с ограниченными возможностями жизнедеятельности. Ознакомились с работой клуба «Берег», который способствует развитию навыков эффективного социального поведения во внешней среде; изучили нестационарные ...
0 комментариев