1 класс

№ урока Тема урока Теоретические сведения Практическая деятельность
1. Урок – лабораторная работа по изучению видов и свойств бумаги. Бумага. Виды бумаг. Свойства: цвет, окрашиваемость, фактура, водопроницаемость, прочность, пластичность, прозрачность.

-опыты по выявлению свойств бумаги;

-изготовление коллекции бумаги.

2. Основы формообразования и композиции. Форма. Веселые существа из коробок. Простая форма. Плоская, объемная форма. Детали, украшения. -изготовление поделок из различных коробок путем обертывания бумагой и украшения.
3. Форма. Оригами. Трансформация плоского листа в объемную фигуру. -изготовление игрушек оригами с помощью приема сгибания и складывания.
4. Ритм. Ритм. Орнамент. -орнамент в полосе из геометрических элементов.
5. Ритм. Композиция из геометрических фигур. Композиция, силуэт модели. -изготовление «геометрического конструктора из картона». Составление силуэтов моделей различных предметов способом манипулирования.
6. Симметрия. Картина из симметричных деталей. Симметричность в природе. Композиция. -изготовление картины –аппликации из симметричных деталей. «Лесная поляна»
7. Асимметрия. Картина из вырезанных листьев. Асимметричность в природе. Композиция. -составление композиции из асимметричных деталей. «Панно».
8. Цвет как средство выразительности. Мозаика. Ахроматические, хроматические цвета. -изготовление мозаической аппликации из хроматических и ахроматических цветов.
9. Теплые и холодные оттенки одного цвета. Аппликация. Теплые и холодные оттенки одного цвета.

-аппликация в теплых тонах. «Осенний букет»;

-аппликация в холодных тонах. «Снеговик».

10. Разработка и изготовление объемных игрушек и пространственных композиций. Образы зимы. Асимметричность, пластичность, легкость, динамичность, назначение, характер вещи. Некоторые свойства выражения замысла: путем моделирования формы. -украшение для комнаты. Подвеска – спираль.
11. Изделия из сложенного квадрата бумаги. «Снежинки». Симметричность, ахроматические цвета, гармоническое сочетание цветов, соотношение форм. Выражение замысла путем выбора материала, ритма, элементов композиции. -изготовление снежинок из сложенного листа белой и голубой бумаги.
12. Гирлянды в виде игрушек, зверюшек. Симметричность, контраст, нюанс, ритм, масштабность, сочетание цветов. -изготовление сложного фонарика
13. Прямоугольные прорезные изделия «Фонарик». Симметричность, легкость, цветовое сочетание, теплые и холодные цвета. -изготовление елочного фонарика.
14. Елочная игрушка «Дед Мороз». Цветовой фон, цветовые отношения (насыщенность, светлота), контраст, нюанс. -изготовление елочной игрушки из ваты и картона «Дед Мороз».

2 класс.

№ урока

Тема урока Теоретические сведения Практическая деятельность
1. Начальные сведения о художественном коструировании (дизайне). Аппликация из симметричных деталей. Понятие о художественном конструировании. Профессия дизайнера (планировании, проектировании, претворение замысла в изделии). Понятие об осевой симметрии, симметричных фигурах.

-наблюдение и анализ форм симметричных предметов в природе и анализ правильных геометрических форм.

-изготовление из бумаги симметричных насекомых.

-составление аппликации из симметричных деталей в круге (используются геометрические и природные формы).

2. Основные формообразования и композиции. Щелевые игрушки. Контур, силуэт. Гармония и равновесие соотношения форм: пропорциональность пластичность, угловатость. -изготовление контурных сувениров и игрушек с щелевым замком из картона.
3. Композиция по собственному замыслу. Композиция. Повторение элементов, ритм, асимметричность, симметричность. -составление композиции на свободную тему, используя различные формы.
4. Проектирование домиков для сказочных героев. Проект, проектирование, эскиз, рисунок. Художественная выразительность изделия, интерьер. -создание проектов будущих, пока еще не существенных предметов.
5. Цвет как средство выразительности в художественном конструировании. Коллаж из ткани. Цветовой круг. Основные и дополнительные цвета. Цветовой фон. Гармоничное сочетание . Контрастное сочетание.

-упражнение по подбору гармоничных тонов, лоскутков ткани.

-коллаж из ткани.

6. Аппликация «Витрины на улицах». Витрина, назначение, оформление витрины, соответствие внешнему облику улицы и стилю здания. Симметрия, движение, ритм, композиция. -разработка и оформление проекта витрины магазина.
7. Нюанс. Аппликация из нюансных тонов. Нюансные сочетания цветов, движения, ритм, выражение сочетания с учетом цветовых сочетаний. -аппликация «Ковер осенних листьев» (коллективная работа).
8. Комплект для кухни: прихватка, грелка на чайник. Стиль, стилевое единство, настроение вещи, гармоничное сочетание цветов. -изготовление комплекта из ткани в едином стиле.
9. Разработка и изготовление объемных игрушек и пространственных композиций. «Упаковка». Зависимость формы предмета от его назначения и особенностей использования. Форма, пропорции, цвет как средство выразительности для создания образа. -изготовление упаковочных коробок для сувениров в форме простых геометрических фигур (из самостоятельно сделанных разверток).
10. Макеты интерьеров. Функциональные и эстетические свойства интерьера. Назначение интерьера. Компановка.

-изготовление макетов интерьеров с мебелью.

-изготовление одежды для кухни. Эскизный проект (коллективная работа).

11. «Образы зимы» - открытки. Оформление, украшение, сочетаемость фона и деталей по цвету. Фактура материала. Целесообразность вещи, настроение вещи. -изготовление поздравительных открыток из деталей цветной бумаги.
12. Маски к новому году. Эскиз, цветовое сочетание, характер вещи, средство выражения образа через детали. -изготовление деталей масок к новогодним костюмам.
13. Детали новогодних костюмов. Средства художественной выразительности – линия и цвет, детали. -изготовление деталей костюма (совместное занятие).
14. Разработка и изготовление елочных украшений. Гармоничность цветовых сочетаний, контраст, нюанс, ритм, равновесие. -изготовление украшений для елки. Складной самоцвет на елку.

Информация о работе «Художественно-конструкторская деятельность как основа формирования элементов дизайнерского мышления»
Раздел: Педагогика
Количество знаков с пробелами: 211131
Количество таблиц: 23
Количество изображений: 0

Похожие работы

Скачать
65919
6
11

... . Глава 2. Содержание, формы, методы и средства формирования дизайнерских навыков в процессе обучения ремонтно-строительным работам на уроках технологии   2.1 Построение и реализация процесса формирования дизайнерских навыков при обучении укладке керамической плитки В процессе производственного обучения необходимо создавать условия и для эстетического воспитания учащихся — формировать ...

Скачать
188509
7
4

... зрителя снова и снова, пока светится голубой экран. Единственное, что остается телезрителю - не любить се. Из 10943 петербуржцев, опрошенных в сентябре нынешнего года социологами «ЭКРО-RG» (таблица 4.), на вопрос: «Реклама каких товаров и услуг Вам нравится в настоящее время?» - 43,1% ответили резко-раздражи­тельно: «Никакая!». 16% респондентов деклари­ровали, что не смотрят рекламу, а 13,3% - ...

Скачать
61759
4
44

... . Преобразование сложившейся предметной среды сопряжено с ломкой существующих форм и систем, с изображением, предвидением нового, и не только в техническом, но и в эстетическом плане. 2. Подготовка студентов технологического факультета к дизайн-деятельности Многие ВУЗы России ведут поиск нового содержания подготовки учителя технологии. Разрабатываются учебные планы, программы, усиливающие ...

Скачать
361503
0
0

... коммивояжером и коммерческим разведчиком в своей области производства, чем собственно проектировщиком. В данном случае мы сталкиваемся с принципиально новым явлением относительно "классического" дизайна, описанного в рассмотренных нами концепциях, - непроектные функции, выполняемые художником-проектировщиком благодаря его специфическим профессиональным средствам. Блюменфельд считает, что его ...

0 комментариев


Наверх