6 ЧЕЛОВЕК- ГЛАВНЫЙ ФАКТОР И ЦЕЛЬ ОБЩЕСТВ. ПРОИЗ-ВА.
Человек-главный фактор произ.сил и субъект произв.и всех др. отношений,человек создает орудия труда,произ-во,его технологии,организует произ-во и своим трудом оживляет средства произ-ва превращает их в функционирующая и потому явл.главной производ-й силой обще-ва.В условиях НТР человек перестает быть придатком к машине,непосредств. компонентом произ-технич.прогреса.Он все более переходит от непосредствен.механич,физич. взаимодействий на сырье и материалы к работе с произ- технич. информацией о протекании соответствующ.производст.процесов,к управлению ими на растоянии.Человек явл.конечной целью общ.произ-ва.Конеч.продукты произ-ва предназначены исключит.для удовлетворения человеч.потребностей,жизненых благ и услуг,без личного,индивид. или совместного потребления людьми продуктов произ-ва,произ-во бесмыслено и невозможно.Произ-во в конечном счете явл.прои-ом самой человеч.жизни в самом широком смысле и в биолог. и соц.плане.С точки зрения общецивилизац.процеса здоровье каждого отдельного человека,общекультурн.науч-технич. кругозор высокий професиональный уровень --это сферы наиболее целесообразн. и выгодного вложения капитала.Соц.направленость современ.эконом.развития харак-ет:1)ориентацией произ-ва на более полное удовлетв-я человеч.потребностей:2)на обеспечение безопасности условий труда:3)на улучшение сферы обитания человека.
Íàòóð. õîç-âî - èñòîðè÷åñêè ïåðâàÿ îáùåñòâåí.ôîðìà õîç. äåÿò-òè ëþäåé. Åãî ìàòåð. îñíîâîé áûëî ñ\õ ïðîèç-âî ñî÷åòàâøååñÿ ñ äîìàøíèì õîç-îì.Í.Õ.áàçèðîâàëîñü íà 2 òåõíîëîã. ñïîñîáàõ ïðîèç-âà; ìàíóôàêòóðíîå ïðîèç. ñîáèðàòåëüñòâî îíî áûëî èñêëþ÷èòåëüíîé ôîðìîé õîç-âà â ïåðâîáûòíîì îáù-âå è ãîñïîäñòâóþùåé ôîðìîé õîç-âà â ïåðèîä ðàáñòâà è ôåîäàëèçìà.Í.Õ.- õîç-âî ðàçäðîáëåíîå è çàìêíóòîå â ðàìêàõ ýêîíîìèêè îáîñîáëåíûõ ïðîèç.-õîçÿé. ÿ÷ååêàõ,ãäå ñîçäàþòñÿ âñå ðàçëè÷. æèçíåíûå áëàãà íåîáõîä. äëÿ óäîâëåòâîð. ñîáñòâåí. ïîòðåáíîñòåé.Ïðîèçâ. îòíîøåíèÿ ëþäåé â íàòóð. õîç-âå ïðÿìûå è íåïîñðåäñòâåí. Âíóòðè è ìåæäó ïðîèç.õîç-îé ÿ÷åéêàìè îòñóòñòâóåò îáìåí ïðîäóêòàìè è òðóä íîñèò íåïîñðåäñòâåí. îáùåñòâåí. õàð-ð.  Í.Õ. îñóùåñòâëÿëîñü â îñíîâíîì ïðîñòîå âîñïðîèçâîäñòâî. Òîâàðíî. ïðîèç. ïðåäñòàâë. ïðîèçâ.-õîçÿéñ. ÿ÷åéêàìè òàêæå ÿâëÿþùè. ñàìîñòîÿòåëüíûìè ñîáñòâåííèêàìè ôàêòîðîâ è ðåçóëüò-îâ ïðîèç. íî ñïåöèàëüíûì íà ïðîèçâîäñò. îòäåëüíûõ ïðîäóêòîâ.  ñèëó ýòîãî îíè ñ îäíîé ñòîðîíû ýêîíîìè÷åñêè ðàçîáùåíû,à ñ äð. ýêîíîìè÷åñêè ñâÿçàíû ìåæäó ñîáîé îáùåñòâåí. ðàçäåëåíèåì òðóäà è òîðã.-ðûíî÷íûì îáìåíîì, ïðîèç-âî ïðîäóêòîâ â òîâàð. ôîðìå. Óñëîâèÿìè ôóíêöèîíèð-ÿ è âîçíèêíîâåí-ÿ òîâàð.ïðîèç-âà ÿâë:
1 ýêîíîìè÷åñê. îáîñîáëåíèå ïðîèç-õîç-õ ÿ÷ååê îòíîøåíèÿìè ñîáñòâåííîñòè;
2 âîçíèê-å è ðàçâèòèå ðàçäåëåíèÿ òðóäà â îáù-âå ïðîèç-õîç. ÿ÷ååêàìè è èõ ñïåöèàëèç-ÿ.
2 основные черты товар.произ-ва:1Òîâàð.ïðîèç-âî êàê ôîðìà õîçÿéñò-ÿ íå òîëüêî â ðàìêàõ îòäåëüí. ïðîèç-õîç. ÿ÷ååê,íî ïðåæäå âñåãî â ìàñòàáàõ îòäåëü.ñòðàí è äàæå ñ âûõîäîì çà åå ïðåäåëû. Ïîýòîìó íåîòúåìëèìîé ÷åðòîé òîâàð. ïðîèç-âà ÿâë. ðûíîê.Ðûíîê íå ïðîñòî ôèçè÷. ïðîñòðàíñòâî àðåíà òîðãîâ. ïðîöåññà,ýòî ýêîíîìè÷åñ. ïðîñòðàí-âî â âîñïðîèçâ-ì ïðîöåññå ,ãäå ïðîèñõîäèò ñòîëêíîâåíèå è ñîãëàñîâàíèå ýêîíîìè÷åñê.èíòåðåñîâ ïðîèçâîä-ëåé è ïîòðåáèòåëåé ,â êîíå÷íîì ñ÷åòå ñîãëàñîâàíèå ïðîèç-âà è ïîòðåáëåíèÿ â ëîêàëüíûõ,ðåãèîíàëüíûõ ïðåäåëàõ öåëûõ íàèé è ñòðàí.
2Òîâàð.ïðîèç-âî ïðåäñòàâë-åò ñîáîé òàêóþ ôîðìó îáùåñòâåí. õîç-âà.ïðè êîòîðîé ïðîäóêòû â ïðîèçâîä.õîç-ûõ ÿ÷åéêàõ ïðîèçâî-ëèñü íå äëÿ ñîáñòâåí. ïîòðåáëåíèÿ,à äëÿ ïðîäàæè. ñâÿçè ñ ýòèì ìåæäó ïðîèç.-õîç. ÿ÷åéêàìè îñóùåñò-ñÿ òîðãîâî-ìåíîâîå äâèæåíèå ïðîäóêòàìè òðóäà,íåïðåðâ. îáìåí òâîèõ ïðîäóêòîâ íà ïðîäóêòû äð. ïðîèçâîäèòåëåé.Îáìåí ïðîäóêòàìè òðóäà îñóùåñò. ôîðìîé îò÷óæäåíèÿ ïðîèçâî-ëÿìè ñâîèõ ïðîäóêòîâ è ïðèñâîåíèå ÷óæèõ ïðîä-îâ íà îñíîâå ýêâèâàëåíòíîé âîçìåäíîñòè ïðè ñâîáîäå âûáîðà íà ðûíêå êîíòðàêòîâ ïàðòíåðà.
Òîâàð. ïðîèç-âî íà÷àëîñü çàðîæäàòñÿ â ïåðèîä ðàçëîæåíèÿ ïåðâîá.îáùèíîé ýïîõè è ðàáñòâà è ôåîäàëèçìà.Äëèòåëüíîå âðåìÿ îñíîâîé ïðîèç-õîç.ÿ÷åéêàìè òîâàð.ïðîè-âî ÿâë. îòäåëüíûå ñåìüÿ ðåìåñëåíèêîâ.Òàêîå òîâàð.ïðîèç-âî—ïðîñòîå ïðîè-âî ,îñíîâàíîå íà ëè÷íîì òðóäå è ïðèìèòèâíîì îðóäèè òðóäà.Îíî íà ïðîòÿæåíèè âåêîâ ñîñóùåñòâî-ëî ñ íàòóðàëü-ì õîç-îì,çàíèìàâøåå ãîñïîäñòâóþùåå ïîëîæåíèå.
Íà îñíîâå ïðîñòîãî òîâàðí. ïðîèç-âà ðàçâèëîñü êàïèòàëèñòè÷åñ.òîâàð.ïðîè-âî ,êîòîðîå îñíîâûâàëîñü íà ìàøèþ-ôàáðè÷.òåõíîëîãè÷. ñïîñîáå ïðîèç-âà è íàåìíîì òðóäå.Îíî îñóùåñò. â êðóïíûõ õîç.ÿ÷åéêàõ,ÿâë. þðèäè÷åñê.ëèöàìè.Êàïèò.òîâàð.ïðîèç-âî âûòåñíÿëî ñîáîé íàòóð.õîç-âî è ÿâë. ãîñïîäñòóþù.ôîðìîé îáùåñòâåí.ïðîèç-âà.
2) Товар и его свойства
Òîâàð—ýòî ïðîä-ò òðóäà,ýòî âåùü,óäîâëåòâî.êàêèå-ëèáî ïîòðåáí.÷åëîâåêà è ïðåäíàçíà÷.äëÿ îáìåíà,ïðîäàæè íà ðûíêå.
Ó òîâàðíîãî ïðîä-òà 2 íà÷àëà:
1естественное\из вещ-в природы\
2îáùåñòâåíîå â ñâÿçè ñ ïðåäíàçíà÷åííîñòüþ òîâàðà äëÿ îáìåíà.
Ñîîò-íî èì òîâàð îáëàäàåò 2 ñâîéñòâàìè :
... является прямым продолжением предыдущей. В ней раскрывается механизм, принципы и категории хозрасчетного (коммерческого) типа деятельности предприятий в условиях перехода и существования рыночных экономики. 1. Хозрасчетный (коммерческий) тип деятельности предприятий и его основные принципы. Внутрипроизводственный хозрасчет. В рыночной экономике (РЭ) прибыльное ведение производства ...
... : Ссылки следует обозначать порядковым номером по списку используемой литературы, например: " : в трудах:" [ 1, c.56]. ( 1 - это номер источника по списку литературы, 56 - номер страницы в источнике). В работах по политэкономии обычно используется большое количество иллюстраций (графиков, рисунков, диаграмм). Наличие иллюстраций помогает читателю лучше воспринять материал. Известно, что мозг ...
... М. В. Неоклассическая модель чистой монополии. М.: ИМЭМО, АН СССР, 1990. 3. Лейбенстайн X. Аллокативная эффективность в сравнении с "Х-эффективностью" // Теория фирмы. С. 477—506. 4. Маленво Э. Лекции... Гл. III. § 9. С. 80—85. 5. Робинсон Дж. Экономическая теория... Гл. 3—5. С. 88—130. 6. Стиглер Дж. Совершенная конкуренция: исторический ракурс // Теория фирмы. С. 299—328. 7. Самуэльсон П. ...
... Смита, и Д.Рикардо оцениваются столь же высоко, как К.Маркса. Однако к именам продолжателей учения Смита—Рикардо и, соответственно, временным границам "классической школы" прибавляют не только целую плеяду экономистов всей первой половины XIX в., включая Ж.Б. Сэя, Т.Мальтуса, Н.Сениора, Ф.Бастия и других, но и величайшего ученого второй половины XIX в. Дж.С.Милля. Поэтому очевидно, что если все- ...
0 комментариев