1.Земля - наш общий дом
Я верю,что жизнь едина и мир един.Все проблемы среды обитания тесно переплетены. Демографический взрыв, нищета, невежество, боезни, загрязнение планеты, накопление ядерного оружия,биологические и химические способы массового уничтожения - всё это составляет единый прочный круг. Каждая из этих проблем важна и требует неотложного решения, но решать их поочерёдно - пустое дело.
Индира Ганди.
1.1. Космический корабль Земля
В последние десятилетие 20 века человечество усиленно ищет пути к сохранению и развитию своего уникального жилища - планеты Земля с её живой природой.
В 60-х годах среди специалистов в области ракетно-космической техники родилось образное выражение - "космический корабль Земля". 4,5 млрд. лет сначала " в автоматическом режиме", а потом с экипажем, который сегодня превышает 5 млрд. человек, "космический корабль Земля" совершает витки вокруг Солнца."Корабль хорошо оснащён и отлажен природой.Сама жизнь превратила бескислородную атмосферу первичной Земли в кислородную, пригодную для дыхания нынешних высокоразвитых существ. В "грузовых отсеках", недрах планеты, имеются значительные запасы необходимых веществ - полезных ископаемых, пока ещё не иссякших, но не возобнолёных.
Итак, Земля комфортная,разумно организованная и приспособленная к жизни планета, где сочетаются лучшие образцы природы и лучшие образцы техники, где бережно собирается энергия Солнца, ветра, вод, недр - вот тот идеал Земли, который представляется нам. Но человек в отличие от мира природы всё строит по законам и идеалам красоты, нередко посягая на природу или даже просто обедняя её.
Вот уже не одно десятилетие не только учёных, но и мировую общественность не перестают тревожить симптомы неблагополучия в отношениях между человечеством и природой.
1.2. Время быть мудрым
Хозяйственная деятельность человека на планете приобретает черты стихийного бедствия. Если в 70-е годы наблюдалась просто нарастающая озабоченность состояния природной среды, то в 80-е годы стало очевидным, что человеку недостаёт глубоких экологических знаний, чтобы разумно действовать в системе природы в новых измерениях, возникавших из-за огромного роста промышленности и городов,умножения средств связи и коммуникаций. В самом деле, признаки глобального экологического кризиса обширны. Это и загрязнение Мирового океана и атмосферы, наступление пустынь, обезлесение, исчезновение с лика Земли целых живых видов. Люди получили технологическую возможность видеть из космоса око тайфуна, зарождение урагана, огни и дым лесных пожаров сразу по всей планете, шлейфы пыли от промышленных центров, тянущиеся, как кометные хвосты. Поистине живая природа и огромна, и легко ранима!
Но экологическая злободневность не растворяется в дали времён. Время быть мудрым - сегодня. Завтра будет поздно, ибо человек экологически необразованный может неосознанно ввести в действие такие природные механизмы, которые уже сами , без посредства человека и вопреки ему, доведут до конца процессы деградации мира природы.
Сегодня экология перестала быть частью одной лишь биологии. Больше того, она выросла за рамки научного понятия и стала обозначением тревог и забот каждого государства.
Экология в нынешнее время - средоточение многих проблем и перекрёсток многих путей от прошлого к будущему. Человечество размышляет.
Итак, что же такое экология?
2.Экология как наука о взаимодействии человека
с окружающей природой Земли
Экология ( от греч. oikos - дом, жилище, местоприбывание и ...логия - наука, знание, учение), - наука о взаимоотношениях организмов между собой и с окружающей средой. Современная экология изучает так же проблемы взаимодействия человека и биосферы.
2.1. Зарождение и развитие экологии
Термин "экология" предложил в 1866 году немецкий зоолог Э.Геккель, определив экологию как "общую науку об отношениях организмов к окружающей среде..."
Предыстория экологии восходит к трудам философов Древней Греции и рима. Ценные экологические наблюдения содержатся в работах естествоиспытателей 18 века (особенно К.Линнея, Ж.Бюффона и И.И.Лепёхина). На формирование науки в первую очередь оказали влияние труды в которых изучался образ жизни организмов, а также зависимость их распространения и развития от различных факторов среды.
Для развития экологии в России большое значение имели работы К.Ф.Рулье, в которых подчёркивалась необходимость изучения животных во взаимодействии с другими организмами и абиотической средой; особо отличалась также роль тех условий, которые создаются человеком (антропогенный фактор).
Решающее влияние на формирование экологии как самостоятельной науки оказано "Происхождение видов.." Ч.Дарвина (1859г.), в которой подчёркнута важность изучения механизмов борьбы за существование, внутревидовых и межвидовых взаимоотношений. Под непосредственным влиянием Дарвина Геккель пришёл к выводу о необходимости выделения экологии в особую дисциплину.
В последние десятилетие экология развивалась под влиянием и при участии многих учёных из Германии, Дании, США, Швейцарии, Россиии и др.
В нашей стране огромное влияние на экологическое мышление оказало учение о биосфере, которое создал в 20-30 гг 20 века учёный В.И. Вернадский.В середине 20 века его идеи стали особенно актуальны в связи с усилившимся воздействием человека на природу.
В 60-70-х гг наблюдался бурный рост экологических исследований во всём мире.Причина его, во-первых,- в зрелости самой науки, чётком определении объектов и методов исследований; во-вторых, экология приобрела особое значение как научная основа рационального природопользования и охраны живых организмов, а сам термин "экология" - более широкий смысл.
... НАСА продолжат совместный анализ спутниковых и коммерческих изображений в поисках большего объема подробностей относительно изменений поверхности Земли. 3. Последствия изменения климата Показано, что в настоящее время протекают процессы глобального природного потепления с одновременным подъемом уровня Мирового океана, увлажнением почв и подъемом грунтовых вод, учащением землетрясений и ...
... — основной механизм реализации знаний. Современный экологический императив требует соответствующего образования, ориентированного не только на подготовку и переподготовку «специалиста», но и на спасение жизни на Земле. Поэтому мы вправе утверждать, что человек экологический — это человек образованный. Каждое поколение призвано к тому, чтобы встать перед лицом загадки человеческого ...
... , возможностями, интересами в организованных формах совместной и самостоятельной деятельности воспитателя и детей. Примерная региональная программа позволяет педагогическим коллективам оптимально сочетать базовое содержание образования, заданное в ней, и приоритетные (дошкольный компонент) направления (коррекционное, оздоровительное, развивающее) в работе дошкольных образовательных учреждений ...
... Алтайского края в 1990-е годы в целом соответствует общероссийской, хотя и имеет особенности, обусловленные характером региональных процессов. На примере Алтайского края выявлена специфика деятельности женских общественных организаций в решении социальных проблем в регионах России. Целевая направленность региональных женских организаций имеет свою специфику и выражается в расширении внимания к ...
0 комментариев