Теоретический раздел
Прямая идентификация. Основана на использовании имен объектов
Тип объекта - должен иметь уникальное имя и все объекты предметной области могут быть отнесены к одному или нескольким типам
Отношение принадлежности ISA
Операция разбиения типов объектов на классы эквивалентных объектов
Свойства (атрибуты)
Практический раздел
Убедитесь, что курсор мыши находится в одной строке с названием "Код класса"
Ввод данных в ваши таблицы
Классы
Навигация
Свойства (атрибуты)
Представление и использование знаний об объектах
48226
знаков
41
таблица
6
изображений
3. Свойства (атрибуты)
Ei, Ri - соответствующие области знаний
имя - имя области знаний
На дуге подписываются соответствующие свойства.
имя
название
кафедра
имя имя имя
 | |  |
фамилия имя отчество
преподаватель
рис.14
код
имя группа
группы
рис.15
название имя
предмет
объем
натуральное число
рис. 16
натуральное
лекция число
нагрузка
лабораторная натуральное
число
рис. 17
шифр
специальность
код
рис.18
Часто в виде связи выступает прямое дополнение.
В виде свойств обычно представляются время и место ситуации.
занятие
 |  | ||
место начало
помещение день недели время
рис.19
Часто свойства вводятся с помощью слова "иметь"
код
группа код
группы
рис.20
преподаватель
обучение учебн. студент
процесс
рис. 21
учебный
процесс
контроль
административный
персонал
рис. 22
"Учебный процесс" - является и сущностью и связью.
преподаватель
курс обучение
учебный студент
процесс
 |  | ||
факультет специальность контроль
административный
персонал
рис. 23
Часть предложения, которая являются придаточным, рассматривается как сущность более высокого уровня абстракции.
распределение
заведующ.
решает преподаватель
кафедрой
группа занятие
предмет
рис. 24
Концептуальная схема позволяет представить различные иерархические связи между объектами. Классический пример - классификация животных.
(См. ниже рис. 25)
животные
 | |||
 | |||
простейшие . . .
губки . . . хордовые
 |  |  | |||||||||||
 |  | ||||||||||||
 |  | ||||||||||||
. . . . . .
оболочники . . . бесчерепные . . . позвоночные
 |  |  |  |  |  | ||||||||
 | |||||||||||||
. . . . . . . . . . . .
рис. 25. Иерархическая таксономическая структура
Таксон - группа дискретных объектов, связанных некоторой степенью общности свойств. Набор свойств должен быть необходимым и достаточным для того, чтобы таксон занимал единственное место в структуре и не пересекался с другими таксонами.
При декларации таксона указывается таксон верхнего уровня и свойства, которые отличают данный таксон от других таксонов.
Таксономические категории -
{тип - подтип - класс - отряд - род - вид}
Обычно с типом объекта нижнего уровня связывают конкретные факты.
кошки род
sup sup
домашняя лесная вид
 |  |
isa
барсик
рис. 26
Свойства, характерные для некоторого типа объекта, наследуются всеми типами объекта нижнего уровня. В БД могут быть описаны только один раз.
Похожие работы
... . Комбинированные методы дают дополняющую друг друга информацию, позволяющую произвести правильную идентификации веществ, которые не могут быть опознаны с помощью какого- либо одного метода.[11-12] Глава 3. Примеры применения хроматографии в анализе объектов окружающей среды Анализ состояния водной среды с помощью метода газовой хроматографии[13-15] Метод газовой хроматографии для анализа ...
... Возможность проведения дифференцированного титрования смесей электролитов, что невозможно при титровании с визуальной индикацией конечной точки титрования.[1–3] 2. Примеры использования кондуктометрии в анализе объектов окружающей среды Экспресс методы контроля качества сырья, параметров технологических процессов и готовой продукции в сыроделии [4–8] В сыродельной промышленности, ...
... , что только этих страниц статьи уже достаточно для того, чтобы стала ясна потенциальная научная, научно-практическая и научно-организационная польза рассмотренной нами концептуальной основы современных знаний о природе Мирового океана. Каковы же причины, до сих пор препятствующие превращению этой пользы из потенциальной в реальную? Переходя к ответу на этот вопрос, необходимо учесть следующее: ...
... и ценности являют общий смысл бытия. Поэтому философия в целом – наука о познании, сущности и ценности бытия. При этом человек постигает всю многосложность мира и это отражается на структуре философского знания, где его сердцевиной выступает собственно философия, или общая философия, а частные философские науки предстают как переходные от нее к прочим, частным наукам, изучающим отдельные области, ...
0 комментариев