МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
БАЛАКОВСКИЙ ПОЛИТЕХНИЧЕСКИЙ ТЕХНИКУМ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
дисциплины « ИНЖЕНЕРНАЯ ГРАФИКА »
для специальности 2506 «Производство изделий и покрытий
из полимерных материалов»
г. Балаково
2004
Одобрена Составлена в соответствии с
предметной комиссией государственными требованиями
к минимуму содержания и уровню
Председатель: подготовки выпускников
по специальности 2506 «Производство
_______________ Т.Н.Мулявка изделий и покрытий из полимерных материалов»
«_____» _____________2004 г.
Заместитель директора
по учебной работе:
_________________ В.И. Моторина
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа по предмету «Инженерная графика» составлена в соответствии с новыми действующими учебными планами и предназначена для реализации Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по техническим специальностям среднего профессионального образования.
Учебная дисциплина «Инженерная графика» является общепрофессиональной, формирующей базовые знания, необходимые для усвоения специальных дисциплин.
Учебный план предусматривает изучение дисциплины в течение 1 года (III и IV семестры). Одновременно с этим изучаются большинство общетехнических и некоторые специальные дисциплины. Поэтому в изложении теории и в практических работах предусматриваются межпредметные связи и специфика специальности студентов.
Программа предмета предусматривает изучение техники черчения, основ начертательной геометрии и проекционного черчения, машиностроительного черчения, правил выполнения схем, планов цеха по специальности, а также приобретение студентами практических навыков выполнения конструкторской документации в соответствии с Государственными стандартами единой системы конструкторской документации (ЕСКД).
Учебный процесс по предмету «Инженерная графика» организован таким образом, чтобы студенты могли самостоятельно и инициативно выполнять и читать чертежи, приобрести навыки в пользовании учебниками, учебными пособиями, справочниками, ГОСТами, чертежными и мерительными инструментами.
Для лучшего усвоения программного материала по всем темам используются различные наглядные пособия: плакаты, планшеты, макеты, модели, детали механизмов, готовые чертежи.
Все графические работы выполняются карандашом на ватмане или миллиметровке. Упражнения, конспекты выполняются в рабочих тетрадях в клетку. Работы 1 семестра брошюруются в альбом с выполнением титульного листа. Все работы 1 и 2 семестра индивидуальны.
В результате изучения дисциплины студент должен знать:
Ø правила разработки, выполнения, оформления и чтения конструкторской документации;
Ø способы графического представления пространственных образов и схем;
Ø стандарты ЕСКД.
Студент должен уметь:
Ø использовать полученные знания в своей профессиональной деятельности;
Ø выполнять конструкторские документы, курсовые, расчетно-графические и дипломные работы с помощью компьютерной графики.
(специальность 2506)
Наименование разделов и тем | Максимал .нагрузка студентов | Самстоят. нагрузка студентов 3 | Кол-во аудиторных часов | |
всего | практич. | |||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
Введение | 2 | 2 | 2 | |
Раздел 1. Геометрическое черчение | 24 | 6 | 18 | 18 |
Тема 1.1 Основные сведения по оформлению чертежей | 8 | 2 | 6 | 6 |
Тема 1.2. Геометрические построения | 10 | 2 | 8 | 8 |
Тема 1.3. Правила вычерчивания контуров технических деталей | 6 | 2 | 4 | 4 |
Раздел 2. Проекционное черчение | 33 | 9 | 24 | 24 |
Тема 2.1. Методы проекций. Эпюра Монжа. | 5 | 1 | 4 | 4 |
Тема 2.2. Аксонометрические проекции | 10 | 2 | 8 | 8 |
Тема 2.3. Сечение геометрических тел секущими плоскостями | 6 | 2 | 4 | 4 |
Тема 2.4. Взаимное пересечение геометрических тел | 6 | 2 | 4 | 4 |
Тема 2.5. Проекции моделей | 6 | 2 | 4 | 4 |
Раздел 3. Техническое рисование и элементы технического конструирования | 4 | 2 | 2 | 2 |
Тема 3.1. Технические рисунки моделей | 4 | 2 | 2 | 2 |
Раздел 4. Машиностроительное черчение | 66 | 12 | 54 | 54 |
Тема 4.1. Правила разработки и оформления конструкторской документации | 2 | 2 | 2 | |
Тема 4.2. Изображения – виды, разрезы, сечения | 11 | 1 | 10 | 10 |
Контрольная работа №1 “Построение целесообразного разреза”. | 2 | 2 | 2 | |
Тема 4.3. Винтовые поверхности и изделия с резьбой | 5 | 1 | 4 | 4 |
Тема 4.4. Эскизы деталей и рабочие чертежи | 6 | 2 | 4 | 4 |
Тема 4.5. Разъёмные и неразъёмные соединения деталей | 10 | 2 | 8 | 8 |
Тема 4.6. Чертежи общего вида и сборочные чертежи | 12 | 2 | 10 | 10 |
Тема 4.7. Чтение и деталирование чертежей | 18 | 4 | 14 | 14 |
Раздел 5. Чертежи и схемы по специальности | 21 | 5 | 16 | 16 |
Тема 5.1. Схемы по специальности | 11 | 3 | 8 | 8 |
Тема 5.2. Элементы строительного черчения | 8 | 2 | 6 | 6 |
Контрольная работа №2 “Сборочный чертёж” | 2 | 2 | 2 | |
Всего по дисциплине: | 150 | 34 | 116 | 116 |
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Введение
Цели и задачи предмета. Связь с другими дисциплинами учебного плана. Краткие исторические сведения о развитии графики. ЕСКД в системе государственной стандартизации. Роль стандартизации в повышении качества продукции. Ознакомление студентов с необходимыми учебными пособиями, материалами, чертежными принадлежностями, инструментами, приборами, приспособлениями и оснащением конструкторских бюро.
РАЗДЕЛ 1. Геометрическое черчение
Тема 1.1. Основные сведения по оформлению чертежей
Форматы чертежей по ГОСТ (основные и дополнительные). Сведения о стандартных шрифтах. Размеры и конструкция букв и цифр (арабских и римских), а также знаков. Правила выполнения надписей на чертежах.
Студент должен знать:
Ø размеры основных форматов (ГОСТ 2.301-68);
Ø типы, размеры, назначение линий чертежа (ГОСТ 2.303-68);
Ø размеры и конструкцию прописных и строчных букв русского алфавита, цифр и знаков;
Ø форму, размеры и содержание граф основной надписи (штампа) на графических документах;
Студент должен уметь:
Ø выполнять различные типы линий на чертежах;
Ø выполнять надписи на технических документах;
Ø заполнять графы основной надписи.
Практическое занятие 1. Понятие о стандартах. Линии чертежа.
Упражнения на закрепление материала:
1. Карточки программированного контроля:
- линии чертежа;
- масштабы.
Практическое занятие 2. Чертёжный шрифт.
Упражнения на закрепление материала:
1. Выполнение букв, цифр и надписей чертёжным шрифтом.
Графическое задание № 1: «Титульный лист» (формат А3).
Практическое занятие 3.
Упражнения по выполнению надписей чертёжным шрифтом (формат А4).
Тема 1.2. Геометрические построения
Уклон и конусность, определение, расчет, правила построения, обозначение. Деление окружности на равные части. Сопряжения, принципы построения сопряжения между прямыми и дугами. Лекальные кривые.
Студент должен знать:
Ø масштабы по ГОСТ, определение, применение и обозначение;
Ø правила деления окружности на равные части;
Ø правила деления отрезка прямой, деления углов;
Ø последовательность построения лекальных кривых (эллипса, гиперболы, параболы, циклоидных и спиральных кривых, синусоиды);
Ø правила нанесения размеров на чертёж по ГОСТ2.307-68;
Студент должен уметь:
Ø строить параллельные и перпендикулярные прямые, уклон и конусность;
Ø строить сопряжения между двумя прямыми, дугами, между прямой и дугой;
Ø строить различные виды лекальных кривых;
Ø строить овалы и овоиды.
Практическое занятие 4. Деление отрезков, углов, окружности на равные части. Уклон и конусность.
Упражнения на закрепление материала:
1. Выполнение деления отрезков, углов, окружности на равные части.
2. Карточки программированного контроля.
Практическое занятие 5.Сопряжения:внутренние, внешние, смешанные.
Упражнения на закрепление материала:
1. Выполнение сопряжений разных видов.
2. Карточки программированного контроля.
Практическое занятие 6. Лекальные кривые. Коробовые кривые.
Упражнения на закрепление материала:
1. Выполнение лекальных кривых.
2. Карточки программированного контроля.
Практическое занятие 7.
Графическое задание №2: «Плоский контур» (формат А3)
Тема 1.3. Правила вычерчивания контуров технических деталей
Общие требования к размерам в соответствии с ГОСТом 2.307-68. Линейные и угловые размеры и выносные линии, стрелки, размерные числа и их расположение на чертеже, знаки, применяемые при нанесении размеров.
Студент должен знать:
Ø правила проведения выносных и размерных линий для угловых и линейных размеров;
Ø общие требования к размерам (ГОСТ 2.307-68) ;
Ø упрощения при нанесении размеров;
Ø приёмы вычерчивания контуров деталей с применением различных геометрических построений.
Студент должен уметь:
Ø правильно наносить размеры линии по отношению к изображению;
Ø правильно располагать размерные числа;
Ø определять масштаб изображения при компоновке чертежа.
Практическое занятие 8. Нанесение размеров на чертежах
Упражнения на закрепление материала:
... при определенных условиях значительно повысить эффективность обучения. Глава II. Техническая составляющая проектирования и разработки ЭУК 2.1 Анализ предметной области дисциплины Данный обучающий модуль электронный учебный курс по дисциплине «Начертательная геометрия, инженерная графика» разработан для студентов Института профессионального образования и информационных технологий ...
... ЭВМ”; курса “Геометрия”. ПМК с успехом может быть использован в средних специальных профессиональных учебных заведениях, на младших курсах вузов. Технические средства обучения В последние годы организация учебного процесса по дисциплине «Инженерная графика» поднялась на качественно новый уровень - теперь вместо карандаша, линейки и бумаги учащиеся на занятиях работают со специализированным ...
... с теми или иными атрибутами (цветом и толщиной контура, видом заливки и т.д.). Векторная графика позволяет масштабировать изображение без изменения качества.) Перед курсом компьютерной графики студенты уже имеют подготовку по черчению (из школы, а студенты-технологи и в вузе изучают этот предмет). Следует исходить из того, что построение и чтение чертежа (по крайней мере, простого) не составляет ...
... урока. Таким образом, выбор методов преподавания является большим и важным делом. Заключение Данная курсовая работа была посвящена теме «Методика изучения раздела «Графика» в 8 классе». Этот раздел является составной частью комплексной дисциплины «Технология». В ходе написания работы было проанализировано содержание технологического образование школьников, большое количество учебной и ...
0 комментариев