4.7 Высказывание Ø"C$Z(C£ZÛZ¹0ÙØ$C(C>Z))Þ$C"Z(C³Z) привести к позитивной форме

[$C"Z(C>ZÙZ¹0Ù"C(C£Z)ÚC£ZÙ(Z=0Ú$C(C>Z)))Þ"C$Z(C<Z)].

4.8 В высказывании $c3g(c3, c5)ÚØ" c5g(c3, c5) Þ gÛg, c5) второе вхождение высказывания g(c3, c5) заменить высказыванием Ø g(c3, c5) Þ g(c3, c5). [$c3g(c3, c5)ÚØ" c5(Ø g(c3, c5) Þ g(c3, c5) Þ gÛg, c5) и выяснить, равносилен ли результат замены исходному высказыванию [Д].

5.1 Для каждого из высказываний g, ¦), $c1g(c1, c2), g, ¦)Ùg, ¦) выяснить, является ли оно логически истинным [НДН] и является ли оно логическим следствием остальных [ДДН].

5.2 Указать высказывания p, q т.ч. p½=q, но pÞq не есть логически истинное высказывание [c1= c2, c1= c3].

6.1 Выяснить, является ли последовательность высказываний P, PÞ$CR, $CR, PÞ$CRÞR, $CRÞR, $CRÞ"CR, "CR, R=QÞRÙQ, Q, RÙQ доказательством в теории с аксиомами R,Q [Д].

6.2 Для каждого из высказываний 3<5, 5=5, Х<6Þ$C(C<6), 5<6Þ5<6 выяснить, является ли оно: истинным [ДДДД], логически истинным [НДДД], кванторологически истинным [ННДД], тавтологически истинным [НННД].

6.3 Для каждого из высказываний g(c1, c2), $c1g(c1), g(c1) выяснить, является ли оно из двух других: логическим следствием [НДД], кванторологическим следствием [НДН], тавтологическим следствием [ННН].

6.4 Записать определяющие аксиомы в формальной арифметике для термов ½c1- c2½,6. [c1+½c1- c2½=c2Úc2+½c1- c2½=c1, 6=(((((1)+(1))+(1))+(1))+(1)] и для высказываний: c1 есть четное число, c1, есть простое число, c1, есть делитель числа c2. [$c3=c3 + c3), Ø$c3$c4(c3×c4 Ùc3<c1Ùc4<c1) Ù1<c, Øc1=0Ù$c3(c2=(c1×c3)].

7.1 Пусть A, D, C, D, E, F, G, X, Y, Z, X1,..., Xn обозначают попарно различные переменные. Указать истинное значение каждого из высказываний 5Î{3,5}, 3Ï{3,5}, 4Ï{3,5}, {3,5}¹{5,3}, {3,5}={3,3,5}, {2,8}Ì{2,9,8}, {2,9,8}Ì{2,8}, 4Î{4}, 4Ì{4}, {4}Î4, 4¹4, {4}Ì{4}, {4}¹4, {6}Ï{2,6}, {2Х½Х=3ÚХ=4}={6,8}, {Х½Х¹Х}=Æ, {4,3}È{3,7}={4,3,7}, {4,3}Ç{3,7}={3}, {4,3}\{3,7}={4}, {3,5}È{5,3}¹{3,5}, A=BÛ"C(CÎAÛCÎB), CÏAÛØCÎA, AÎA, CÎÆ, AÌBÛ"C(XÎAÞCÎB), AËBÛØAÌB, AÌBÙBÌCÞAÌC, AËA, ÆËA, AÌAÈB, AÈBÌA, AÇBÌA, AÌAÇB, AÈƹA, AÇƹÆ, (AÈB)ÈC=AÈ(BÈC), AÈB¹AÈB, AÇB=BÇA, AÈA¹A, A¹BÛ$C(CÎAÙCÎBÚCÏAÙCÎB), AËBÛ$C(CÎAÙCÏB), (AÈB)\B=A, (A\B)\B=A\B, A\B=A(AÈB), A\(AÇB=A\B, A\B=B\A, AÇA¹A, AÌBÛAÈB=B, CÎ{C1,...,Cn}ÛC=C1Ú...ÚC=Cn, CÎAÈBÛCÎAÚBÎB, CÎAÇBÛCÎAÙBÎB, AÌBÞBÌA, A\A¹Æ, A\ƹA, AÌA, NÌZ, ZÌR, ZËN, RËZ, (2,2)=(2,2,2), (3,5)=(3,2+3), (3,5)=(5,3), {3,5}={5,3}, (4,8) ¹(8,4), (A,B)=(C,D)ÛA=CÙB=D, koor(8,5,4)=5, koor(8,5,4)=4, koor(8,5,4)=(8,5), koor(8,5,4)=8, (X,Z) ¹(Z,X), (X,Z) ¹(Z,X) ÛX¹Z, koor(a, b), koor(a, b)=(a, b), (a, b)=(b, a), (a, a)=a, {4,6}х{7,9}={4,7), (4,9), (6,7), (6,9)}, {5} х {3,2} х {6}={(5,3,6), (5,2,6)}, {5} х {6}={6} х {5}, A х B=B х A, A х B¹B х A, A х (B х C)=(A х B) х C, (A х B) х C=A х B х C, A1=A, A2=A х A, A3=A х A х A,

{8,5}2={(8,8), (8,5), (5,5)}, {6}4={(6,6,6,6)}, p(A*D*C*D*E)=B, p({a, b)}¹b, p{(3,7), (3,8), (3,9), (4,9)}={3,4}, p{(3,7), (3,8), (3,9), (4,9)}= {7,8,9}, p{(6,7,8,9)}=8, dom {(3,6), (6,4)}= {3,6,4}, dom {(3,6), (6,4)}= {3,6}, ran {(3,6), (6,4)}= {6,4}, ran {(3,6)} ¹6, {5,4,8} есть область определения функции {(5,5), (8,0). (4,)0}, есть образ множества {3} относительно функции {(3,7)}, dom sin =R, ran sin={X½RÎÙ½C½£1}, dom sin =dom tg, dom Arcsin=ransin, dom arcsin=R, ran arcsin=R,, функция sin биективна, cos(0)=1, функция sin и arcsin обратны друг другу, функция sin однозначна, функция arcsin однозначна, функция arcsin биективна, {(5,9), (5,8) (2,9)} есть расширение функции {(2,9)}, arcsin есть сужение функции Аrcsin, {(4,5), (5,8)} есть сужение функции {(4,7), (5,9) (5,8)}, функция {(4,4), (5,5)} биективна, функция sin È cos является многозначной. [1010110100011011111011001110101П1П00101011П1П1П0111111П00111110101111111П11П0110ПП011111110111011010110101011010110011]

Для A=BÞ"C(ÎAÞCÎB) построить доказательство [(X=CÙA=BÞCÎAÞCÎB)Þ(C=CÞA=BÞCÎACÎB),C=CÙA=BÞCÎAÞCÎB,C=CÞA=BÞCÎAÞCÎB,C=C,A=BÞCÎAÞCÎB,A=BÞ"C(CÎAÞCÎB)]


Информация о работе «Краткая методичка по логике»
Раздел: Математика
Количество знаков с пробелами: 60925
Количество таблиц: 13
Количество изображений: 0

Похожие работы

Скачать
20740
0
0

... логических исчислений. Особую роль в ускорении научно-технического прогресса играют приложения логики в вычислительной математике, теории автоматов, лингвистике, информатике и др.[2] ЛОГИКА АРИСТОТЕЛЯ Как ни странно, название науки логики дал не Аристотель, а Александр Афродизийский 500 лет спустя, комментируя труды философа, хотя уже при жизни Стагирита логика практически достигла совершенства. ...

Скачать
39094
7
0

... обучения математике в 5 классе. Проблема проводимой работы состоит в необходимости представления универсальных рекомендаций по теме. Объектом исследования является обучение математике в 5 классе. Предмет исследования – изучение элементов логики в курсе математики 5 класса. Гипотеза: использование предложенных в данной работе рекомендаций усиливает подготовку по теме; способствует развитию ...

Скачать
58490
3
0

... изучения логики. Ступени процесса познания: чувственное познание и абстрактное мышление. Особенности абстрактного мышления, 3 его основные формы: понятие, суждение, умозаключение. Роль языка в познании. Логика как наука о законах и формах правильного мышления. Понятие логической формы. Конкретное содержание и логическая структура мысли. Понятие логического закона. Истинность мысли и правильность ...

Скачать
43619
0
0

... мусульманская мысль в целом, многим обязана предшествующим цивилизациям, в особенности цивилизации древнегреческой. Однако, в отличие от западной Европы и ближневосточных стран, в странах арабоязычной культуры логика в средние века сохраняла самостоятельное значение. Генезис и эволюция арабских наук с самого начала были сопряжены с переводом научного наследия других народов на арабский язык. Одной ...

0 комментариев


Наверх