Компетентность как показатель профессионального мастерства юриста

3.3 Компетентность как показатель профессионального мастерства юриста.

Компетентность - осведомленность, авторитетность в какой-либо области. Показателем профессионального мастер­ства юриста-специалиста служит его компетентность в той об­ласти практики, где он работает.

Компетентность - это система интеллектуального, психологического, морального и деятельного состояния спе­циалиста, отражающих уровень приобретенных знаний, навы­ков, опыта, информационной насыщенности и других свойств в конкретной сфере про41ессиональной деятельности.

3.3.1 Структура компетентности.

Структура компетентности - ее стороны (элементы):

Гносеологическая - предполагает наличие определен­ных знаний, необходимых для выполнения профессионального долга, постоянное их обновление, совершенствование. Юрист должен следить за новейшими достижениями отечественной и зарубежной науки и практики, которые относятся к сфере его профессиональной деятельности, с тем, чтобы постоянно обо­гащать ими свою деятельность;

Нормативная - представляет собой объем полномочий юриста-специалиста или должностного лица, установленных законом или уставом органа (организации);

Функциональная - выражается в способности юриста дейс1вовать, выполнять свои профессиональные обязанности на основе правового опыта - личного, коллективного, терри­ториального.

Личный опыт юриста - совокупность правовых знаний и практически освоенных конкретных юридиче­ских приёмов, навыков, умений, достижений.

Коллективный опыт юристов-профессионалов - система достижений позитивных результатов в правовой деятельности конкретного коллектива.

Территориальный опыт - совокупность пози­тивных (личных и коллективных) результатов в правовой дея­тельности, сосредоточенной на определенной территории: го­род, микрорайон, поселок, село;

Личностная - включает в себя осознание юристом своего предназначения, оценку своих профессиональных спо­собностей, самокритичность, способность к самоанализу своих профессиональных качеств с целью преодоления их негатив­ных сторон.

На основании компетентности делаются выводы о со­ответствии юриста занимаемой должности или профилю дея­тельности. Границы компетентности могут изменяться, по­скольку они зависят от сферы деятельности юриста и конкретных задач, которые перед ним поставлены. Для роста компе­тентности (в связи с повышением или переходом на смежную работу) важна переподготовка специалиста: она вносит коррек­тивы в качественную определенность его компетентности.

3.3.2 Общая и специальная компетентность

Различают компетентность по объему:

Специальная компетентность означает систему ин­теллектуального, психологическою, морального и деятельного состояний специалиста, отражающих уровень приобретенных знаний, навыков, опыта, информационной насыщенности и других свойств в узкой сфере деятельности.

Общая компетентность - система интеллектуального, психологического, морального и деятельного состояний спе­циалиста, отражающих уровень приобретенных знаний, навы­ков, опыта, информационной насыщенности и других свойств в широкой сфере юридической деятельности.

Какой бы узкой не была специализация, юрист должен иметь соответствующую общую компетентность. Благодаря широким познаниям в теории и практике" юриспруденции специалист быстро находит общий язык в сообществе юристов, эффективно сотрудничает с коллегами другой специализации. Общая компетентность юриста - показатель его профессио­нальной культуры.

Определенным стимулом повышения профессиональ­ного мастерства юриста является аттестация.

4. Квалификационная аттестация юриста как правовое требование определения его профессионализма

4.1 Цели и задачи аттестации

Аттестация юриста - определение, квалификации, оценка роста и качества знаний специалиста, характеристика его профессионализма.

Общие требования, которые предъявляются к юристу-специалисту, порядок их квалификационной аттестации, опре­деление их квалификационной характеристики закреплены в специальных нормативно-правовых актах.

Для проведения аттестации создаются квалификаци­онные комиссии.

Цель квалификационной аттестации специалиста - улучшение качественного состава работников юридической сферы.

Задачи квалификационной аттестации юриста-специалиста:

определение уровня профессиональной квалификации;

соответствие юриста занимаемой должности;

решение вопроса о поощрении - присвоении ему квалифи­кационного разряда (и других поощрений) для стимулирования роста профессионализма, развития морально-правового долга и ответственности за укрепление законности, охрану и защиту прав граждан;

решение вопроса о наказании - понижении и квалифика­ционном разряде (и других наказаний) как одно из условий устранения недостатке!» в работе.

При аттестации учитываются достоинства юриста:

психологические;

политические;

профессионально-правовые;

этические;

эстетические.

4.2 Основные факторы профессионального соответствия

Различают следующие основные факторы профес­сионального соответствия работника юридической сферы:

1. наличие необходимого минимума знаний, умений, на­выков, полученных в результате обучения и опыта;

2. особенности отношения к профессиональной деятельно­сти, создающие эмоционально-волевую готовность к се вы­полнению. Выявить такой фактор возможно посредством изу­чения мотивов профессионального выбора, жизненных целей личности, путей их достижения, особенностей мировоззрения, которые отражают понимание общесоциальных и профессио­нальных проблем, содержание труда и служебных стремлений;

3. способность к конкретной профессиональной деятель­ности, которая раскрывается через интеллект, профессиональ­ное мышление (главные из них: умение аналитически и логи­чески мыслить, обладать профессиональной наблюдательно­стью, иметь оперативную и долговременную память, обладать творческой поисковой активностью и сообразительностью).

В процессе аттестации для оценки деловой квалифи­кации и профессиональною мастерства применяются сле­дующие методы:

1. изучение результатов, деятельности за определенное вре­мя (напр., количество расследованных дел, внесенных протес­тов, предъявленных и удовлетворенных в силу обоснованности исков);

2. обобщение устных характеристик работников со сторо­ны руководителей, коллег и других лиц, с которыми осуществ­ляется сотрудничество;

3. изучение составленных руководителями письменных ха­рактеристик, в которых содержатся сведения об успехах или упущениях их подчиненных за определенное время;

4. биографический метод, предусматривающий оценку данных трудовой биографии работников (применяется при переходе работников в органы прокуратуры, суда и другие из правоохранительных и иных государственных органов).

Аттестационная характеристика должна иметь про­гностический характер - предусматривать дальнейшую профес­сиональную деятельность работника (соответствует или не со­ответствует занимаемой должности, заслуживает быть зачис­ленным в резерв на продвижение по службе и др.). К выводам аттестации важно включать предложения о том, что работник должен сделать самостоятельно, чтобы устранить выявленные комиссией недостатки.

К аттестации как к документу также предъявляются определенные требования. Следует избегать трафаретных сло­восочетаний, лишенных информации о конкретном человеке (напр., "моральная стойкость" и др.), нечетких определений (напр., "по-хорошему упрямый", "чрезмерно педантичный" и др.), перечислений человеческих качеств вообще, которые не имеют непосредственного отношения к оценке деловой квали­фикации и профессионального соответствия юриста- специа­листа.

Вместе с тем в аттестации необходимо отразить каче­ства, которые четко и определенно характеризуют деятельность работника юридической сферы.

12