Антропогенное воздействие на растительный и животный мир

6.3 Антропогенное воздействие на растительный и животный мир

В "жизни" географической оболочки огромную роль играет растительность, осуществляющая фотосинтез, благодаря чему происходит прирост фитомассы. Этот процесс является важной функцией биосферы, начальной фазой биологического круговорота. Из общей массы живого вещества планеты 99 % принадлежит зеленым растениям суши и океана. В биомассе суши преобладает фитомасса, а в океане — зоомасса. За год растения суши и океана усваивают около 5 • 10¹⁰ т углерода, разлагают 1,3 • 10¹¹ т воды, выделяют 1,2 • 10⁵ т молекулярного кислорода и связывают 18,84 • 10¹⁷ кДж солнечной энергии, трансформированной в потенциальную химическую энергию органических веществ.

Распределение растительной массы в пределах географической оболочки неравномерно. Оно зависит от гидротермических условий, рельефа, почвогрунтов и т.д. Основная масса растительности суши приходится на долю лесов (82 % общих запасов), хотя они занимают лишь около четверти ее. Наибольшей продуктивностью отличаются тропические влажные леса. Средние запасы фитомассы в них оцениваются в 440 т/га [37]. По запасам фитомассы за тропическими лесами идут субтропические лиственные — 410 т/га, широколиственные умеренного пояса — 370 — 400, средняя и южная тайга — 260 — 330 т/га [5 ].

Леса — составная часть биосферы и географической оболочки в целом, они с древнейших времен представляли собой непременное окружение человека.

Леса играют огромную роль в поддержании определенных природных процессов, поставляя в атмосферу кислород: 1 га леса может поглотить 5 –10 т углекислого газа и выделить 10 — 20 т кислорода в год. В лесу (особенно хвойном) в воздух выделяются фитонциды, убивающие микробы и оздоровляющие воздух. Лесная растительность играет важную водорегулирующую, роль, предупреждает водную и ветровую эрозию. Леса поставляют древесину, смолы, орехи, ягоды и многие другие виды сырья и продуктов. Они необходимы для существования многих видов жи­вотных. Важна роль лесов в удовлетворении потребностей человека в отдыхе и оздоровлении. Нельзя недооценивать и эстетические свойства лесных ландшафтов.

К сожалению, состояние лесов нашей планеты в настоящее время критическое. С каждым годом усиливается наступление на них человека. Увеличивающиеся потребности в древесине для про­изводства бумаги и строительства ежегодно приводят к сокращению площади лесов в мире. Особую тревогу вызывает у мировой общественности состояние влажно-тропических лесов. Они уничтожаются быстрыми темпами, что связано с переводом занимаемых ими земель в сельскохозяйственное использование, а также со строительством дорог и населенных пунктов. Влажно-тропические леса покрывают 6 % земной поверхности, но а них сосре­доточено не менее половины земных видов животных и растений, число которых достигает по разным оценкам, от 5 до 30 млн. Каждый год наряду с непосредственным уничтожением от 7,6 до 10,0 млн га еще 10 млн га таких лесов оказываются сильно разрушенными [39] . В таблице 6.1 показана динамика сведения тропических лесов чело­веком в отдельных регионах мира.

Таблица 6.1

Динамика сведения тропических лесов в мире [20]

Большие площади лесов были сведены за последние 350 лет. В Западной Европе за тысячу лет лесистость уменьшилась с 70 до 25 %. В Великобритании, располагающейся в лесной зоне, площадь лесов составляет лишь 4 %. Следует отметить, что сейчас я развитых странах много средств выделяется на лесовосстановительные работы.

В последние годы бичом лесов Западной Европы стало закисление почвы, которое происходит в результате выпадения кислотных осадков. Еще в 1970 г. мало данных об ущербе, причиняемом деревьям. В ФРГ 1983 г. пораженная поверхность листвы достигла 34 %, а в 1985 г. — 50 %. Швеция сообщила о незначительном и умеренном ущербе в 30 % ее лесов; сведения из других стран Восточной и Западной Европы весьма тревожны. Примерно 14 % европейских лесов затронуты этим процессам [39 ].

Неблагоприятная ситуация сложилась в лесах и нашей страны. Эксплуатация лесов в течение многих десятилетий привела к резкому уменьшению лесных ресурсов, изменению структуры древостоя. Происходит систематическое сокращение площадей спелых и перестойных лесов, главным образом в результате вырубки хвойных насаждений. Такая картина особенно характерна для лесов европейской территории России и Урала.

Уменьшение площади лесов сокращает возможности трансформации и аккумуляции солнечной энергии. Потребность человечества в органической продукции биосферы уже превышает ее фактический объем в энергетическом выражении.

Животный мир — часть биосферы, необходимая для нормального функционирования географической оболочки и круговорота вещества. На земле обитает около 1,0 — 1,5 млн видов животных, что в 3 раза превышает количество видов растении. Многие жи­вотные используются человеком для питания, как источники сырья для промышленности и кустарного производства.

Воздействие человека на животный мир делится на прямое и косвенное. Прямое может выражаться в непосредственном уничтожении (сознательном или бессознательном) животных, кос­венное — в изменении природной среды, создании новых экологических условий обитания.

Прямое воздействие на животный мир началось с древних времен, когда человек в процессе охоты добывал себе пищу, одежду. Именно поэтому до сих пор существует мнение, что основной причиной умирания таких крупных млекопитающих, как мамонты, была деятельность древних охотников. С усовершенствованием орудий охоты и появлением огнестрельного оружия истребление животных приняло катастрофические масштабы. За 27 лет на Командорских островах полностью была уничтожена стеллерова корова — эндемик тех мест.

В значительной степени подорваны человеком животные ресурсы Мирового океана, казавшиеся долгое время неисчерпаемыми. В 1604 г. А. Беннет положил начало мирового промысла на моржей из-за их клыков. Истребление моржей активно, началось на архипелаге Шпицберген и впоследствии продвигалось на восток. Только на о-ве Медвежьем в 1667 г. за несколько часов было убито 900 моржей, причем туши бросали, хотя мясо, жир и кожу можно было использовать. В 1923 г. к берегам Аляски прибило более тысячи моржовых туш без клыков.

Огромные масштабы рыболовного промысла в последние десятилетия сильно уменьшили запасы рыбы в морях и океанах. Естественное воспроизводство не успевает за уровнем вылова.

После второй мировой войны рыболовство в мире расширялось, причем с 1950 по 1969 г. мировой улов рыбы увеличился с 20 до 65 млн т, т.е. ежегодно возрастал на 6 — 7 %. Однако после 1970 г. в связи с истощением запасов рыбы средний рост ее ежегодного улова снизился примерно до 1 %. По данным ФАО, в настоящее время возможен лишь постепенный рост улова рыбы примерно до уровня 80 — 100 млн т, даже если предположить, что продуктивность истощенных запасов восстановится и увеличатся уловы ранее мало использовавшихся видов рыб. В резуль­тате чрезмерного вылова пострадали запасы отдельных видов рыб: перуанского анчоуса, нескольких видов североатлантической сель­ди, калифорнийских сардин и др.

В настоящее время широкое применение получил химический способ борьбы с так называемыми вредными представителями фауны. При этом происходит как прямое, когда целенаправленно истребляется какой-то вид, так и косвенное воздействие, когда погибают виды, для которых это воздействие не предполагалось. В свое время для борьбы с вредителями сельскохозяйственных культур применялся препарат ДДТ, который кроме вредителей уничтожал и полезных насекомых, например пчел. Детальные исследования препарата показали, что при его применении в растениях накапливаются высокотоксичные вещества, которые попадают через пишу в организм человека. Сейчас он нигде в сельском хозяйстве не применяется.

Но появились новые ядохимикаты, используемые повсеместно. Это пестициды — сильно действующие отравляющие вещества. Они включают в себя: инсектициды (средства для уничтожения вредных насекомых), родентициды (для борьбы с грызунами), бактерициды (для уничтожения бактерий, вызывающих болезни у культурных растений), гербициды (для истребления сорняков), фунгициды (для борьбы с возбудителями грибковых болезней).

Пример прямого воздействия на животный мир — переселение отдельных видов в новые места обитания.

Косвенное влияние на фауну происходит в основном из-за изменения, а иногда и уничтожения мест обитания: уменьшается численность отдельных видов, а некоторые полностью исчезают. Широкое распространение антропогенных ландшафтов способствует и переходу многих животных к синантропному образу жизни, т.е. они тем или иным образом приспосабливаются к новым местам и условиям обитания (черная и серая крысы, комнатная муха, черный и рыжий тараканы, галка, домашний воробей, городская и деревенская ласточки, грач и пр.).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В конце 60-х гг. в развитых капиталистических странах родилось массовое экологическое движение, объединяющее множество общественных организаций, политических партий. Оно возникло закономерно в силу очевидных негативных процессов в природной среде, связанных с отрицательными последствиями научно-технического прогресса, и привлекает внимание широкой общественности к опасным симптомам экологического кризиса. Появились глобальные и региональные модели и прогнозы развития систем ы общество — природа. Особая роль в этом принадлежит "Римскому клубу" — международной неправительственной организации, созданной в 1968 г. Этим клубом был подготовлен ряд моделей. изложенных в виде докладов и рассматривающих характер развития взаимодействия человека и природы. Несмотря на субъективность этих теоретических построений, нельзя не отметить тот факт, что "они сыграли важную роль с точки зрения поворота общественного сознания и государственных институтов к необходимости решения экологических проблем на интернациональном уровне. За последние 20 — 25 лет во многих развитых капиталистических странах произошла "экологизация" общественного сознания: были созданы официальные государственные службы экологической безопасности, широко рекламируется и доводится до общественности экологическая информация, проводится просветительская работа. Решение экологических задач в этих странах способствовало развитию более передовых экологически безопасных технологий, потребовавших многомиллиардных вложений, но в итоге вернувшихся в виде чистых рек, воздуха и соответственно здоровья людей.

В нашей стране информирование людей об экологических проблемах произошло только в последние годы. Выяснилось, насколько сложна экологическая ситуация, зарождается и массовое экологическое движение. В ближайшее время необходимо решить важные задачи по экологическому образованию и воспитанию людей. Особая роль в этом принадлежит школе. Кроме того, любому специалисту с высшим образованием необходимо иметь определенные знания о характере и тенденциях развития взаимоотношении общества и природы.

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Агесс П. Ключи к экологии. Л.: Гидрометсоизват.1982. 96 с.

2. Артамонов М. Д., Колесников К, И., Чад— В. А, Практические задачи борьбы с загрязнением воздуха отработавшими газами автомобилей //Снижение отрицательного воздействия автомобилей на окружающую среду. М., 1977.

3. Астрадамов В. И., Лысенков Е. В. Кольцевание птиц как один из методов экологического мониторинга // Региональный мониторинг природопользования. Саранск, 1986» С. 75 — 80.

4. Базилевнч Н. И., Родин Л. Е. Биологическая продуктивность и круговорот зольных элементов и азота основных типов растительности северного полушария// Современные проблемы географии. М., 1964. С. 17 — 28.

5. Безуглая Э. Ю., Расторгуева Г. П., Смирнова И. В. Чем дышит промышленный город. Л.: Гидрометеоиздатт, 1991. 255 с.

6. Беляев Г. К. Антропогенное воздействие на гидросферу: Метод, пособие /Северо-Осетин. гос. ун-т. Орджоникидзе, 1981.34 с.

7. Беляев Г. К. Антропогенное воздействие на атмосферу и почву: Метод. указания /Северо-Осетин гос. ун-т. Орджоникидзе. 1982. 42 с.

8. Бондарев Л. Г. Вечное движение. М.: Мысль, 1974. 158 с.

9. Будыко М. И., Ронов А. Б„ Яншин А. Л. История атмосферы. Л.: Гидрометеоиздат, 1985. 208 с.

10. Вернадский В. И. Биосфера. М.: Мысль, 1967. 385 с.

11. Виноградов А. П. Образование океана//Известия АН СССР, 1967. Сер. Геолог.. № 4. С. 13 — 17.

12. Войткевич Г. В., Вронский В. А. Основы учения о биосфере. М.:Просвещение, 1989. 160 с

13. Воскресенский К. П., Соколов А. А., Шикломанов И. А. Ресурсы поверхностных вод СССР и влияние на них хозяйственной деятельности человека // Человек и среда обитания. Л.: ГО СССР. 1974. С. 67 — 88.

14. Геренчук К. И., Боков В. А., Черванев И. Г. Общее землеведение. М. Мысль. 1984. 255 с.

15. Глобальный биогеохимический цикл серы и влияние на него деятельности человека /И. И. Волков, В. А. Гриценко. М. В. Иванов и др. М.: Наука. 1983.

16. Горшков С. П. Проблема СО; пересмотр идей //Изв. ВГО 1986. Т. 119. Вып. 4. С. 297 — 305.

17. Григорьев А. А. Теоретические основы современной физической географии //Взаимодействие наук при изучении Земли. М.: Наука, 1963. С. 32 — 44.

18. XX век: последние 10 лет. 1990 — 1991 /Пер. с англ. А. Г. Куприяновой и др.; Послесл. Г. В. Сдасюк. М.: Прогресс. Пангея, 1992. 324 с.

19. Дорст Ш. До того как умрет природа. М.: Прогресс, 1968. 415 с.

20. Калесник С. В. Общие географические закономерности Земли. М.: Высш. шк., 1970. 330 с.

21. Ковда В. А. Биосфера, почвы и их использование. М.: Наука, 1974. 128 с.

22. Кондратьев К. Я. Парниковый эффект атмосферы и климат (к итогам научного совещания в Академии естественных наук "Леопольдина", 30 ноября — 1 декабря 1984 г., г. Галле, ГДР) //Изв. ВГО. 1985. Т. 117. Вып. 4. С. 301 - 311.

23. Кондратьев К. Я. Глобальная экология: климатический аспект //Гипотезы. Прогнозы (Будущее науки): Междунар. ежегодник. М., 1989. Вып. 22. С. 184 — 197.

24. Круговорот вещества в природе и его изменение хозяйственной деятельностью человека. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980. 252 с.

25. Кузина А. И. Гумусовое состояние почв Мордовской АССР //Рациональное использование земельных ресурсов и повышение плодородия почв. Саранск, 1985. С. 102 — 108.

26. Куракова Л. И. Антропогенные ландшафты М.: Изд-во Моск. ун-та, 1976. 182 с.

27. Лемешев М. Я. Природа и мы. М.: Сов. Россия, 1989. 272 с.

28. Ленькова А. И. Оскальпированная Земля. М.: Прогресс, 1971. 253 с.

29. Лосев К. С. Вода. Л.: Гидрометеоиздат, 1989. 272 с.

30. Львович М. И. Вода и жизнь. М.: Наука, 1986. 254 с.

31. Марчук Г. И., Кондратьев К. Я. Приоритеты глобальной экологии. М.: Наука, 1992. 26) с.

31. Миланова Е. В., Рябчиков А. М. Использование природных ресурсов и охрана природы. М.: Высш. шк., 1986. 280 с.

32. Мильков Ф. Н. Человек и ландшафты: Очерки антропогенного ландшафтоведения. М.: Мысль, 1973. 224 с;

33. Мильков Ф. Н. Общее землеведение. М.: Высш. шк., 1990. 335 с.

34. Мир 80-х годов: Пер. с англ. М.: Прогресс, 1989. 496 с.

35. Мир географии /Под ред: Р: И. Рычагова и др. М.: Мысль, 1984. 367 с.

36. Монин А. С., Шишков Ю. А. Глобальные экологические проблемы (Часть 1. Климат и его изменения). М.: Знание, 1990. № 7. 48 с. (Сер. "Наука о земле".)

37. Меркулов П.И., Ямашкин А.А, Масляев В.А. Анторпогенное воздействие на географическую оболочку. Саранск: Изд-во Мордов. ун-та, 1994 116 с.

38. Национальный доклад Госсии: состояние окружающей среды в 1991 г. //Евразия мониторинг, 1992. № 5 (спец. выпуск). 50 с.

39. Наше общее будущее. М.: Прогресс. 1989. 376 с.

Похожие работы

Древесина и ее производные, применяемые в народном хозяйстве

Скачать

51469

2

8

... общая фитомасса российских лесов огромна - 56 млрд. тонн (в том числе до 3 млрд. тонн древесной зелени), страна испытывает значительные трудности в обеспечении отраслей народного хозяйства древесиной и продукцией ее переработки. При традиционных способах заготовки и переработки древесного сырья, крайне низок уровень его использования - 25…30% общего запаса биомассы дерева. Биомасса дерева состоит ...

Экологическое обучение и воспитание в системе школьного географического образования

Скачать

354538

7

2

... (на территориях по месту жительства, учебы), т.е. своей местности в рамках так называемой «малой родины». Поэтому в данном исследовании, во главу угла экологического обучения и воспитания в системе школьного географического образования положен краеведческий принцип, то есть всестороннее комплексное изучение «малой родины» 47, 49. В целом региональная направленность образования ...

Географическое прогнозирование как элемент экологической подготовки школьников при обучении курсу География России

Скачать

190591

8

19

... школьников практически отсутствует материал о значении научного предсказания возможных изменений в природе. Глава 2. Методические условия использования основ географического прогнозирования в процессе экологической подготовки школьников при обучении курсу «География России».   2.1. Модель методики использования географического прогнозирования в процессе экологической подготовки школьников при ...

Из истории географического изучения территории России

Скачать

79889

0

0

... бассейн р. Большой Анюй и описала тундру к востоку от устья Колымы и к северу от р. Малый Анюй (см. рис. 3). Большую роль в дальнейшем изучении территории России и ряда зарубежных регионов сыграло создание в 1845 г. в Петербурге Русского географического общества (РГО). Подобные общества стали возникать в ряде стран мира начиная с 20-х годов XIX столетия (Парижское, Берлинское, Королевское в ...