8 марта. Средняя группа.

 

Дети с цветами встают полукругом.

Ведущая: В марте есть такой денёк

С цифрой, словно кренделёк

Дети хором скажут нам

Дети: Это праздник наших мам!

Песня: «Сорвала я в поле»

Ребята: Слушай нашу песенку,

Мамочка любимая

Будь всегда здоровая,

Будь всегда счастливая.

Песня: «Солнышко лучистое»

Ведущая: 8 марта – день торжественный,

День нежности и красоты

На всей земле он дарит женщинам

Свои улыбки и цветы.

«Танец с цветами»

Ведущая: Украсим зал гвоздиками.

Дети ставят в вазы и садятся.

Ведущая: Дорогие гости – мамы и бабушки, поздравляем вас с наступлением весны, с первым весенним праздником. Дети приготовили к этому празднику стихи.

Дети читают.

Ведущая: «Приглашение» - такой танец исполняют дети, а начнет его…

Ведущая: Мы выступали, чтобы порадовать мам. Но 8 марта и у бабушек праздник. Для бабушек у нас тоже есть подарки

Стихи: 1. Любят бабушку внучата

Песня «У меня есть бабушка»

2.                  С бабушкой мы буквы

Песня «У бабули нашей золотые руки»

Ведущая: Отгадайте загадку:

Не спят, не сидят

И ложится не хотят

Улыбаются милашки

Это куклы…

(неваляшки)

«Танец неваляшек» - все девочки.

Ведущая: Наши мальчики покажут, как красиво они умеют приглашать девочек на танец. Пожалуйста, мальчики, приглашайте на «Кадриль».

«Маленькая кадриль» - все дети.

Ведущая:  Кругом звенят сосульки.

Поет ручей в лесу

 Мы были на прогулке

Мы слушали весну.

Дети исполняют для мам «Весеннюю песенку».

В зал влетают блюдца, чашки, ложки.

Ведущая: Скачет сито по садам, а корыто – по лугам. А за ними блюдца дзынь ля-ля – 2 раза.

В зал входит Федора. Идет медленно, плачет.

Ведущая: Ой, какая бабушка к нам пришла неумытая, растрепанная. Что случилось? Почему ты плачешь?

Федора: Как же мне не плакать, вся посуда от меня ушла. Села бы я за стол, да стол за ворота ушел. Сварила бы я щи, да кастрюлю иди поищи. И чашки ушли и стаканы, остались одни тараканы. Ой горе мне Федоре – горе. (Плачет).

Ведущая: А знаешь, что сказала посуда? «Было нам у бабы худо. Не любила нас она, била, била нас она. Запылила, закоптила, загубила нас она. Мы от бабы убежали, убежали, как от жабы. И к неряхе, замарахе не воротимся». Что же ты, Федора, так плохо относилась к своей посуде? Вот даже дети так не делают, они во всем помогают маме.

Федора: Вы помогаете маме? И посуду моете? И игрушки свои убираете? А еще что делаете дома? (Ответы детей). А вот сейчас спрошу у мам.

Федора, обращаясь к гостям:

Встанет утром он с постели

«Вы куда ботинки дели?

Где рубашка, где носок?»

Есть у вас такой сынок?

Мамы: Нет.

Федора: Сам кроватку застелил,

Пол подмел, цветы полил.

Маме стол накрыть помог

Есть у вас такой сынок?

Гости: Да.

Ведущая: Послушай, Федора, дети сами тебе расскажут какие они помощники.

Мальчик: Я один у мамы сын.

Девочка: Я не валяюсь по ковру.

Ведущая: Вот видишь, Федора, какие помощники дети.

Федора: Да, молодцы и я такой хочу быть. Уж не буду, уж не буду я посуду обижать. Буду, буду я посуду и любить и уважать.

Ведущая: Ну, тогда так и быть рады мы тебя простить.

Федора: Мне стыдно быть такой грязнулей. Я сейчас пойду умоюсь, переоденусь и приду.

Ведущая: Пока Федора переодевается, мы потанцуем. Мальчики, приглашайте девочек.

Танец «Лесная прогулка».

В зал входит Федора: Ой, как у вас весело на празднике. И я хочу танцевать. Давайте потанцуем вместе.

Танец «Веселые путешественники».

Ведущая: Еще раз дорогие мамы и бабушки поздравляем вас с праздником. Здоровья вам и благополучия. А Федору мы тоже приглашаем к нам в группу посмотреть какие подарки для мам приготовили дети.


Новый год. Ясли.

 

Дети – «зайчики» с Дедом Морозом входят в зал и рассматривают ёлку.

Дед Мороз: Подойдите к ёлке ближе, посмотрите выше, ниже… Сколько здесь на ней игрушек – шишек, звездочек, хлопушек. На верхушке, как всегда, ярко-красная звезда!

Дети обходят вокруг.

Ведущая: Дедушка Мороз, ёлка у нас нарядная, а огоньки не горят, зажги нам огоньки.

Дед Мороз: Я секрет большой открою. Повторяйте все за мною. Как притопнут каблучки, так зажгутся огоньки.

Дети топают, огоньки загораются.

Дед Мороз: Если погасить нам нужно огоньки на елке, тогда подуем дружно на хвойные иголки. (Дети дуют, ёлка гаснет).

Игра с огоньками повторяется.

Ведущая или Дед Мороз: Возле ёлочки мы встанем, хоровод свой заведем. С Новым годом всех поздравим, дружно песенку споем.

Песня «У ребяток наших ёлочка большая».

Ведущая: Мы под ёлочкой плясать можем целых 3 часа,

И нисколько не устанем – вот какие чудеса!

Танец «Вышли зайки погулять». Дед Мороз хвалит.

Ведущая: Дедушка, а ты плясать умеешь?

Дед Мороз: А вы хлопать будете? (Дед Мороз танцует).

Дед Мороз: Ох, и жарко у вас, ну-ка подуйте на меня. (Дуют).

Дед: Вы меня повеселите, да стихи свои прочтите.

Дети читают, Дед хвалит.

Дед: Давайте вместе попляшем у ёлочки.

Танец: «Мы погреемся немножко…»

Ведущая: К нам на праздник собрались придти гости, кажется кто-то идет… Вы садитесь, а я пойду посмотрю.

В зал входит Лиса (взрослый) : Ой, какие зайчики, какая красивая ёлка. Здравствуйте, зайчики (дети здороваются).

Лиса: А какой у вас праздник? (Ответ детей).

Лиса: Праздник елки новогодней – лучший праздник зимних дней, так сыграйте мне сегодня, я спою для вас детей.

Лиса поет (Неживою притвориться я умею ловко).

Ведущая: Дети, посмотрите она заснула прямо у ёлки. Давайте подойдем к ней (Дети подходят, гладят лису).

Ведущая: Ах ты хитрая, зачем тебе зайчики?

Лиса: Как зачем? Я их буду ловить!

Ведущая: Что ты, Лисичка, зайчиков обижать мы тебе не дадим. Мы сами тебя испугаем – как затопаем, как захлопаем (дети выполняют).

Лиса: Ой боюсь, боюсь не надо… (прячется за ёлку).

Ведущая: Посмотри, Лиса, как танцуют зайчики.

Игра «По лесной лужайке разбежались зайки».

Лиса: Не буду я больше зайчат обижать, я их догоняла, чтоб с ними играть.

Дед Мороз: А ну-ка угадайте, что в мешке (звенит погремушками). (Ответ детей). Подарю я малышам новые игрушки, подарю я малышам всем по погремушке.

Танец с погремушками (Дети прячут за спину, Лиса ищет).

Лиса: Дед Мороз, а что ты еще принес?

Дед Мороз: Снег да метели, лыжи да коньки, пожалуйте, пожалуйте играть в снежки!

Игра.

Ведущая: А подарки ты принес?

Дед Мороз: Не забыл вам Дед Мороз принести подарков воз.


ПЛАН РАБОТЫ


МЛАДШАЯ

ГРУППА

СЛУШАНИЕ ПЕНИЕ ДВИЖЕНИЯ
СНЕТЯБРЬ

«Самолет» муз.Тиличеевой

«Ах вы, сени» - русск.народная мелодия

«Ладушки»-русск.нар.мелодия

«Петушок»- русск.нар.мелодия

«Курочка» муз. Филиппенко

Ходьба в колонке и бег.

Муз. Тиличеевой;

«Пальчики и ручки»-русск.нар.мелодия

Игры: «Кукла ходит по лад»; «Догонялки»

ОКТЯБРЬ

«Мы грибок нашли» муз. Раухвергера;

«Осенняя песенка» муз. Александрова

«Осень» музыка Кишко;

«Дождик» музыка Костенко;

«Баю-баю» музыка Красева

Танец осенних листочков – муз.Вилькорейской;

«Танец с грибами» русск.нар.мелодия;

«Игра с зонтиком» музыка Костенко

НОЯБРЬ

«Моя лошадка» музыка Гречанинова;

«Зайчата» музыка Александрова;

«Колыбельная» Разоренова

«Зима пришла» музыка Красева;

«Прыгает заинька» музыка Красева

«Танец зайчат» музыка Александрова;

«Зимняя пляска» муз.Старокадомского;

Игра «Ходит Ваня» русск.

ДЕКАБРЬ

«Кукла» музыка Старокадомского;

«В лесу родилась ёлочка» муз.Бекман

«Ёлочка» музыка Вихаревой;

«Дед Мороз» музыка Филиппенко;

«К нам пришел Дед Мороз» Вихаревой

«Танец с платочками» русск.нар.мелодия;

«Хоровод» музыка Рустамова

ЯНВАРЬ «Как у наших у ворот» русск.нар.мел.

«Песенка матрешек»

«Мы печем пирожок» музыка Вихаревой

Танец «Манечки и Ванечки»-русск.нар.мелодия;

«Танец утят» запись

ФЕВРАЛЬ «Петрушка» музыка Брамса

«Молодой солдат» Сл.Френкель, музыка В.Карасевой;

«Сорвала я в поле» муз.Филиппенко

«Танец с шарами» запись;

«Кадриль» - русск.мелодия;

«Танец матрешек»

МАРТ

«Зима прошла» музыка Метлова;

«Песенка о весне» музыка Фрида

«Это наша воспитательница»

музыка Филиппенко;

«Тает снег» музыка Филиппенко

«Танец с куклами» укр.нар.мелодия;

Игра «Узнай по голосу»;

«Лошадки» запись

АПРЕЛЬ «Веснянка» музыка Филиппенко «Самолет» музыка Тиличеевой

«Танец с платочками муз.Рустамова

Игра «Птенчики и вороны» - запись


СТАРШАЯ

ГРУППА

СЛУШАНИЕ ПЕНИЕ ДВИЖЕНИЯ
СНЕТЯБРЬ

«Марш деревянных солдатиков»

музыка П.И.Чайковского

«Чики-чики-чикалочки» русск.нар.мелодия

«Осень постучалась к нам» музыка И.Смирновой

«Упражнения с листьями» муз.Тоомаса;

«Семь фигур» датская нар.мелодия

ОКТЯБРЬ «Листопад» музыка Т.Потапенко

«А у нас есть огород» муз.Захаровой;

«Подарки осени» музыка М.В.Сидоровой

«Полька» музыка Штрауса;

«Осенний хоровод» музыка Захаровой

НОЯБРЬ

«Вальс» музыка Д. Кабалевского;

«Полька» музыка П.И.Чайковского

«Частушки» русская мелодия;

«Бай-качи-качи» - русск.нар.песня

«Ах ты, береза» - русск.нар.мелодия;

Игра «Гори ясно» - русск. мелодия

ДЕКАБРЬ

«Клоуны» муз.Д.Кабалевского;

«Болезнь куклы» муз.П.И.Чайковского

«В просторном светлом зале»

музыка Штерна;

«Наша ёлка» музыка Островского

«Финская полька» - запись;

Хоровод «Галоп шестерками» - запись;

«Танец снежинок»

ЯНВАРЬ «Новая кукла» музыка П.И.Чайковского

«Зимушка-зима» муз.Вахрушевой;

«Как на тоненький ледок» русск.нар.песня

Хоровод «Как на тоненький ледок»

русская мелодия;

Игра «Как я!»

ФЕВРАЛЬ «Смелый наездник» музыка Шумана

«Блины» русск.нар.песня;

«Песня о бабушке» муз.О.Девочкиной

«Хорошо рядом с мамой» Тиличеевой

«Веселые дети» литовская нар.мелодия;

«Волшебный цветок» запись

МАРТ «Игра в лошадки» музыка П.И.Чайковского

«Летай, летай, воробейка» - русск.нар.мелодия;

«Песенка о гамме» музыка Г.Струве

«Песенка о ремонте» запись;

Хоровод «Воробейка»

АПРЕЛЬ «Баба-яга» музыка П.И.Чайковского

«Песенка – чудесенка» муз.А.Берминг

«Песенка о весне» музыка Г.Фрида

Полька «Хлопки» музыка Ю.Слонова;

Игра «Ку-чи-чи» франц.мелодия (запись)


Информация о работе «Музыкальное воспитание в детском саду»
Раздел: Музыка
Количество знаков с пробелами: 32695
Количество таблиц: 2
Количество изображений: 0

Похожие работы

Скачать
49126
0
0

... нравственных качеств личности ребенка, закладывает первоначальные основы общей культуры будущего человека. II.        Педагогические условия реализации видов деятельности детей в детском саду   2.1 Методы музыкального обучения в детском саду Основной вид музыкальной деятельности, которому принадлежит ведущая роль в реализации познавательной и коммуникативной функции музыки – ее восприятие ...

Скачать
34656
0
0

... (развитие, воспитание, обучение) детей от рождения до семи лет, соответствующее их возрастным возможностям[9]. Она разработана на основе теоретических положений отечественной школы музыкального воспитания дошкольников, основоположником которой признанно в России считается Н. А. Ветлугина. Это теоретические положения о художественно-образной основе музыкальной деятельности дошкольников; о ...

Скачать
41792
0
0

... для младших школьников. Эти проблемы получают дальнейшее развитие, появляются и новые. Все они связаны с изменившимися возрастными особенностями детей, качественно иным их взаимоотношения с жизнью. В музыкальном воспитании школьников и дошкольников можно выделить еще такой момент как развитие чувства ритма у детей. Чтобы развить у детей чувство ритма, выразительность движения, фантазию и ...

Скачать
58414
5
0

... формируются элементарные навыки исполнительства, через которые ребёнок мог бы выразить своё настроение, своё чувствование музыки. ПРОГРАММА О.П.РАДЫНОВОЙ Эта программа по музыкальному воспитанию дошкольников составлена группой авторов: О.П.Радыновой, А.И.Катинене, М.П.Палавандишвили, под редакцией О.П.Радыновой. Это последователи и ученики Н.А.Ветлугиной, поэтому основные принципы ...

0 комментариев


Наверх